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500字 初三 书信雅的家门前，有火车道，欣最喜欢的呢，是轨道，更确切的呢，是火车行驶过留下的轨迹。雅常常独自一人走在轨道上，看着火车行驶过后留下的轨迹，那并不显而易见的轨迹。雅常常蹲在轨道旁，专注地看着火车压过后那轨道上的轨迹，那淡淡的痕，淡淡的伤痕。雅常常独自站在轨道是，仰望西边日落灿灿的阳和红红的霞，与那不时划过天际的雁。
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500字 初二 叙事我因我的人生轨迹而精彩.这句话并不完整,我要在它后面添一个符号:?.答案我想应该是:不.--题记命运总是顽皮,它早早就为每一个生命铺设了一条轨道.它幽密地笑着,等待着你走上它设计好的征途.你要服从吗?还是坚决地越出呢?其实遵循和越处并不矛盾,选择权只在你自己手中.记得,3岁.被父母送去学舞蹈,一开始死活不依.
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500字 四年级我因我的人生轨迹而精彩.这句话并不完整,我要在它后面添一个符号:?.答案我想应该是:不.--题记命运总是顽皮,它早早就为每一个生命铺设了一条轨道.它幽密地笑着,等待着你走上它设计好的征途.你要服从吗?还是坚决地越出呢?其实遵循和越处并不矛盾,选择权只在你自己手中.记得,3岁.被父母送去学舞蹈,一开始死活不依.第一堂课的痛苦不堪至今还历历在目.几堂课之后,便对舞蹈产生了浓厚的兴趣.再业不愿把手放开了.这是我的第一个选择:学舞蹈.
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500字 五年级 叙事我因我的人生轨迹而精彩.这句话并不完整,我要在它后面添一个符号:?.答案我想应该是:不.命运总是顽皮,它早早就为每一个生命铺设了一条轨道.它幽密地笑着,等待着你走上它设计好的征途.你要服从吗?还是坚决地越出呢?其实遵循和越处并不矛盾,选择权只在你自己手中.记得,3岁.被父母送去学舞蹈,一开始死活不依.第一堂课的痛苦不堪至今还历历在目.几堂课之后,便对舞蹈产生了浓厚的兴趣.再业不愿把手放开了.这是我的第一个选择:学舞蹈.
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500字一飞冲天,画出龙的轨迹.谁能让世界五分之一的人的心灵随之跳动5天5夜?谁能让中国人俯橄地球?谁能让?惟有神州.谁成就了神州?惟有龙的传人.只有龙的传人,才能画出龙的轨迹.老鹰俯冲,乌鸦羡慕.刻苦训练,终究练出一身本领.是的,乌鸦被抓住了,可它刻苦训练的精神，却不能被我们遗忘.美国升天,中国心慌.刻苦钻研,终究研制出神州系列.可是,中国为什么会成功呢,以为中国能正确认识自己的国情,没有原原本本的着抄美国.
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500字 四年级 状物青春——太阳的轨迹林钟润象太阳一次隆重的旅行从东到西象江河一首奔放的乐曲从西到东亲爱的党啊我完成了一次青春的历程我不是哥伦布，也不想再当哥伦布当我青春的船只被海浪打翻之后我要走向森林，去听林涛的低诉我不愿惊动露珠，也不愿惊动小松鼠我只想寻找一片落叶来亲吻往日的伤痕可当初我不知道小路要把我引向何方没有人会跟着我来，我将失落在深谷