-
500字 初二 日记“雪莲，刷牙了。”“明天在再刷牙好不好？”妹妹用那可怜兮兮的眼神恳求妈妈。妈妈你千万不要心软呀，我暗暗地祈祷。谁知道妈妈什么都没有说，反而说了一句：“明日复明日，明日何其多。明天到了又说是明天，明天有那么多吗？”妈妈说得对极了。有一句话说得很对，今天的事情做完了，明天会对你微笑。今天的事情没有做完，明天就会给你带来很多烦恼。弟弟只能乖乖地刷牙。
-
500字 初三 叙事太阳依旧会升起，升起的太阳也许会更亮丽，更绚丽，带着炽热的光芒去照亮黑暗的地方，所以，今天的我们不必去彷惶，也许明天会更好。初中时，我一直在想像我的"明天"，特别是在初三时，我几乎一有空闲就回去想"明天"，想多了就觉得"明天"一片黑暗，我对"明天"也开始彷惶。"--，作业写了么？"快下课时，语文老师走至我的面前，拍拍桌子就我要作业。
-
500字 初三 散文看那随风而下的枯叶，那却不是跳崖而下的自我解脱，而是把自己还尚存的一点养料留给明天正在孕育的果实；果实成熟了，它又开始留给明天一个全新的梦想。而我对明天，则是翘首而待。让我留给明天一个蜕变的美丽。今天的我，可以用任性，叛逆来形容．也正因此而使自己伤痕累累。就似一只蝴蝶待自己吐出的丝一根一根缠绕在身上，直至成了一个坚强而厚实的茧。
-
500字 五年级 散文黄埔小学五年级三班钟镇鹏有的人说：“明天是美好的。”有的人说：“明天是快乐的。”还有的人说：“明天是幸福的。”然而我认为明天是新的一天，是新的开始。回顾过去战争的年代，新中国刚成立的时候，人们的生活水平很差——除了北京、上海等大城市，中国其他地区仍然处于落后贫困状态，好多地方连超过五层的现代建筑都没有。
-
500字 初三 议论文一个人的生命里有多少个明呢？我不知道，但我道今天即将过去，假如今天里有云，有太阳，有人，有花，有草，那么明天的日子，请相信我，肯定会有精彩与美好的一刻，难怪人们常常说：“希望明天的日子会更好。”正如人们轻轻地走来，又匆匆地离去，但是快乐总云饶着我们，你可能会觉得今天很倒霉，或许明天会更好你也可能会觉得今天真开心，那明天会怎样呢？
-
500字 五年级 散文漫步在今天的阳光中,我们是否想过,该把什么留给明天呢----题记穿越在时光的隧道里,我们在今天与明天之间徘徊.光阴的轮子把我们带到了今天的晨曦中,又把一丝希望的曙光留给了明天,让我们对明天有着无限美好的期望.把希望留给明天,让明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就让我们从容地面对今天吧!摆脱迷惘,走出困境,希望,将会在明天的朝露中呈现
-
500字 高三 日记明天，明天不是个好日子，明天要开学，开学后，我就是高三的亡命徒了。不知道该写什么，我心里什么也没想。我没有听歌，也没有唱歌，大脑里一片空白，就像高三对我的意义一样。也许，这样的生活，真的就像他们所说的“有未知的精彩”吧。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心。却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。
-
500字 五年级 记叙文很久很久以前，一只母青蛙生了两只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。没过几天，那只母青蛙就得了重病，临死前，她对天天和明明说：“你们一定要把握好明天！”说完便死去了。天天和明明伤心地哭了起来。不一会儿，它们都不哭了，认真地思考着妈妈说的那句话。天天说：“妈妈不是说要把握好明天吗？明天可是很大的，我得去找双大手，这样才能把握好。
-
500字 初一 记叙文“明天”是什么？那是一个熟悉而又陌生的字眼。记得小时候，常常托着脑袋想：为什么每一个人都会有那么多数也数不尽的“明天”呢？“明天”到底又会是什么样子？从步履蹒跚的童年到绚丽耀眼的花季，五千多个明天，只是在疑惑中一闪而过。然而长大了，我却渐渐明白，明天很遥远，那是一条走也走不完的路；明天也很切近，是时间老人送给每一个人的抬手可得的礼物。
-
500字 初二 叙事明天的明天，是否还很远？还记得我们第一次走进这个陌生的教室么，第一次见到自己的新同学们，有惊喜有惆怅。再一次回到那间教室，从第一张桌子开始，开始回忆，他【她】的每一个笑容。慢慢的走到讲台。回忆起自己每周三擦黑板，擦完一脸的粉笔灰狼狈的逃离教室冲进厕所的摸样，想起曾经自己在放学后，站在黑板前，写着青春的誓言，写着内心的信念。