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500字 五年级日月如梭，光阴似箭，随着年龄的增长，我们度过了一天又一天，可是，你为自己设计过一天吗？哈哈，我相信你肯定没有吧！那么，就来听听我自己为我设计的明天吧！是打扮自己呢，还是让自己做试卷呢……我的脑海里不断想出许多想法。对了，我的班主任常说：“一个人的言行举止，能显现出一个人的教养。”因此，我突然想到了“乐于助人”这四个字。
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500字 四年级 记叙文那天，我和妈妈去城南公园散步，不知不觉，我们来到了游乐场。妈妈问我：“你想玩这些东西吗？”原本兴致勃勃的我一看，顿时兴味索然。原来，这个游乐场似乎大人们设计的，许多东西都是我们不喜欢玩的。看着这个游乐场，我忽然突发奇想：要是能自己设计一个小朋友们喜欢的游乐场不就可以解决这个难题了吗？说干就干，我立刻开始设计儿童乐园。
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500字 六年级 叙事每个人的一生都是多种多样的，在写表格的时候，我填上了“游戏设计者”这个另类的职业。游戏设计人就是在网络上设计出各类游戏给大家玩的人。学生最喜欢三种人：（1）画漫画的人，（2）游戏设计人，（3）父母。可见，游戏和漫画对于学生来说尤为重要。漫画很搞笑，游戏很好玩，，而家长换来的却是数不尽的唠叨，我们都知道家长是为我们好，可如果时间长了，唐僧也会烦的，于是学生到家脸都是气呼呼的，甩下书包就写作业，再不就看看漫画，打打游戏，与家长没有多少共同语言，于是家长就把罪过都推到游戏和漫画上。
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500字 六年级 读后感《写给大家的设计书》反复阐述了四大基本设计原则，对比、重复、对齐、亲密性，英文简称CRAP，即contrast、repetition、alignment、proximity。对比。对比一定要鲜明。如果两者相差不大，这样的对比就不会达到夺人眼球的效果。我们在语言文学中学过对比的作用，对比是通过突出强调重点，并引起关注。而应用到设计上，对比可以让需要表达的信息脱颖而出，从而达到设计的最终目的。
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500字 六年级 散文20年后我已经是一位30多岁的中年人了。这时我找到了一份工作——服装设计师。我每天忙着设计服装。我首先给爸爸、妈妈每人设计一套高雅的服装，服装的款式，所用的面料和做工精巧的无法挑剔。我会给“燃烧了自己，照亮了别人”的老师们设计一种奇特的服装，这种服装像吸尘器一样，穿着他上课，既能将粉笔的飞尘一吸而净，把教师地上的灰尘也全吸干净，也不会把衣服弄脏。这样就不用天天扫地，也不会怕扣分了。
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500字 初三 写人世界上没有十全十美的人，在茫茫人海中，大多数人都对自己的性格不满意，每个人都想追寻自己喜欢的性格。活泼开朗整天嘻嘻哈哈的人希望自己可以安静一点，孤僻难处的人希望自己可以敞开心扉，假如性格可以设计，我会：我是一个活泼开朗，且很疯癫，我有时很爱哭，但又很好强的人，我的脾气很暴躁，很冲动，做事不经大脑，不会体谅他人的人。
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500字 三年级 散文在2029年，我是一名设计师。我设计了一种滑板，表面看起来很普通，但可不平凡。这种滑板可以折叠，还可以在天上飞行、地上行驶、水上冲浪。滑板上有三个按钮，一个是蓝色的，一个是绿色的，还有一个是白色的。按下白色按钮滑板就会飞起来，滑板会收缩轮子变成两个螺旋桨，从滑板中伸出一个座位，座位上还有安全带，从滑板前伸出一个方向盘，你只用掌管方向就行了，方便吧！
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500字 四年级 散文为云彩设计衣服，不知道什么时候我萌生出了这个梦想……也许是年少的时候吧！我和爸爸妈妈静静地躺在绿油油的似棉被一样的草地上，默默地看着一望无际的湛蓝天空中纯洁的白云朵朵，那白云飘来飘去，似乎勾住了我的魂魄，一点一点地把我钩来钩去，我的眼睛直盯着这些云朵看，怎么也离开不了，盯得紧紧的，不喜欢轻易把目光转到别处去。
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500字 六年级瞧，这是我设计的环保型打火机。这可是未来2010年将推出的环保折叠打火机。这个折叠打火机，它是由三部分组成：上面的那个三角形就是喷火嘴；下面的那个圆是燃料盒，盒上的那个三角形是一道门；那细细的线就是感应器只有主人的大拇指靠上去她才会喷出火焰。它在三角形和圆形的接头处可以对折，而那根细细的感应器也可以任意折叠。
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500字 五年级 记叙文桂林市榕湖小学 五（4）班 周殿钧看，这是什么？世界级的奖杯！获得者周殿钧！你一定想知道这是奖什么吧，告诉你吧，是汽车。跟我去未来看看吧。我们坐着“时空穿梭机”来到了二零三七年。看那个像蜜蜂一样的东西，那就是我设计的汽车。这辆车不是用轮子行驶的，而是用车子下面那像蜜蜂一样的脚行驶的，而且也是六只脚，不过，它这样行驶很慢。