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550字 初二曾经几何时，我拥有过一只纸船，那个只属于我的纸船 。 凤吹过我的脸颊，感觉凉凉的；雨落在我的手上，感觉冰冰的。雨中突然出现了一只小小的纸船，使我不禁想起我儿时的那只纸船，载着我梦想的那只纸船。小时候，常听到别人说，船能载着人的愿望驶向远方，最终找到幸福，我不信，便去问妈妈，妈妈也不信，于是，便在我的脑海里成为了一个美丽的传说，但有一次我却信了这个传说。
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550字 五年级 童话（一）从前，有一只松鼠和一只小熊。松鼠住在一座山的山顶，小熊住在山脚。山上有一条小溪正好流过小熊家。松鼠很孤单，一个朋友也没有。于是，她想了想，突然，她想到住在山脚下的小熊，就从家里拿来一张白纸，折成纸船，纸船里面放一个松果，松果上贴着一张纸，写上“祝你快乐！松鼠”。放进小溪，纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。（二）
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550字 六年级一只小纸船，载着我的梦想，在虚无缥缈的大海上飘着，飘着，显得有些无助和孤单。那只纸船很精致：这是用一张洁白洁白的纸折成的。远远望去，就像一只飞蛾，又像一只正在贴着海面飞行的白鸽。上面不仅载着一面红旗和一架飞机，更是载着我的好朋友的心。昨日，他，就转学了。他什么也没有说，我也静静地面对着这一事实，只是叹气，摇着头，发出无限的感叹。“我们还会再见们的。”临走时，他送了我这只小船。在这只小船上，满载着我们多年的友谊。虽然这只船只有一张纸的重量，可我却感到这只船有千斤重，在他交给我的那一刻，我感到，我已经拿不动这只纸船了。我第一次感受到了离别的滋味。这是异常的痛苦。
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550字王又发给我们每人两个弹珠，叫我们再放在船上。结果，我们的船都没翻没沉。这时，王老师又发给我们每人2个弹珠。我给自己的船放了1个，哎呀不好！我的船就沉下去了，真是可惜呀！我只好垂头丧气地退出了比赛。上课了，王老师一走进教室就笑眯眯地跟大家说：“我们今天玩纸船，好吗？”我们高兴得叫起来：“太棒了！”首先，老师在讲台上示范，我们就在下面跟着王老师折纸船。我们把纸船折好了，我看我的纸船好像真的船，船的两头尖尖的，中间宽宽的，看起真可爱。
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550字 三年级 叙事对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。一个小小的浪花打来，都能把它淹没。可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。我就有过这样一次经历。那是一个烟雾弥漫的下午，天气糟糕透了。我在家呆不住，毫无目的地向前走着。顺着小路，来到一大片茫茫的湖水边，我停住了脚步。望着波光粼粼的湖面，水面泛起了涟漪，浪儿一层一层打来，冲击着路边的岩石。看着看着，我想起口袋里有一张空白的纸，眼前一亮，有了主意。
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550字 五年级 状物对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。一个小小的浪花打来，都能把它淹没。可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。我就有过这样一次经历。那是一个烟雾弥漫的下午，天气糟糕透了。我在家呆不住，毫无目的地向前走着。顺着小路，来到一大片茫茫的湖水边，我停住了脚步。望着波光粼粼的湖面，水面泛起了涟漪，浪儿一层一层打来，冲击着路边的岩石。看着看着，我想起口袋里有一张空白的纸，眼前一亮，有了主意。
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550字 六年级 童话你就快点折起一个小纸船吧，别舍不得一张白色的劳作纸呀；再用你五彩的蜡笔？画上一个歪（wāi）戴着白帽子的小水手。（读这段时，语速适中稍快，显示催促之意。）小蟋蟀（xī shuài）是去参加一个音乐会，要过河去唱歌；小蚂蚁忙了一天想妈妈，要过河赶回家。你看，你看他们都等急啦！（读这段时，声音要轻柔。最后一句语调上扬。）