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550字 五年级 记叙文“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”大家应该都听过唐代诗人孟郊的这首《游子吟》吧！这首诗用母亲在游子临行前仔细地缝补游子身上的衣服这样一个细节表现出慈母之爱。我的妈妈也是这样关心我的。在一个寒风刺骨的夜里，我从撕裂般的头疼中醒来，慢慢地睁开眼睛，看见身旁的妈妈沉睡在香甜的睡梦中。我想叫醒妈妈，却又不忍心叫醒她。在迷迷糊糊的呻吟中，我的头越来越疼了……
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550字 五年级 叙事“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了，”一点也不错。是妈妈辛辛苦苦怀胎十月，把我带到这个美丽的人间天堂，是您用甘甜的乳汁哺育我成长，又是您把我送进幼儿园，领进学校，还是您日夜操劳陪伴我读书写字，正如《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣……”。所描绘的，您将全部的爱倾注在我身上，才使我成为一个德才兼备的好学生。
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550字 五年级“慈母手中线，游子身上衣……”，每当我读到这首诗，都会想起那场暴雨，想起妈妈那慈祥的目光，那浓浓的爱……“妈妈，记得吃药，我去上学啦！”我对床上生病的妈妈说完，一蹦一跳地踏出屋门。“带伞呀！”妈妈虚弱地说。我假装没听见，带伞多麻烦！再说了，万里晴空，怎么会下雨呢？我一溜烟跑了。正当我不知怎么办时，雨幕中出现了一个小黑影。“妈妈！”我喜悦的泪水夺眶而出。狂风和暴雨夹着妈妈弱小的身影，好像要把妈妈吞没似的。妈妈艰难地一步步走着，我猛地扑向妈妈：“妈妈，我不应该不听您的话，您病了我还给您添麻烦！”
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550字 六年级 写人五年级时的语文老师是一位慈母般的老师，她给予我无穷的知识之余，还给予我慈母般无尽的关爱，她总是鼓励做人我要勤勉、要正直、不仅如此，她还是一位知错能改的好老师。记得那一次语文考试，我刚巧肚子痛，所以答卷时马马虎虎，结果只得了86分。当天下午，老师把我叫到办公室，尽管我做好了挨骂的心理准备，但当我看到老师那般起来的面孔时，还是忍不住俩腿直颤。
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550字 五年级 读后感今天，我们学习了“慈母情深”一课。我当然也有了一些感想。母亲的爱就是一把伞，为我遮风挡雨；母亲的爱就是一场雨，为我洗洁心灵；母亲的爱就是一条路，伴我走完人生。当我恐惧时，母爱如踏脚的石头；当天黑暗时，母爱如一盏明灯；当我枯竭时，母爱如一湾之水；当我努力时，母爱如顶梁柱；当我成功时，母爱如警钟。母亲的爱就如大海般深沉。
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550字 六年级 读后感今天，我们学习了“慈母情深”一课。我当然也有了一些感想。母亲的爱就是一把伞，为我遮风挡雨；母亲的爱就是一场雨，为我洗洁心灵；母亲的爱就是一条路，伴我走完人生。当我恐惧时，母爱如踏脚的石头；当天黑暗时，母爱如一盏明灯；当我枯竭时，母爱如一湾之水；当我努力时，母爱如顶梁柱；当我成功时，母爱如警钟。母亲的爱就如大海般深沉。
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550字 读后感“背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……”在缝纫厂里，梁晓声的母亲用一双龟裂的手演绎了一个感人的故事……《慈母情深》这篇课文讲述了这样一个故事：梁晓声一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》，他第一次向他的母亲要这么多钱，而母亲却不顾同事的劝阻，给了梁晓声买书的钱，梁晓声被感动了，给母亲买了一听水果罐头，谁知母亲又数落了他一顿，数落后又凑足钱给他，他就这样有了自己的第一本长篇小说。
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550字 四年级 读后感“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说；“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学。
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550字 高一 记叙文每当我早晨起床，面对的是一桌可口的饭菜；每当我走进书房，看到的是干净而整洁的环境；每当我做错事，看我的是一张严厉的面庞；每当我生病时，听到的又总是她忧虑的声音。她就是我的严师，我的慈母。作为严师，她时刻教导着我不要走错路。在学习上，她对我期望很高，不会做的题，她总是耐心地给我讲。经常陪我学习到深夜，早上为了叫我早起又早早起床。
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550字 五年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载《慈母情深》这篇课文讲述了：作者一直想要一本《青年近卫军》，作者的母亲不顾同事阻拦，将辛苦挣来的钱给了作者买书，而作者拿着钱给母亲买了一听罐头。结果母亲把作者数落了一顿，之后，母亲又凑足了钱给作者买书。这样，作者有了第一本长篇小说。这篇课文以母亲给“我”买书的事情，来衬托出母亲的伟大，激发了人们热爱母亲的思想感情。