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550字 一年级 记叙文养 花我从小就像得了多动症似的，总爱摆弄东西，手一刻也不肯停下来。结果如何，可想而知——肯定要被老爸臭骂一顿，但事后我仍我行我素。这一切爸爸看在眼里，急在心上，就下决心培养我的兴趣爱好。渐渐地，我在爸爸的熏陶下，喜欢上了养花。去年秋天，正值花草结籽的季节，我向班里同学要了几粒种子，从那以后，我焦急地等待着漫长的冬天过去。
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550字 五年级 读后感无聊的一天，我翻动着书架上的书本。突然，我看见一本书《养花》。原来这是老舍先生写下的一本书。我想：养花？养花无非就是浇浇水，施施肥。有什么可写的？我带着好奇心打开了书。文中“不劳动，连棵花都养不活”这句话让我记忆深刻。这句话告诉我：只有辛勤劳动，你才会有收获，相反。你不辛勤劳动，就连一颗花也养不活。
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550字 五年级 叙事今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。
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550字 六年级奶奶喜欢养花，在她的阳台和窗台上到处都是花，花把奶奶家装扮的很美。每次去奶奶家，我都要跟在奶奶身后看她怎么伺弄花，看着那五彩缤纷的花花草草，我真想自己也养几盆。去年暑假，我向奶奶要了几盆花花草草，也尝试着养起来。我读过老舍的《养花》，也看过有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我只是由着一股兴趣和对花的喜爱。
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550字 六年级 散文《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？
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550字 初三 读后感《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。"要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。"劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？
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550字 初二 记叙文每个人都有自己的特长，有的人擅长游泳，有的人擅长钓鱼，有的人擅长烹饪，还有的人擅长剪纸……在我家，最会养花的人要数我的爸爸了，最好养的花让我养，不过一个星期，那盆花就会死掉，不是被渴死就是被淹死或者被虫咬死；可这种花一到了养花能手——爸爸的手上，这种花最短到二个月后才会死掉，可最长能活好几年呢！有一次，在四楼的爸爸叫我把一楼客厅的那盆红牡丹拿上去给他浇水或修理一下枝叶。
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550字 六年级 读后感学习上难免会有挫折，一个学生该怎样对待挫折那？最近学习老舍《养花》一文，很受教育。《养花》的内容是这样的：老舍先生很喜欢养花，但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中，摸出了许多门道，增长了很多知识。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的时候，总是写一会儿就去院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盘，然后回到屋里写一会儿，然后再出去。
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550字 六年级 记叙文在外婆的花园里，种着许多花草，虽然不是什么奇珍异草，但是也让人赏心悦目。而我呢，就特别喜欢那些花草，所以我总是跟在外婆后面，看看她是如何打理这些“小家伙”。当时我就心想了：自己一定也要养一棵！于是，去年暑假我就想外婆借了一棵刚长枝的兰花回家养。养花可不容易啊，比那些小猫小狗更要难：每天清晨，我都得把兰花放上阳台呼吸一下新鲜空气，然后还得给它洒点水；中午的时候，我要带兰花出外走走，让兰花看看这外面的美丽世界；傍晚，我就把兰花挪出院子，给它浇浇水，松松土，让它享受一下日落余光的温暖。
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550字 初一 记叙文奶奶赠给我一根紫罗兰的花枝，那时它可是疲备不堪，真令人不敢想象它还有生还的机会。可我还是做起养花前的各项工作。我从邻家要了一些已经松散的土壤，漫不经心地把土扒开，再把花枝插进走，然后把土扒紧，端到阴凉处。一切都是那么平常。当我准备洒水的时候，突然看见一个小脑袋从壤中探出来，这令毫无准备的我吓得差点摔倒。