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550字 五年级 散文鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此，我们要学会鼓掌，为别人，为自己鼓掌，为彩色的世界，丰富的人生，伟大的精神鼓掌。有一天，我到学操场上玩，无意间发现了一个蚂蚁洞，洞边有好多蚂蚁跑来跑去，我看得正入迷的时候，脑子里闪过了一个念头：把蚂蚁洞填上。想到这儿，我便开始填洞了。填这么小的洞能费多大劲？我三下五除二就搞定了！
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550字 初一走出考场，抬起头来仰望，天是那么的蓝。几朵羊毛般飘散的白云，正好遮挡住耀眼的太阳，随着清风在哪儿浮动。这次考试的题感觉不是很难，我自信满满地和别人讨论着答案的对与错。过了两天，我们返回学校继续学习。大家都迫不及待的想知道自己的成绩，围着老师团团转。老师卖关子，说上课再公布。上课铃响起，大家都急匆匆地跑进教室，静静地坐在座位上等待老师公布成绩。当老师念到第一名是谁时，大家都匪夷所思，最意外的是他数学也是第一名。这位同学平时看起来并不是很优秀，而这次考试却出类拔萃，确实让人疑惑。全班小声在讨论，丝毫没有掌声想起。这时，老师带头鼓掌，我们也跟着鼓掌，但是心里并没有十分赞叹。老师说：“做人不要老是戴着‘有色眼镜’去看待别人。他平时不发言不代表他就一定不优秀。这么简单的考试题，有些人能考高分，有些人却考不了，这是为什么？不要老是从别人身上找缺点，多想想自己。别人比自己优秀，就该心服口服地去夸奖，去赞美。”这句话让全班的讨论声沉寂下来，我们都受益匪浅，鼓掌热烈了，而且是真心的。那位同学显得有些害羞，强忍着羞涩的笑，上台领卷子。
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550字 初一 写人一潭碧水中的睡莲不经意伸展花瓣，会增添一抹芳香。一阵春雨后的嫩枝静悄悄舒展绿叶，会增添一处阴凉。一场演讲前的观众习惯性为他人鼓掌，便造就一个成功。为他人鼓掌，温暖心房。夏季的午后，炙热的太阳烤着大地，唯一的乐响是嘶哑的蝉鸣。而此刻，我们的学校正在进行演讲比赛。我坐的位置不错，主席台的正前方，但在这样的天气中，再好的位置也掀不起我的眼睑。
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550字 小学 叙事我为自己鼓掌生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
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550字 初二 议论文鼓掌是从古至今对人尊敬、敬佩的举动之一，也成了对别人看好以及夸奖的做法，只有尊敬别人，别人才会尊敬你，但是每个人都有着虚荣心，都想着得到别人的肯定，能够一直坐在路边给别人鼓掌的人却少之又少，但是要想世界文明得到提高，这样的人是必须具备的。他们这群人，就像是蜜蜂，图回报的是人，想的是蜂蜜，却没人想到蜜蜂，而虚荣心的同时，却忘怀了哪些帮助自己的人，一切的一切，他们并没有感到不满，而是继续默默地为那些人“鼓掌”，但往往只有这样“铁”的支持才能使得到支持的人有好的成绩，而那些坐在路边鼓掌的人，所期盼的所图的就是这个。
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550字 初三 写人“加油，不要放弃！”“坚持，再坚持一下……耶！赢啦！”“别灰心，下次再努力。”这些话都是爸爸对我说过的，每次一说这类话，他总是微笑着，伸出手来和我击掌或者为我鼓掌。而我每次都会信心倍增，并为下次挑战困难而努力奋斗。随着时间的推移，白发不知不觉爬上了爸爸的鬓角，就像雨后的春笋，在一个清晨齐刷刷的冒了出来。
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550字 初一 记叙文生活中总有一些自信的人，也总有一些自卑的人，总有一些骄傲的人，也总有一些谦虚的人……我们只是一群普普通通的人，很少有戏剧化的人生，但是要在这平凡的人生中，活出不一样的色彩，为自己喝彩，为自己喝彩，为自己鼓掌……在一次考试中，我失利了。原本自我状态良好的我忽然像变了个人似的，精神崩溃，不行、悲惨重重地压在我身上，我怕不起来，他丫的我太累了……
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550字 初一 记叙文倘若你到达了终点，在你大汗淋漓时，你便有资格为自己鼓掌。操场，这个陌生又熟悉的地方，一直伴随着我走完了小学。进入初中，它还是我形影不离的伴侣。于是，我在耀眼的阳光下，看见了我在操场上潇洒的跑姿。“接下来是800米女子赛跑检录。”裁判老师声音不大，但却几乎震破了我小小的耳膜。初中以来第一次的运动会，这次，我却参加了我从未挑战过的女子800米。我坚定的告诉自己：“一定要坚持下去，我要的不是名次。”
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550字 初三 议论文挫折就像一块石头，对弱者来说；是绊脚石，让你怯步不前，而对于强者来说；是垫脚石，使你站的更高。音乐家贝多芬他17岁失去母亲，32岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中，贝多芬不消沉不气馁，他在一封信中写道；我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到，他使中顽强的生活，艰难的创作，成为世界上不朽的音乐家，贝多芬那种敢于与命运抗衡以及面对困难不退缩的这种精神我们不应该为他鼓掌吗