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550字 五年级 散文小草需要雨露的浇灌，才会长得更高；鲜花需要雨露的滋养，才会开得更美；我们需要雨露的滋养，才会更加健康的成长。雨露是伟大的父母用他们伟大的爱，滋养着我们成长。他们口中的一个字，一句话，都化为雨露，伴我们长大。上学前父母的唠叨，考试后父母的教导，这些在我们看来都是那么令人烦恼。可是要是没有了这些，你的世界会不会空虚；我们一朵朵美丽的鲜花，会不会枯萎。
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550字 初三 记叙文“雨露”一词，在“百度”中的解释是雨和露。亦偏指雨水。殊不知它还有另一层意思——比喻恩泽。生活中他人给予你雨露是一种快乐。不知何时，这个原本让我认为冷漠的社会突然暖了起来。越来越多的人给予他人“雨露”，让这个世界充满爱。我还记得那个最美女孩，当空中下起大雨，一个年纪很大的残疾乞丐划着“代步工具”艰难的过着马路，路边太多太多的人，看着可怜的老人无动于衷，。
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550字 初三 散文雨过天晴见彩虹，似乎人人都懂，殊不知，彩虹因雨露而生，没有雨露，怎见彩虹。 ——题记初春咋到，一场倾盆大雨也接踵而来。这雨露，不仅滋润大地，更是洗礼我的心灵，让我学会了雨露的精神。坚持到底，柔能克刚暴躁的雷和闪电轰击着云朵中的雨露，淅沥沥的雨落到草原，落到田地，落到山谷。一间古朴的小屋，伸向半空的屋檐上，一滴滴雨露从天而降，顺着屋檐而下，冲击着那块锐利坚固的巨大石头。
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550字 初二 记叙文雨露是大地万物的灌溉者，它滋养禾苗，当秋天来临之际让农民有个好收成，即使累得汗流浃背，脸上的欢笑依然存在，就好比一幅美丽的画镶嵌再画框上。雨露它滋润着小草，鲜花，春天到来的时候让它们尽显自己的美丽，让过往的旅行者都忍不往停下脚步来欣赏大自然这幅自然的美，呼吸新鲜的空气，带来心里的畅快。雨露滋润这大树，当暴风雨袭击而来且毫无防备的时候，大树却阻止了暴风雨想要带走的泥土，它帮助了人们，它帮助了地球不会变成沙漠化。
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550字 六年级 散文在学完《爱如茉莉》这篇课文后，我们的心灵受到了洗涤。这是我们第一次学习有与关爱情的文章，准确的说是夫妻之间的感情。在学完这篇课文后，做练习题的时候， 我们一遍又一遍得想：除了茉莉花，还能把真爱比成什么呢？把真爱比成什么最纯洁？把真爱比成什么最无私？现在，我找到合适的答案了！那就是——雨露。雨露是什么呢？说白了就是一滴水，一滴普普通通的水。怎么能比做真爱呢？人们通常会把象征真爱的东西授予爱人。那大多数是火红的玫瑰。可是雨露怎么相赠呢？是的，就是因为不能认为的相赠，才显出爱情的珍贵。
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550字 初三 记叙文雨露是什么？拿到这个题目多得只是吃惊与无知，我不知道这篇作文该如何写下去。雨露难道只是单纯的滋润心灵吗？天很阴，不知何时“雨妹妹”来光顾但仿佛这并不能浇灭我出去补课的决心。一大早，我便买好了早餐，等待老妈起来吃饭，期盼了许久的一天。“老妈，我出去“补课”啊、早饭已经“做好”了，我走了。”出了门，阵阵冷风吹来，好像听见妈妈隐约地喊“带伞，有雨……”
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550字 初一 记叙文雨露的降临滋润了小树的灵魂，而母亲的泪水也润湿了我的心灵。那天，天上正下着滂沱大雨，妈妈正看一部无聊的电子书。旁边的我撒娇似的对妈妈说：“妈，我玩会儿电脑。”妈妈很不高兴：“玩儿什么玩儿，一边儿去。”我想，再说一次也许会让给我呢。于是继续撒娇：“我玩会儿嘛！”谁知，“一边儿玩去！”妈妈竟有些生气。我不屑地说了一句：“哼，不玩儿就不玩儿！”说完就甩门而去。
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550字 初三 记叙文雨淅淅沥沥的下着，滋润着干枯的大地，倚在床边，听着窗外调皮雨滴的跳跃，已悄无声息的滋润了我的心灵。让我想到了那些曾经“滋润”着我的雨露。一个微笑，让我不在怕失败的难过，挫折的悲伤。月考离我们已经了几个星期了，想起了那次月考，心里就像升了一颗太阳，暖到了心窝。老师站在讲台上对我们说：“这个星期六，日月考，大家好好复习，来迎接我们的第一次月考。
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550字 初三 议论文嗖——又是窗外那棵沧桑的椰树被放肆的海风排打得压弯了枝丫，枯燥的椰子叶全纠结成了一块互相交错又参差不齐的叶子让人感到无比的凄凉，但在我眼里，却是凄清中带着坚强，望似堕落的成长却经历无数雨露的滋养。孤独？在乃窗前屹立了若干年的椰树任凭风吹雨打又岂能说它是孤独的呢？它所能经受的挫折是在肤浅的目光里看不透的王者，与娇嫩的花草是无法相提并论的。
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550字 六年级我是一棵树苗，生长在一片草地上。每天清晨，我都能受到雨露的滋养。它像一位母亲一样呵护、关爱着我。我回想起那一天，太阳像个大火炉似的炙烤着大地，地面上非常烫，几乎都可以在那上面煎鸡蛋了。这么炎热的天气，对于我这样一棵刚长出来的树苗来说是有多么大的伤害呀！这一天好不容易熬过去了，原本以为第二天的天气会有所转变呢！可是，谁也没想到，这一天的太阳居然比昨天的还猛烈一些。眼看我的身上已没了昔日那鲜艳的绿色。当时，我又是多么地想要喝一口水呀，即使只有一滴也行啊！