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550字 六年级 记叙文成长五味瓶建兰路小学 六年级一班 虎鹏亮成长就是一个外表精美的五味瓶，只要一打开它，酸、甜、苦、辣、咸便蜂拥而出。今天，我就给大家讲述我成长中的故事。酸——被人诬陷为小偷，心里酸溜溜。“别狡辩了，没见过你这么不要脸的家伙，偷了就偷了，还死不承认！”随着这位同学“义正辞严”的话语，噙在眼里的泪水就不听话地掉了下来。
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550字 四年级 记叙文星期五下午第一节课，褚老师带着五个杯子来到了讲台上，同学们都疑惑地看着它们。褚老师微笑着扫视了我们一下，问：你们知道接下来要干什么吗？同学们都摇了摇头，“今天我们要玩一个游戏：五味瓶。”褚老师刚一宣布，教室里便向炸开了锅一样“疯狂”起来，“玩游戏喽！”汤晏辗兴高采烈地拍着手，开心地大喊大叫。游戏开始了，老师说：“谁愿意来品尝一下？
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550字 五年级每个人一生中都有一个五味瓶，我也一样。五味，在一般人的心中，应该是酸甜苦辣咸。而我心中的五味瓶则不是这样，而是——乐哭惊气忧。这五味我全吃过，有的味道好，有的味道不好。“哭”这“味”就不好，那次，我被石头绊倒了，心中的五味瓶便把哭“洒”了下来，我吸收到了哭，便“哇”地一声哭了，血也从伤口处留出。爸爸急忙给我止血，看着伤口不再流血，疼痛也减弱了时，我才不哭了。
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550字 五年级生活就像五味瓶，开心的时候是甜的，感动的时候是酸的，伤心的时候是苦的……“酸”一次偶然的机会，我要完成一个给爸爸泡一杯茶并且帮他洗脚的任务。晚上，当我在给爸爸洗脚的时候，无意间发现爸爸的脚上已经有很多老茧，我这才知道爸爸平常工作是那么辛苦。我一直都以为爸爸妈妈的工作很轻松，而我也从不会为了他们好好读书，总爱做一些与学习无关的事情。其实，爸爸默默地做了很多我不知道的事情，他为了我的生活和学习能有更好的提高，日夜操劳。记得一次，学校要举行一个家风展，我要和爸爸一起完成一项作品，爸爸工作很忙，但依然配合着我，为我做家风卡，一直到半夜才睡觉，他为了我，牺牲了许多休息的时间。想着想着，我不由地愧疚起来。替爸爸洗完脚，我的心里酸酸的，泪水突然流了下来。
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550字 初一 记叙文打开成长的药箱，拿出我的成长五味瓶，擦去上面的灰尘，倒出我寻找的五味药。“妈妈，看糖葫芦，我要糖葫芦，糖葫芦。”“吃什么糖葫芦，待会又把身上弄的粘粘的，走！”“不嘛，我就要，呜～呜～不会弄脏的。”“好，好。”看，那个四五岁的小女孩举着一串冰糖葫芦的，就是我那个会撒娇的的小丫头。糖葫芦吃起来酸酸的，糖葫芦吃完了弄得手上，脸上，衣服上都是粘的。
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550字 初三 书信人间的滋味大抵溶进了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸,虽没有切身的体验,但你周围是否曾上演过呢?停车场的黄昏总是特别热闹,五,六个卖夜宵的满了所有的空间。店主们时长时短的吆喝和客人们粗声粗气的吵闹声汇成了一支激昂的交响曲。在这首交响曲演奏到高潮时，又汇入了吉他声，木笛声，这是出自几个姑娘的演奏。她们中间小的大约十一二岁。
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550字 初二E度网专稿 未经允许不得转载成长的滋味是什么样呢？大家都这样问过别人，也问过自己。有人说，成长是酸的，充满了汗水；有人说，成长是甜的，充满了欢乐；还有人说，成长是苦的，充满了泪水……但我觉得，成长，不应该只是一种味道，它应该像是拥有多种多样滋味的五味瓶。酸：如受到老师批评时、自己感到委屈时，那心底突然出现的酸；苦：如几乎“两点一线”的学校生活，假期还要去课外的补习班，满脑子都是学习；辣：如做错事时心底的犹豫与恐慌；咸：如那在困难面前失败后的泪水。而当我们经历了这酸、苦、辣、咸等味道之后，经历过各种艰难困苦之后，我们终会尝到最终的味道——甜。