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550字 六年级地球是我们一个温暖的家。有了地球，才有我们生存的希望。地球几亿年的历史，从微生物出生到二十一世纪的强大，地球一直当着我们的房子，如果没有地球，就没有我们现在的强大，也没有任何生命；如果没有地球，就没有身边的亲人和朋友；如果没有地球，就没有一年四季不同的美季，没有春天的花香，没有夏天的炎热……地球所拥有的资源是有限的，如：金、银、天然气……有些资源是循环使用的：水、森林……可是人类却从来不懂得珍惜，乱砍乱伐森林，在水里排放污水……因为人类的肆虐，才会使地球是受到破坏。
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550字 六年级 议论文地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……“哗——哗……”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页；森林、绿洲不断消失，人们却置之不理……
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550字 五年级 记叙文拯 救 地 球指导老师：郑慧玲我是一个火星人，也是一名出色的宇航员。现在，我正乘坐着太空一号飞船在太空遨游，准备完成一项考察任务。过了一会儿，我们的头领发出了指令：寻找一个叫地球的绿色星球，那儿的生命信号非常强烈。我马上用远射扫描仪向宇宙寻找这个星球起来，可整整搜寻了一天也毫无进展。只好用电脑查询了一下地球的资料，才勉强找到了地球，这时，我却傻了眼，因为在我印象中，地球是个富饶的星球，可今天的它却那么的漆黑，并且那儿的生命信号极其微弱。
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550字 五年级 叙事救救地球地球妈妈，是生命的源泉，是生命的象征，更是给予我们生命的祖国母亲！拯救地球就是拯救未来，有很多“孩子”都在这样说。但是我们有实际行动吗？他们只是嘴上说说罢了，并没有去用心在意！地球就是我们人类的共同家园，难道你忍心看到自己的家园被任意破坏吗？我无意中在网上看到了一篇文章：1985年10月，科学家在南极上
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550字 五年级 叙事地球，再见！十多年后，我依然在实验室里用我发明的“星球环境标论器”来给地球的生存合适度评级，结果却是一个D，这证明地球的环境已经很差了，的确，亚马逊丛林变成了荒地，尼罗河变成了一池死水……但幕后凶手，却是身为万物之灵的人类。乱砍滥伐、随意排放有毒有害物、乱扔工业废料等行为足以让我们现在的地球变成了一颗死星。
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550字 初三 书信地球，给了我们太多太多的东西，也给予了我们生命，地球就像是我们的母亲一样，对我们无微不至，对我们细心的关怀，所以，我们要感恩我们的地球母亲。为了感恩，应该爱护环境卫生，防止大气层受到破坏，少排放污水、烟尘等有害物质，爱护树木，多植树，节约用水等行动才会让我们的地球母亲永远年轻，永远健康。地球上的树木花草我们也应该爱护，因为它也给了我们太多太多的东西，例如：清新的氧气，鲜艳的色彩等，都对我们人类和动物有着很大很大的作用，所以，我们要好好的保护它们，不让他们受到伤害。
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550字 六年级 议论文最近，地球的病越来越严重了。地球决定去星球医院看病。地球首先来到外科诊所，那儿由水星负责。水星看见地球光着头，吓了一大跳！水星问地球：“你的头发怎么全掉光了？”地球泪流满面地回答：“我也不知道，每天头发都在掉！”水星说：“那我检查下吧！”经过检查，水星若有所思的点点头，说：“地球上的人不断大肆破坏树木，把你的头发割得都快没有了”。
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550字 一年级 抒情散文地球的哭诉--读罢《生活环境大调查》有感地球是我们生活的家园，是每个生物生活的家园。可是，你们知道吗？近几年来，由于人们的过渡要砍伐，地球在偷偷的哭泣呢！地球是因为这样一些原因而哭诉的：原先，科学不发达的时候，地球上的人们都辛勤的劳动，从而使得地球有一个水球变为美丽的星球，那时候，人们不懂得向地球摄取，只是靠自己的能力来获得生命。
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550字 六年级 记叙文地球，是我们人类和其他大自然生物赖以生存的地方，从古到今不知经历了多少年，他一直在浩瀚的宇宙中屹立着，决不动摇。单单是亚洲，有多少令地球人骄傲的地方：亚洲最大的平原——西西伯利亚平原，世界上最高大的山脉——喜马拉雅山脉，世界上最大的湖泊——里海，世界上最高的大高原——青藏高原，这些都是大自然孕育的，也是地球给予我们的。
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550字 五年级 书信同学们：大家好！你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢？那么我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否也应该报答地球妈妈呢？可是，我们人类不仅不报答地球妈妈，而且还破坏地球妈妈给予我们人类以生存的环境。地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代生活在哪里呢？