-
550字 初一 抒情散文唯一的一篇让自己写到泪流满面的作文，唯一一篇让自己觉得不知道该从何说起的作文，唯一一篇让自己觉得怎么写也写不完的作文，唯一一篇让自己抽搐不止的作文，唯一一篇让自己红着眼睛写的作文，唯一一篇让自己模糊着眼睛写的作文！那是“怪我不够好”！唯一一个让我觉得好不舍好不舍的人，唯一一个让我觉得好想好想的人，唯一一个让我觉得我好罪恶好罪恶的人，一个唯一让我觉得我好自私好自私的人，唯一一个让我写她的时候写着写着就不想写的人，唯一一个让我想写她但却写到一半不能继续写下去的人，唯一一个让我想记录和她的所有事情的时候把自己哭得写不下去的人！
-
550字 初二 记叙文照片是记事本，记载着历史。我翻开相册，相册中那已暗黄的绿色正奄奄一息，那是相册中唯一的绿色。那张照片已有十年的历史了，还是我在1997年去北京旅游，胶卷还没照完，所以回来就把这张照片当充数。没想到竟成了唯一的绿色。直到现在，我才发觉以前阳台后还有着这么一棵树！这是树吗？这还是绿色吗？我不敢去相信，这暗黄的腐朽绿，绿得发黄，懒懒散散没有活力，现在可正是阳春三月哩！
-
550字 六年级 写景要感谢的不仅是你给我的唯一生命还有在我成长中付出的种种辛劳。感谢你让我天生如此健康拥有和谐家庭里熏陶的单纯善良你的笔和思想成为我的人生桥梁握紧它，我才有勇气向未来张望你的期待指引我前行的方向即使受挫难过也不能真的投降因为，我在乎的，始终只有你执著关注的目光就这样习惯在你的宠爱中徜徉离家之后成为我不停怀念的天堂
-
550字 初二 叙事我的唯一眼前有多少享不尽的荣华富贵，却唯独没有我要的幸福。——题记幸福是什么？是一个经济富足的小康家庭？是每个月用不完的零花钱？还是拥有许许多多的特权？不！这些都不能堪称为幸福，也不是我想要的幸福。我要的幸福是什么？是爸爸妈妈一句关切的话语，是朋友们一声温暖的祝福，是老师一脸赞许的目光，和通过自己努力得来的成果。
-
550字 初二 议论文执念太深，若无法放手，终会害人害己。大概我是个没有安全感的人吧，一点点小事就开始胡思乱想，尤其是近些年，因为有了妹妹，家人对我的关注自然就少了，也许这是正常的，可一些事还是让自己原本就敏感的心几近崩溃，而自己也不知何时，有了深深的执念。唯一，我是谁的唯一，谁又是我的唯一，也许和自己小时受到家庭教育有关，以为自己是父母的唯一，是爷爷奶奶的唯一，因为他们也是自己的唯一。直到某一年冬天，考试成绩不尽人意，父母的训斥，爷爷奶奶的不理解，让我几近崩溃，谁是我的唯一，我开始自残，手上，胳膊上，腿上都有刀印，可谁也没发现，谁也不曾关心，我不再做那个乖乖的好学生了，我想让父母对我多一点关心，可没有，有的只是父亲的训斥，母亲的讥讽。那是我大约是疯了吧，唯一，我的执念，但我从不去伤害别人，大概是良心过不去吧。
-
550字 叙事他，唯一的他世界上没有一个模子刻出来的人。所以，也没有同样的他。有的，只是唯一、独特的他。说他独特也并非是没有理由的。可以说，世界上会撒娇的女生多得是，会撒娇的男生还真是少见。偏偏他就成为那么一个典型。每到段考或期末考试要求背副科时，他准会搞些旁门左道蒙混过关。他最拿手的就是撒娇。如若你身为某一科的课代表，他便会死死地缠着你不放，又是扯着你的衣角，双眼马上装出小白兔的纯真和无辜，眼巴巴的望着你。如果这招没有用，他便开始紧紧跟着你，将世上说有的甜甜的能榨出蜜汁的话，统统说一遍。直到最后你同意给他走后门——过关。
-
550字 初一 记叙文出身平凡，勤奋学习，用双手为自己打下一片天地。他——是我的信仰，唯一的信仰。他有一个很大很大的音乐梦。他有一首励志的歌曲，写出自己的经历，和对未来的憧憬。《慢慢懂》是这首歌的名字。他说∶“我一个人的力量，能去闯。就算要飞越海洋，也不能。阻挡我对梦的渴望……”是，既然有梦就去追，等待只会让未来的自己后悔。如果没成功，只能说明能力不够，至少不会谴责自己没有去尝试。
-
550字 六年级 议论文一个小男孩很喜欢音乐但亲人认为一个音乐白痴在们听起来小男孩拉小夜曲就像锯桌腿声音但并不沮丧于找一片树林悄悄地、偷偷地练习开始拉并不好甚至诅咒自己个白痴后来一位极瘦老人来到这片安静林。小男孩认为打搅了一位老人安宁生活感到抱歉老人似乎看出了这些便撒了一个美丽谎言说自己而聋希望不要介意于便放下心来拉起了曲。对着这唯一听众小男孩显得很努力很投入拉完后老人对说：“真不错我心感受到了谢谢你小伙。
-
550字 高三 议论文我们是什么？是属于人类，生物界中最高级的哺乳动物，我们的家，也是我们唯一的家园地球。她给了我们许多丰富的物产，孕育了多少个兄弟姐妹，繁衍了一代又一代的子孙！然而，她还坚持地活着，坚持陪伴我们走完一段又一段的艰苦历程。但是，我想问一句：她能永远的存在吗？能像几百年前那样青春美丽吗？还能散发出她那独特的魅力，吸引更多的新生命的到来吗？
-
550字 初一 读后感这几天，我读了《唯一的听众》这篇课文，我被老妇人那种善良，善解人意，帮助年轻人成长的品质所感动。课文主要讲了：作者小提琴拉的不好，便去无人的林中练琴，但碰上了一个老妇人，作者不敢再拉琴，老妇人谎称自己是聋子，并希望每天早晨做作者的听众，在老人无声的鼓励下，作者越拉越好，最终成为了高手。其实，老人不是聋子，而是最有声望的音乐教授。