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600字 五年级用火来烧纸船，居然没有将纸船烧毁，这是怎么回事呢？想一探究竟的话就接着往下看吧！今天我来到快乐魔方作文的课堂，只见刘老师在讲台上准备了实验器材：一根白蜡烛、一杯水、一个打火机，还有一个小纸船。刘老师笑盈盈地我们说：“你们猜一猜，纸船会不会被烧着呢？”老师话音刚落，就有同学在下面议论纷纷，有的说会，有的说不会，正当我们争论不休时，老师一本正经地说：“还是让我们用事实说话吧！”
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600字 读后感“我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁……”没错，这是泰戈尔的诗——《纸船》。诗人渴望了解世界，更渴望世界了解自己。于是，纸船就成了承载这种渴望的希望。这些纸船是否会如诗人所愿，沿途告诉人们自己的名字和村名，诗人并没有告诉我们，但“梦见我的纸船在子夜的星空下缓缓地浮泛前去”，这就够了。因为有梦便有了希望，有希望的生活才是真实的。
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600字 五年级人们常说纸船一碰到火就必死无疑，烧成一堆灰，可是在小青龙实验室里，纸船没有被火烧着，这是为什么呢？在实验室里，道具必不可少，我们老师就带来了一根面黄肌瘦的蜡烛，一个精致的打火机，几只雪白无瑕的小船，还有清澈的水。我们先用打火机把纸船点燃，再把水杯的水倒入纸船内部。纸船似乎在想：我们家族以前都是在水上行驶的，可是现在水在我上面，真是逆天之行啊！然后，我们把纸船放在火苗上。火苗骄傲自大地说：“哼，就你这个小纸船，我劝你还是快一点投降吧！免得被我烧得生不如死。”纸船回答道：“我可是有了水的帮助，变得坚不可摧，牢不可破，放马过来吧！”火苗听了，“呼”的一声窜了起来。那火红的火舌吞噬着纸船，然而纸船却安然无恙，像一个钢铁战士屹立不动。过了一会儿，纸船开始冒烟了，烟雾时而像一位下凡的仙女翩翩起舞，时而像一只凶恶的魔鬼张牙舞爪。火苗心想：哈哈，冒烟了吧，我可是攻无不克，战无不胜的。这时，不知道被谁踢了一下桌子，将蜡烛弄倒了，差一点有危险。同学们有的大叫一声，过了一会儿才回过神来；有的坐在凳子上仿佛什么事也没发生过；有的趴在桌子上在猜是谁踢的。过了一会儿，纸船开始漏水了，正好有滴水滴在火焰上，水火不容，水和火碰在一起就像仇人相见——分外眼红。由于火苗太小，就被灭掉了。
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600字 六年级一只小纸船可以带来很多美好的记忆，可以带来一些快乐，可以带来一些温暖。今天我就来教你们怎样折出这样无比特别的小纸船。首先需要准备的材料为一个方形的纸张。其他所有的折纸船制作几乎都是从方形的纸张开始的，而我们这个折纸小篷船的制作也不例外，是从一个方形的纸张开始进行制作的。将纸张的对角线上的两个角进行对折，这样就得到了一个三角形结构。然后将折叠的三角形结构打开之后，我们会得到一个对角线的折痕，这只是第一条折痕。另外一个对角线上的两个角按照相同的方式进行对折，然后在折叠完成之后同样打开，这样就得到了两个相交的对角线折，接着再将纸张四个角向中点进行折叠，折叠之后压展平整，这样就得到了一个的四方形结构。这样的一个四方形结构也是折纸制作中常见的结构，尤其是在一些简单的手工折纸操作中，为了制作一些基本的折痕，总是需要完成这一步之后才能够进行下面的折叠。当纸张被展开之后，我们就得到了如图所示的折痕图。因为上一步将四个角向中间点进行了折叠，所以在这一步的时候，我们又会得到4条新的折痕，这四条新的折痕在纸张的内部形成了一个小正方形的结构。然后将此时纸张的四个角向前一步展开之后得到了四个新的折痕进行折叠，这样就得到了折纸结构。接着将上向四边形折痕折叠时形成的新边继续向内进行折叠。这样的折叠类似于许多折纸制作操作中的连续折叠。然后再将此时如果我们将此时的折纸模型旋转一下，从侧面看，就可以得到一个M型的折纸样式了。
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600字 六年级 叙事“啊哈！太奇妙了！”我望着小纸船中渐渐冒泡的水兴奋的叫道。今天晚上我做了个有趣的实验。听老师说，这一个纸船，盛上水放在小火上烧，纸不会被烧着呢！他说因为盛了水的纸船温度会比较低，所以不会被烧着。我将信将疑：真有那么神么？我决定亲自尝试一下。安全准备是必不可少的一步！我用小瓷碗盛了些水，放在一旁，以防着火后将其浇灭。