-
600字 四年级 叙事小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文。因而，作为指导老师，找准一定的指导切入点就显得非常重要和必要。
-
600字 四年级 记叙文记叙文写作指导：叙事作文要注意“过渡”与“照应”“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中，同学们要格外注意“过渡”与“照应”。所谓“过渡”，就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各段落之间自然衔接，连绵一体，我们往往使用过渡技巧，写上过渡语。过渡语，可以是段落，也可以是句子，甚至是一个词语。那么，怎样写过渡语呢?其实，我们可以用设问、反问的形式，或者用平铺直叙的语言，用上关联词语，串起上下文内容。这样，就能自然地从一个阶段转入另一阶段。
-
600字 叙事2014高考作文写作指导：以“诱惑”为题2014高考作文写作指导：以“诱惑”为题【作文题目】请以“诱惑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要脱离话题范围，不要套作，不得抄袭。【写作指导】人生在世，免不了要经受各种诱惑，或名或利，或富或贵，总是让人心旌摇荡，很难自制。在形形色色的诱惑面前，往往最能显示出一个人的本色。
-
600字 叙事2014高考作文预测及写作指导：以“诱惑”为题【作文题目】请以“诱惑”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要脱离话题范围，不要套作，不得抄袭。【写作指导】人生在世，免不了要经受各种诱惑，或名或利，或富或贵，总是让人心旌摇荡，很难自制。在形形色色的诱惑面前，往往最能显示出一个人的本色。
-
600字 叙事部编版九年级语文上册第一单元作文指导：怎样写诗一、写作目标，1、引导同学们将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗2、体会诗歌特点，激发想象力，培养热爱诗歌的情趣3、学习用诗歌表达自己的感情，提高运用语言文字的能力。二、写作指导怎样写诗诗歌是最为精练的文学形式，往往选取生动，典型的艺术形象集中的反映生活的本质，以巨大的概括力，激发读者的想象，给人以美的享受。那么如何写好诗歌呢？
-
600字 初二 记叙文记叙文写作指导;如何写好记叙文结尾一、自然性结尾如 我爱班集体这件事不仅使同学们深深地感到了集体的温暖，也使我更加热爱我们的集体了。又如 我的同桌从此，我和刘佳不但在课堂上是同桌，下了课也是最亲密的朋友了。事情写完了，文章也自然结尾了，好事有好的结果，坏事有坏的结果，用事实的结果做结尾，有利于表达中心思想。
-
600字 初一 叙事写作指导：如何写好总分总结构的作文？写作素材：如何写好总分总结构的作文？总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性较广，对这种写作结构方式，应好好学习，运用，推广，研究，深化。总分总写作结构图为：总：点明主题，引发下文，注意关键词的运用。分：从不同的角度、不同的方面来描写事物，有并列式结构，递进式结构等。
-
600字 高中2012高考作文指导-整句运用技巧（对比式整句）对比式整句，就是用对比形式的整齐语句来构成语段，正反鲜明，从而收到突出文意、强化主题的效果。例一：有人为民请命，鞠躬尽瘁；有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人为财死，鸟为食亡”，有人恪守“毫不利己，专门利人”。有人选择平庸，有人拒绝平凡。美与丑，善与恶，全在一念间。遗臭万年还是流芳百世，轰轰烈烈还是平平淡淡，皆系于一瞬。（2002年考生）
-
600字2019年中考语文复习第四部分语言运用专题二作文指导幸福的约束素材雏鹰有了蛋壳的约束，才有了未来的一飞冲天；乐曲有了音符的约束，才有了美妙的旋律；一个人有了制度的约束，才能有刚正不阿的气魄。约束不是幸福的枷锁，恰恰相反，约束是为了更幸福。约束是幸福的试金石。曾几何时，我们年少懵懂，总想追求所谓的自由，认为自由就是最大的幸福。说自己喜欢的话，做自己喜欢的事，总想达到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的境界。然而事实是残酷的，俗话说“站得越高，摔得越重”，古人诚不欺我。当自己一次次被现实打败时，才真正意识到，约束真的是一种幸福。如果小草没有了约束，那么我们的眼前只能出现荒草萋萋，残破不堪。