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600字 初一 写景雨，干净而纯洁，就像天空滴下的眼泪——带着丝丝的忧伤。天空湛蓝，就仿佛清纯无染的水晶，动就会碎掉；那洁白的云拂过，美丽的水晶更多了一层绵软和神秘；风轻轻掠过，一切仿佛都动了起来，树叶哗哗作响，花儿轻轻摇摆，一滴滴雨随着风儿翩翩起舞，轻盈盈的落在草丛里，是平和的草地多了一份清纯、和谐。雨后，一切都是那么新鲜。
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600字 初二 议论文雨后的空气特别清新，地面却总是泥泞。这让我既想要亲近，又不敢接近。小时候，我讨厌任何“不晴朗”的天气。其中最甚的，就是雨天。每个天气阴霾的日子，我都诚心祷告……祈祷雨天过去，晴天来临。因为只要一下雨，空气就会变得潮湿、冰冷，像要侵入骨髓。平日绝不会听见的嘈杂雨声稀稀落落地重复着，扰乱人心。就算是在雨停之后，至少还有几个小时，它们依然从屋檐、树梢间滑落，发出“嗒嗒”声……
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600字 五年级雨已经连续下了三天。没办法，雨季就是这个样子，可这雨害得我三天没出门。今天，望着窗外那绵绵细雨，我终于按捺不住了。我跑出大门，一股冲劲儿顿时涌上了心头，使我跑得更快，。我在雨中欢快的跑着，跑到了忘我的境界。跑累了，就躺在雨中已经湿了的草地上，脸上被雨珠打着的感觉渐渐没了——雨因为我而停！雨后的新鲜空气把我的疲倦消除了。我站了起来，走在雨后林间的小路上，树上面也会落雨珠，打在脸上凉凉的。
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600字 六年级“雨后一座桥，挂在半山腰，仔细看一看，颜色真不少，赤橙黄绿青蓝紫。”你们觉得这个谜底是什么呢？对啦，当然是“彩虹”咯！“雨后彩虹”，相信大家都听说过吧！不过，你们都看见过吗？今年暑假，我就亲眼目睹了美丽的彩虹，而且还是“双彩虹”！那是一个炎热的午后，天空中突然乌云密布，电闪雷鸣，暴雨夹着狂风呼啸而来，可太阳公公还在空中耀武扬威。“哗啦啦”，“哗啦啦”，透过窗户，我看见雨滴正敲击着大地，发出叮叮咚咚的声音，放佛在弹奏一首美妙的音乐！大树在狂风中手舞足蹈，好像在欢迎这场大雨的到来，让他们喝到了这大自然的甘露。
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600字 高三 写景七年级写景作文：雨后春景2009-3-220：02：08来源：网络作者：初一（3）…【大中小】点击：66次“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。！一场春雨过后，我独自漫步在河堤湿漉漉的小道上，呼吸着雨后带泥土清新的空气，欣赏着大自然早春特有美景。远处的东台像一位躺着的巨人，白而轻柔的云轻轻地飘动着，像一层神秘的面纱。
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600字 初一 记叙文又是一个美丽的雨后，重现灿烂的阳光下，沐浴着万千尚带着雨滴的小生命，风雨过后，他们又重现生命的光辉了。这倒让我想起小时候的一件事来。还是雨，弱弱的弹着，如同心灵的律动。撑着粉色小雨伞，硕大的雨靴“噔噔”地敲着，独自走在狭长的雨巷，偶尔到了路口，踌躇一下，再怯怯地弯。没错，那个探头探脑的小女孩就是我。没有戴望舒遇雨时的寂寥，也没有像雨一样粘连的千条万条的情思，没有什么复杂的情感，只有雨带来的烦躁，抱怨，懊恼，脑海里总回放着刚才的那一幕——
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600字 六年级雨过天晴，乌云渐渐散开，它却掐着点来问候；它很娇气，非要到雨天后才出来冒个泡；它常常出没在杂草丛中，路边，谁都很难知道它的洞穴，大雨滂沱时不见他的踪影，骄阳似火时，它也不肯见人，它是谁呢？它就是被忽略的一部份，蜗牛。我跟他可有段独特的经历，雨后，我出来散步，它也来到了，它的同伴们散落在各个杂草边缘，像士兵一般。
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600字 五年级校园在学生的眼里，是美好的、自由的、更是美丽的，然而，雨后的校园更加充满色彩。当天慢慢地暗下来，乌云便也布满了天空，将充满光辉的太阳盖了上去。顿时，天便是一片黑暗，让人觉得是夜晚来临了，还是白天未过去呢？这时，一切都是那么的黑暗，过了一会，雨就从天而降，地上的灰尘也因此被雨扑起来，像一道黄色的灰柱，雨欲来欲大，慢慢地，慢慢地，校园在这面长长的雨幕中忽隐忽现，看不成形了。
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600字 六年级 写景雨后，天空有一点淡淡的香味，闭上眼深呼吸，泥土的芬芳中夹着，那一阵阵的花香。天空此刻好安静，都说花开花落、悄无声迹，雨后，我却清晰的听到花开的声音，花香随风飘溢，闭上眼睛慢慢感受，感觉花开的世界，没有悲欢离合，没有胜负输赢，只是寂静的，美丽而又充满诱惑的……这个安静的六月，花儿带来清晰，带来花开，带来若即若离的温暖和幸福，六月的天空下面，我可以去感受那迷人的花香，清新的空气。
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600字 高中 叙事雨后的阳光本文是关于高中作文的雨后的阳光，感谢您的阅读！当狂风掀起大海的波浪卷向前方,信念便在张狂:我要奔跑!当阳光经历暴雨的隐藏照耀大地,思念便在释放:我要归乡!也许只有经历才明白其中的艰辛,也许只有体验才有真挚的感知.远离城市的喧闹,我的内心似乎也变得平静,甚至有些惆怅.或许这应该理解为我人生的另一份礼物吧,抑或是心灵的一次体验.