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600字 初一 议论文认识自己，才能认识他人，认识社会，最终才能走向成功。例如三国末期东吴名将的周舫其子周处，想成才但又出计无方，于是横行乡里。一天，他看到一位老者愁眉苦脸，便走过去询问原因，老者说：“南山有害人的白额虎，长桥水中有凶恶的蛟龙，再加上你。这三害不除，我怎么高兴的起来呢？”周处听后恍然大悟，忙杀了白额虎，斩了水中蛟，并到著名学者陆云门下学习，颇有成就，最后当上了西晋有名的大臣。
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600字 六年级 议论文字分为很多种，不同的地区各有不同：中国汉字、英文字母、法文、阿拉伯字母等等。其中中国汉字可谓是博大精深，从甲骨文到秦文，从小篆到隶书，再到现代的简体汉字。中国汉字不知经历了多少变革，不同的时期也有不知多少书法家。我深知字写得不好，但只要别人认识就行。字的发明是为了什么。不外乎是传递信息与记录信息。我觉得字不论好，不论坏，只要别人认识就行。至于那些大书法家，那只是在闲暇时候无意间爱上了写字的习惯，因为他们对汉字的理解各有不同，所以他们的字都是各有千秋。当然，练字只是一种兴趣而已，字的好坏并不能完全评判一个人的好坏，只能说明你对这个练字的兴趣是否浓厚而已。
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600字 六年级 议论文有人说：“哲理深得像一潭泉水。”有人说：“哲理远得如天边星辰。”有人说：“哲理虚得如雾中花。”不过，在书的好故事里，哲理就变得浅而近、清而明。在我堆积如山的书籍中，有一本书总是让我久久难忘，令我情有独钟。它叫做《受益一生的哲理故事全集》，这本书通过一个个富含哲理的小故事，告诉我们怎样才能正确认识人生，达观地看待人生，成功地把握人生，快乐地享受人生。
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600字 高一 散文离自己越近的东西，往往看得越不真切。自己，这个看似简单的名词，却常会因其几乎为零的距离而让我们手足无措。“我是谁？”这个看上去简单得让人发笑的问话，也成为困扰了人类千百年的课题。是的，这的确难以回答。古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文：“人啊，认识你自己！”——以神的口吻，意在让人看清自己的渺小，但不知何时起，这句话竟成了人类对自己的告诫。
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600字 六年级 写人认识自己，俗话说得好“当局者迷，旁观者清。”我认识了自己，我是这样认识的。我有一个优点，几乎各种运动器材都会玩。像什么滑板轮滑啦，我都玩得很熟练。那天班里举办全天体育赛时，我把滑板和轮滑带到了学校，先全副武装，来了个速滑，然后一个三百六十度单脚落地，稳稳当当地落在地上，然后我又摆好活桩，用最难的单脚单轮绕过了一个个在地上转动的塑料桩，一下跃起，又是稳稳当当地停在了那儿，全班一片喝彩，然后我又用滑板做了更汗畅淋漓的动作，几个朋友跑来，把我高高抛起，可是不接我，我又摔在了地上，疼得我腰都不敢弯了，我又一想，他们准是嫉妒我……
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600字 一年级 记叙文一次期末考试，让我结束了在小学的校园生活，一眼，我上初中了。而一直困扰我的问题就是刚分班，同学们都还不认识我，我也不认识他们。这样，我先来做个自我介绍吧！从幼儿园到小学，经历了几年的学习生涯，自己也总结出自己的三大缺点。野蛮任性连我自己都知道，爸妈最受不了的就是我的野蛮任性，每次批评我时，我还闹闹小脾气。这不，习惯成自然，那天，我又开始了：
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600字 六年级 写人你好！朋友。想认识我吗？我猜，一定想！那就来认识一下吧！好静而不好动的性格、瘦高瘦高的身体、一双灵巧的手、一头清爽的毛寸头、一对月牙似的眉毛、一对像图图一样的耳朵、一个永远不会像匹诺曹那样变长的鼻子，加上一张不善言谈的嘴，就凑成了这个世界上独一无二的我。金无足赤，人无完人。每个人都有缺点和优点，独一无二的我也不例外。
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600字 初一 散文每个人对每件事情的认识、态度、看法都会各有不同，对于学习也是如此。也许有的人认为学习只要多练，有的人又认为学习只要努力，还有的人认为学习只要废寝忘食......就能取得好的成绩。 但是，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我认为，要想学习成绩好，首先要有一个良好的心态，要喜欢学习，以学习为乐。因为，有一个良好的心态，是做好一件事情的基础。
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600字 初二小时候，我曾一度认为你只是个奸臣，叛徒。可是，后来我长大了，再遇见你时，我发现我重新认识了你――曹操。我小时候，大概八九岁时，我一度认为你就是他们所说的奸臣，叛徒，一个汉朝的奸臣，一个为了自己的宏图大志，却不顾他人感受的自私的叛徒，甚至连你在郭奉孝病榻前的哭我也一度认为你不是因丧失良才而痛哭，而是在他人面前的惺惺作态。
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600字 初一 应用文通过今天的一件事，我又进一步的认识了自己，这件事是真实在我身上的。事情是这样的，我由于学校还没开门，所以就把自行车放在了金威超市外的平台上，但由于我刚来，匆匆忙忙竟忘了拔出钥匙，匆匆走入校园，紧张的学习使我无暇去想那些事情。直到放学后，收拾书包后才反应过来，我的车钥匙哪里去了？掉了吗？又在哪里呢？我觉得我的钥匙是在车上挂的呢？