-
600字 初二 状物“‘明天，明天，还有明天’，人们都在这样安慰自己；殊不知这个明天，就足以把他们关进坟墓。”这是屠格涅夫所说的一句话，细细品味，时间悄然倒流，停留在那段时间－－－x年x月3日。校园漫步，书声琅琅，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习氛围，我猛然想起，这周有一次月考，就在星期五举行。今天已是星期一。想到有月考，我却不抓紧时间复习功课，而在津津有味的看小说，课间课后，照常不误。
-
600字 高二 散文有一段时间，信教的人很多，地狱招不起人来，魔鬼很着急，手下们出了三个主意，分别告诉世人“没有天堂”、“没有地狱”“还有明天”。结果前两个方法收效甚微，而最后一个方法却使地狱爆满。人人都以为还有明天，吃苦的事情留到明天，帮助与感恩留到明天，道歉与悔过留到明天，于是聪明的变傻，贤良的变坏，天堂变空，地狱变慢。人人都还有明天，人人都没有明天。
-
600字 六年级 叙事明天是语、数、外期末考试，这是六年级的一次大考——同考同阅，我在不停的复习做着最后的准备，爸爸在悠闲地看电视，妈妈则在煞费苦心的想着一个“极其复杂”的问题——明天吃什么？本来这个问题不值得一提，但是由于明天我要考语、数、外，所以明天这顿早餐要有“象征意义”。“哎！”妈妈在叫爸爸，“明天早饭吃点什么呀？”
-
600字 初一 抒情散文黎明前，此岸这一瞬间，好安静，天地一派清明，天边有流动的光，浮动的影。我肩上的孩子在晨风中展开双臂，似要飞翔。“那里”，我顺着孩子的指尖望去，海的尽头有天蓝色的光隐隐流动，“那是我们要去的彼岸，出发前，你有什么要留给明天？”明天？那个永不会到来的日子？我们穷尽一生追随时光的翅膀，可它的羽翼永不会为我们停留。
-
600字 高一 演讲稿今天和明天把握好生命中的每一分钟、不要让它匆匆流逝-----题记时间、如天上的云彩，翩然而来，又飘然而去。这便有了今天和明天，小颖曾说‘今天是明天的花’、每当想起、总觉得这句话说的如此之正确、确实的、只有把握好今天的时光、才能在明天有无限的向往与憧憬。如果今天没有把握好、无论今天是激越、宁静。还是哀叹凄婉、都将成为过眼云烟：纵然令人流连忘返、但清醒之后只能空留惆怅。
-
600字 高一 叙事明天会有险峻的山峰，明天会像广阔的草原，明天会如浩翰的大海，明天会是多云的天空，明天也会是理想的源泉。我不是探险者，但我会跨过险峰；我不是潜水者，但我会游过大海，到达彼岸；我不是长跑者，但我会奔过平原，看到多云的天空；我不是翱翔者，但我会拨开云雾，感受阳光温暖。因为我是努力者，为了明天，我愿意展翅飞翔，追寻力想源泉，遨游彩色斑斓的世界。
-
600字 初三 记叙文天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我。周围是那么宁静，蟋蟀、鸟儿早已经入睡了，隐隐约约的还能听见大地的鼾声。在这夜深人静的时候，我却坐在台灯下为迎接明天的数学考试而使劲地复习。平时，我对数学课不屑一顾，总认为数学只会摆简单题目，一连几天的考试，弄得我头晕目眩，精疲力尽，在加上昨天班主任对我的那一次促人深思的谈话，认为我不该偏科于语文
-
600字 六年级在我们的一生中，有许多的明天。在每一个的明天，我们都会过不一样的精彩，并且为自己的初心努力奋斗着。我有一个梦想，那就是当一名吉他手，而我也正在为我的梦想努力地奋斗着。如果你半夜来我家，就会发现有一个窗户正发出刺眼的亮光，如果你瞪大双眼仔细看，就会看到一个黑色的人影正抱着一个吉他，在那边弹奏着。没错，那就是我。今年暑假，我准备报考十级，所以，我为了顺利通过，只好趁家人正在熟睡时在那里弹唱着考级的歌曲。夜影参差，花影迷离，我一个人就这么在卧室里努力地弹唱着。虽然可能听见的吉他声不是很大，但是我可以确切地告诉你：在这个琴声里，你会听到一种十分坚定的声音，我相信坚持就是胜利，我一定会考到吉他十级，明天我还是会继续加油的。
-
600字 六年级致，明天的自己。人总会长大，我也不知道自己明天会怎样成长。有的会改变，有些却始终如一。为了那未知的明天，我要把这些话写给明天的自己。明天的我，希望你可以改变那些懦弱，因为懦弱，我曾多次让父母担心，总是在别人的淫威下屈服，想爆发出怒火，却又被这懦弱压下去，害得我只能忍气吞声。改懦弱为坚强，明天的自己，希望你可以做到。
-
600字 初三 应用文在自己心里非常的薄浅，没有懂得太多，放弃给自己的生活，在次的去寻找另一个生命的奇迹。此地呆久了，感觉厌倦，可是在：得到一样东西，就得失去一样东西。不知道明天的离开是否落在那大地上，让阳光把我遗忘在时间里。若明天我离去了，那么后会无期。生活让我孤独，更是落寞，找不到希望，也许是更恨了。有人说我比以前更冷漠了，我想不是吧。