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600字 初一 散文我踏过母亲那些岁月留下的脚印，眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。---题记当山峰没有棱角的时候；当河水不在流；当时间停住日夜不分；当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候；当黑发变成白鬓的时候，母亲的爱依然不变！岁月带走了她的青春，却带不走她的活力；岁月换走了她的白发，却换不走她那一颗年轻的心；岁月爬上了她的眼角，留下了斑斑皱纹。
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600字 初一岁月的美在于它的必然流逝——题记流年似水，转瞬即逝，多少岁月，轻描淡写。岁月的流逝让我明白了许多。岁月中的我们守着一方小天地。在这一方小天地中，我们曾哭过，闹过，笑过。曾几何时，我们高谈自己的人生理想，畅聊着各种有趣的事情。谈着自己的读书心得，一起遨游在知识的海洋。那段恬淡的岁月真让人怀念啊！可岁月的流逝却带走了那段时光。曾经亲密无间的伙伴坚贞的友情，却抵不住岁月的摧残。曾经无话不说的我们，再见时却是无话可说。那些青春岁月的斑驳印记，被循环冲刷，然后在偌大的岁月沙滩上留下一层一层的纹路。
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600字 初三 散文有谁会记得时光易逝有谁会记得岁月无情记得那，消逝的青春年华回首往昔，昨日彷如一梦梦开端到结尾，都逝去了太多那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹正如桌上的刻痕从今年到明年，一年又一年，早已模糊不在岁月记录了喜怒哀乐，印证了悲欢离合我们曾懂得岁月走在前头，青春走在后头岁月总是那么的奔放，青春却不得已不跟走
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600字 高一 叙事成长的岁月是快乐的，成长的岁月是艰辛的，成长的岁月就像五味瓶，里面装着酸、甜、苦、辣、咸。自我从娘胎里出来的那一刻，我成长的岁月就开始了。从一点点的奶娃娃，到学步的孩童，然后再到上学的学生，这期间的故事，道不尽，也说不完。记得在我5岁那年，正上学前班。课间与同学玩乐时，不小心把一个同学推倒了，她的鼻子磕在了台阶上，出血了。
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600字 六年级每一段岁月，都会随着时间的流逝而慢慢淡化，但它永远不会消失，而会以另一种形式永恒地留在人们的内心深处。欢笑的岁月欢笑的岁月如一串如铃声般清脆动听。“二十四，二十五……好，再跳一个！”操场上跳跃的身影和高高甩起的马尾辫，是岁月的身影，跳绳时的欢笑声如歌一般，永久地回荡在我的心弦。奋斗的岁月毕业考的前一晚，我端坐在书桌前，鹅黄色的灯光与贴在墙上的成绩线相辉映，给人一种说不出的紧张感。我死死地盯着那忽上忽下的成绩线与我近期从95分以下到80分的成绩，心中很是沉重。我明白，每一个班级都是一个小小的充满竞争的社会，必须用优异的成绩去拼搏，去保住自己的地位。我心想：最后一次小学的大考了，必须拼一把了！
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600字 初三 散文盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。岁月总是悄悄的带走你许多的东西，幼年，童年，都在岁月流过后而离你远去，总是有着无情，让你无法做些什么，无法留住那些时光。童年时，总是能感受到父母的对我们的关怀，我们的大眼睛中也总是充满对未来的好奇，向往。那时我们是天真烂漫的，是率真可爱的，是无忧无虑的，基本上没有压力，反而有的是轻松，纯真的笑容也总是在我们脸上显现而出。
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600字 高三 散文正如每一个果皆由花而来，而不一定每一朵花皆能结果；每一个成功者都有着青春年少；而并不是每一个少年都能步向成功。是什么使花褪果成。是什么使人终成大器？是情感的沉淀，岁月的积累。岁月的积累并非指恍惚度日，而是指在岁月的流逝中，静心学习，静心训练，有所积累，有所沉淀，令自身原本空虚的内在，逐渐充盈，直至由量变引发质变，蝶成蛹蜕，步向成功。
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600字 初一 记叙文时光荏苒，弹指一挥间，八年的艰苦学习生涯瞬即逝。聆听着胡夏的《那些年》，顿时心中感慨万千，五味杂陈。那些年一起“扑”过的岁月已悉数不在了，你们都释然了吗？都忘怀了吗？不！我不能也不可能忘却那些美好岁月，是啊光辉岁月都流逝了，留下的只是那如汩汩泉水般的遐想……小时候，漫步于乡间那充斥着泥土落花芬香的泥泞幽径上，瞑目静立，不管周围是弱水三千还是汹涌澎湃，全然充耳不闻。
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600字 六年级 记叙文岁月送给我的礼物是什么呢？岁月流逝，送给我们每一个人一份礼物。健康的身体，丰富的学识是礼物，难忘的经历，深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。而我的礼物就是——一次难忘的经历。在这个学期，岁月送给我一位年轻漂亮的女老师—这学期的新班主任王老师，她是一位很负责任的老师，她做事非常认真严谨，深受我们班同学的喜爱，她还是学校的年级组长了！
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600字 初三 议论文有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又兴奋的心情迈进了中学的大门，转眼间，初中三年的学习生活即将结束了。回首往日的岁月，我们经历了太多的困难与挫折，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁……面对这一切，我们不禁感叹，岁月如歌！岁月如歌。在这三年的初中生活中。我们编织了一道又一道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中学会自由飞翔。