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650字 五年级我爱吃橘子，你知道它的好处吗？不知到吧，就让我告诉你。橘子俗称“桔子”，是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。一边吃橘子，一边看电视，可是我最美的享受啦。
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650字 三年级秋天到了，果园里一派丰收的景象。有紫莹莹的葡萄，有红彤彤的苹果，还有我最爱吃的小灯笼似得橘子……从树上摘下一个橘子，它的形状是扁圆扁圆的、胖乎乎的，像一个没有把手的小篮子，像一个蹦来蹦去的小皮球，还有像一个小巧玲珑的灯笼……树上的橘子一簇一簇的，大小不一，就像亲密的一家人。还有的橘子似乎有仇似的，你推我，我推你的。
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650字 六年级在一个星期六的下午，阳光明媚，春意盎然。我正在家写作业，写着写着，突然，只听见楼下一阵吆喝声，我细细一听，原来是有人在卖橘子。就在这是，妈妈走过来说：“写了这么久作业，也累了吧，给你钱，去买5元钱的橘子吧！！”说完，我正要往下走时，眼睛不经意间看了眼窗户外面，看见一个穿着时尚的女子出现在我的视线中，我看着她往卖橘子的人那里走去。走过去后，说道：老板，给我来30元的橘子。”于是，那个卖橘子的人就给那位女子称了30元钱的橘子，变称还边笑吟吟地说：“姑娘，这是买给父母的吧？这橘子啊 又大又好吃，量多味好，老年人就爱吃这中水果！！”
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650字 四年级“哈哈哈……”，你猜我们在干嘛？今天，神秘的孙老师竟让我们拿橘子子做游戏，名叫——顶橘子。你当四位同学走上讲台的时候，孙老师给他们每人都发了一个做任务用的大橘子。孙老师让大家把橘子放到头上顶着，然后蹲下但不能让橘子掉。其中黄同学让我印象最深刻。黄同学蓬松的头发简直就是一个天然的鸟巢，他把橘子放到头顶，那橘子稳稳地待在头发里，就像是一颗蛋在巢里安静等待着破壳而出。黄同学原先带着笑意的脸在放完橘子的刹那变得十分严肃，他不敢笑，生怕“蛋”碎了。
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650字 五年级大家好，我是橘子。今天我要为大家讲一讲我们家族的故事。我们橘子的种类很多，有蜜橘、金橘和冰糖橘。我们橘子有大有小，大的比拳头还大，小的比乒乓球还小。但不管是大是小，我们都是扁圆形的。每当春姑娘吹拂大地时，我们的父母（橘子树）的枝头都会发出嫩芽，嫩芽享受着柔和的阳光，吮吸着春天的甘露，然后慢慢开出美丽的橘子花。橘子花是洁白的，远远望去，就像树上堆着一朵朵的雪花，还散发着浓郁的芳香。橘子花一开就开得很密，远看繁星点点，近看花团簇簇。白色的橘子花在雨露中发出晶莹的光泽，在绿叶的衬托下显得那么洁白、娇艳、白璧无瑕。
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650字 说明文这天星期天，秋高气爽，许多人都趁此机会到处游玩，我也不列外，而我和妈妈的目的地则是橘子洲头。我和妈妈到后时早就是人山人海了，我仔细观察，一看，哇！原来他们都是来弄橘子呀！我这才想起秋天是橘子收获的季节，于是，我制定了一个橘子计划。一场好戏上场了！我和妈妈悄悄走小路，不走大路，原来我们想以这种方式来找橘子树，因为别人都走大路，所以我们就能摘到更多的橘子了。
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650字 高三 叙事我种的橘子树上长满了又香又甜的橘子，时常会有鸟儿来偷吃。我很喜欢它们，当鸟儿们来偷吃的时候，我就目不转睛地望着它们，当它们吃完橘子回去的时候，我就把三分之二的橘子摘下来，剩下的的橘子，就拿来喂鸟。这样年复一年，我和鸟儿们的感情深了，每一天早晨，我都会把挂在橘子树旁的鸟屋摘下来，把一个橘子一瓣一瓣地撕下来，放进去，然后就去上学。
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650字 初二 写景我的家乡长沙有一道非常美丽的风景，那就是橘子洲头。橘子洲位于湘江中央，是一个江心洲，因洲上种满了橘子树而得名。鸟瞰橘子洲像一艘雄伟的舰艇，伟人毛主席的雕像像舰长一般矗立在橘子洲头，再现了一代伟人毛主席“指点江山，激扬文字”的威武风姿。春天，阳光明媚，微风暖暖，春姑娘正在给橘子洲头上的柳树梳理着长长的辫子，柳树在微风中摇曳着婀娜的身姿；花儿都在争先恐后地怒放着，有黄灿灿的迎春花、红彤彤的月季花、粉嫩嫩的山茶花，将橘子洲头点缀得多姿多彩，毛主席的雕像显得越发伟岸，仿佛在提醒人们：一年之计在于春。
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650字 六年级酷热的一天，我坐在家里不知干些什么。太阳从阳台照射进来，亮晃晃的照到地板上，我已被满头汗水“覆盖”。我不由得走向冰箱，打开一看，没有冰镇的饮料，也没有冰淇淋，能解渴的仅剩一个橘子了。我迫不及待的将它拿起来，刚准备将它剥开时，又不忍心了。因为吃完了这一个，就没有下一个了。这是我第一次如此近距离的去观察一个橘子。它看起来光鲜的表皮，在近距离的观察中露出了许许多多的“孔”。它的形状也是凹凸不平，上面部分是凸出来的，而下面是凹进去的。它顶着绿色的“叶帽子”，在这顶帽子上还有一朵美丽但不起眼的含苞欲放的小花。
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650字 二年级 叙事昨天，我们班举行了个人剥橘子比赉，我们剥橘子，剥出了快乐，剥出了甜甜的滋味。今天，老师又会带领我们做什么呢？在我们急切的追问中，老师揭开谜底——“同学们，昨天我们举行了个人剥橘子活动，今天我们合作剥橘子。现在我先让一个同学和我合作，要求是每人只能用一只手来剥。”大家推举心最细的芷菡上去。腼腆的芷菡慢吞吞地挪到讲台旁，抹了抹额头上沁出的汗水，准备剥橘子。