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650字 六年级 叙事“我们的课就上到这里，下课。”随着老师的一声令下，我们迎来了快乐的课间十分钟。伴着下课的音乐，同学们就像可爱小兔子，蹦蹦跳跳地奔出教室，来到操场上。老师走到我们面前，说：“同学们，今天我们玩游戏，分成四组，每组抽一个游戏。”噢！大家都开心极了。最后，我们抽到了四个游戏，有摸人、打羽毛球、有吹气球，还有拍气球。每个游戏我都玩了，但我最喜欢的还是拍气球。
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650字 初一 议论文上节课语文教师——老晏，给我们出了一道难题：下节课写作文：《课间十分钟》。这可把我难住了。“有什么可写的呢？”下课后，我把眼睛睁得溜圆，像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了，我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进WC，脑中一直想着“到底该写什么呢？”
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650字 六年级 叙事课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事……高兴的事有很多。记得上次学雷锋，老师让我们自己带钉子和锤子帮助同学们修桌椅。下了课上完厕所刚准备上楼，有位一年级的小朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。我看见一个桌子摇摇晃晃的，便拿起一个大钉子在两个木头的交叉点钉上一个钉子，没想到木头很硬，怎么也钉不进去。
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650字 六年级 日记下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙！下课啦，真快活！这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟大家都爱课间十分钟。下课的铃声响了！同学们脸上都写满了兴奋，变得十分不安，想离开坐了四十分钟的椅子。授课老师终于讲完课，大喊：休息！轰！说完休息还不到零点几秒，同学们像从监狱里释放的人似的，冲出了教室。
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650字 五年级 叙事课间十分钟精彩特拍这一天上午的第一节下课了,同学们,告诉你们一个好消息!我准备用我的那架在我眼睛前为我默默奋斗了两年的"摄像机"来拍一次课间十分钟的精彩特拍。特拍开始了。我站在工作岗位上，把“摄像机”调整好角度，然后注视着整个班同学的教室活动。太兴奋啦！我抓到了一个镜头：我班的搞恶大王张栩正在搞恶作剧。
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650字 四年级在校园生活中，我觉得最自由、快乐，最值得期待的就是课间十分钟了！“铃铃铃……”，下课铃响了。可是，老师还有一道题没有讲完。唉！又要拖堂了。咦，怎么桌子有点摇晃呀？哦，原来是同学林泰在摇着桌子，右腿早已伸了出去，跃跃欲“走”，看来他的心早已飞出了教室。我扭头一看，同学们都像椅子上有钉子一般，屁股早已不能安稳地在椅子上了。我觉得大家真是人在教室，心在外面，真是应了那句话“身在曹营心在汉”哪！
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650字 五年级 记叙文丁零零下课时间到了，请同学们不要拥挤，按顺序走出教室、下楼，请注意靠右行“！这是下课的铃声和播音员清脆而又温柔的提醒声音。是的，到了我们每天都要经历的课间十分钟的时间了。尽管听起来有些单调；尽管那只是短短的十分钟，但是他却给我留下许多美好而又难忘的记忆的十分钟。听到 下课的铃声和播音员的嘱托声后，同学便飞快的向操场跑去，而有些同学却利用这短短的十分钟时间来做他在课堂上没有做完的作业；有的正在那里聚精会神地看作文书；有的正在那里全神贯注玩地他的魔方；有的还在那里不声不响地思考着问题，教室里显得特别的安静。
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650字 五年级 记叙文这一天上午的第一节下课了,同学们,告诉你们一个好消息!我准备用我的那架在我眼睛前为我默默奋斗了两年的"摄像机"来拍一次课间十分钟的精彩特拍。特拍开始了。我站在工作岗位上，把“摄像机”调整好角度，然后注视着整个班同学的教室活动。太兴奋啦！我抓到了一个镜头：我班的搞恶大王张栩正在搞恶作剧。一位同学在座位上聚精会神地看书，像是掉进了书洞。
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650字 记叙文课间十分钟作文600字给“人脸”画“鼻子”今天大课间的时候，因为教室外面的天气不好，所以我们学生在教室里边儿对着照在白色大幕布上的视频练习《手指操》。练习完了《手指操》以后，我们班的班主任肖雅老师带着我们全班同学一起做了一个greatfun的游戏——用红领巾遮住眼睛给肖老师在黑板上用白色粉笔画出的“人脸”画上“鼻子”。