-
650字 四年级 叙事书架，是一个普通的装书用具。我从五岁开始到现在，就已经有三个书架了。 五岁时，妈妈给我买了一个小书架，我高兴地把我所有的故事书、漫画书全放进了我的小书架。可是，书架太小了，装不了多少本，我的书架就满了。 七岁，我上一年级，又换了一个书架，红木制成，上面还雕刻着图案。可我装的书类可大不一样了，不仅装着书，而且装着一些我亲手制作的小手工：跷跷板、蛋壳不倒翁、花篮等各种各样的小手工。
-
650字 初二 叙事新的书的加入使这个书架一日比一日丰厚起来。而那陈年的书架也经不住这些新添的家人们，也渐渐显出了力不从心的意味来。 书架是从祖父的书房搬过来的，这是文革尚未发现的老物件，陈旧的气味从红木的书架中散发出来，却意外的让人觉得神清气爽。但祖父去世之后，书架也就放在了他的房间里一直未动，除了有时候会将一些老旧的书放在阳光下晒晒。但母亲也不愿让它蒙尘，细细的擦了之后，为了避讳，只是将它放在了客厅里。 我仍然记得祖父在的时候，在他膝上静静听故事的情景。有时候是亡羊补牢的小寓言，有时则是从西游或水浒中截取的一个小片段。这些引人入胜的小故事无疑使我得到了很大的启发，也使我对语文产生了浓厚的兴趣，更是对我经常积极参加校内校外作文评选的热情打下了基础。 细细的阳光透过树梢，投下一片时光的碎屑，圆的，方的，他们都缓缓的在停滞的空气中流淌。 我从最上层抽出一本书，蛮厚重的，好像是一本《聊斋志异》。这也算是我小时候经常听的故事了。娇媚的狐仙，神秘的耳中人，午夜时的槐树，家中庭院的鲤鱼妖，都带我进入了那个令人神往的世界。 书架中散落的都是我与祖父的回忆。 祖父的书架，很高。 祖父的境界，很高。 而当我回首过去往事时，依然无法遗忘的是那个盛夏。 你在我耳边低声讲到：“那大圣……" 无法遗忘你音容笑貌。 有时从满桌的试卷中茫然的抬起头，看看书架，仿佛想起了什么，又仿佛什么也没想。转眼又茫然的低下头，手中笔抄写的速度不减。 但我知道，你还是在我身边。在我手腕的墨香上，在我指尖的墨香上，在我骨髓中的墨香上。 而书架，就是你给我的，传承……
-
650字 四年级 状物说到书架，同学们立刻会想到那些平平凡凡、普普通通的书架吧，可是在我们实验小学里，有一栋巨大而又美丽的“书架”，它就是我们实验小学灾后重建的教学综合大楼。它外表是一座巨大的彩色书架，黄色的顶天大柱、蓝色的石墙，漂亮极了！伴着鸟语花香，走进了教学楼的大厅。大厅正前方，教育家陶行知的名言金光闪闪：“千教万教，教人求真。
-
650字 五年级天，静静的；阳光，亮亮的。爷爷，专注着，眉头拧成一条灰白的直线。他一手拿着锯子，一手按着木条，似乎那里就是他生命的全部。终于，他完成了一部分，他抬起头，脸上漾起了淡淡的笑，这正是平日里所不常见的。只因几天前我不经意说的那些话，说在同学家看到了一个浅绛的书架，说商店里从来没有那样的款式。于是，家里便开始奇迹般地出现了大大小小的木块。那时候，我的心一下子活跃了，我仿佛看见了，看见那个美丽的书架款款而来……
-
650字 五年级凡事都需要“三思而后行”。我理解“三思”的意思，首先是做好准备工作，再考虑一下后果，最后要制定一个备用计划，以便在中途出现意外时及时处理。这可是我从实践中明白的道理。有一天妈妈让我收拾书架，我认为这是小菜一碟，很快干了起来。我迅速把所有书拿出来铺在地上，然后一本一本地往里放。正在我起兴地干活时，我突然发现很多整套的书都被我拆散了，还有一些书放不进去，甚至比以前更乱。更严重的是很多零散的小东西没有了“家”，被胡乱地扔在一旁，地板上乱七八糟、一片狼藉。看来我不得不重干了。