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650字 六年级这年头啥都讲究个性，可是个性究竟是个啥？个性一：时尚的诱惑。不知在何时，中学校园里有些以奇装异服为个性的人。女生身着一件被剪的不成样子的“新衣”来学校，耳钉、肚钉一个不少，每天还化着烟薰妆，头发成爆炸状，眼睛可以跟国宝相比，嘴巴也红嫣嫣的，两颊抹得像猴子屁股。男生呢，则像社会上一些艺术大师样，留成披肩长发，走路一摇一摆，感觉就是艺术家了。再有的穿上超大码的篮球服活像嘻哈小子，后来刮起染发风，“红头苍蝇”、“黄毛丫头”特引人注目。所谓“个性”由此可见一般。
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650字 高一 散文自然界中，万物都具有个性，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，每个人的个性都不一样，个性就相当于一个人的名片一样，植物也是如此。“小何才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句话是描写荷花的，荷花的个性在意它不与牡丹比美，不与月季争艳，它默默盛开在池塘中落叶的簇拥之下，虽然有这么多绿叶给它做陪衬，但它不骄傲，不孤芳自赏，而是以一抹洁白和淡淡的粉色面对这份荣誉。
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650字 初一 议论文最近，频频出现学生烫发、染发现象，一根根头发直冲“云霄”，乱得像鸡窝似的，可他们却说这是个性，是独一无二的；街上更多的人穿上了巨大的裤子外加宽松的运动鞋还配上一款流里流气的上衣，女士加上一只布包，活像个小混混，可他们也说这是个性，这叫酷叫帅……我一时犯了混，什么是真正的个性呢？个性光光是停留在表面上的吗？
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650字 初三 抒情每个人都有自己独特的个性，而且每个人的个性都不同，正是因为我们每个人的独特个性，才组成了我们这个有个性的班集体。说起我们班的个性，那可真是取之不尽，用之不竭，我们不仅有霸道的班主任，还有各式各样奇葩的同学，例如四大“阳”，三“贱”客，睡界八大家等。不过也正是因为这些奇葩，才组成了我们这个有个性的班级。
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650字 六年级 叙事说个性，道个性，我班的老师最个性。要问个性它在哪？说来听听!一．数学老师严厉指数★★★★幽默指数★★★★★温柔指数★★敏捷指数★★★★★口头语：还有没有什么不明确的事了？好，放学！数学老师兼班主任，是位风趣的男老师，素有“幽默教学”之称，他能把枯燥的数学题联系到生活中的每一件事上。他管理班级的原则是“坦白从严，抗拒更严”。他的脚步及极其轻盈，如一股“冷风”神不知鬼不觉，带着“笑里藏刀”的表情，飘飘荡荡，不知何时降临在某个角落悄悄地注视着你，恐怖！
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650字 初三 议论文现在街到上最五彩斑斓的不是种在路旁绿化带上的花，而是在很多路人头上那些被染的红红黄黄的头发，在阳光的照耀下显得非常的扎眼。我每当看到这种时候都回情不自禁的摸摸自己的头发，我想我会不会有一天也把自己搞成那样。“这是一个张扬个性的时代。”这句话不知道在多少个年轻的嘴中传诵着。是的，这个时代的确要张扬个性，不能在像以前那样总是跟风了，要玩出自己的个性。
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650字 高三 议论文自由洒脱是李白的个性，奔放豪迈是苏轼的个性，婉约清新是柳永的个性……个性源于人的心灵，个性是不矫揉造作，为个性而个性是做作，为个性而模仿不是个性，我们不应为了追求个性而改变自己的本质，那就如同把一座精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。纯真才是最美丽的个性，就像未经雕琢的璞玉，因为天然的光彩而更加珍贵。兰，没有牡丹艳丽的色彩，也没有桂花浓郁的香气，却自古受人喜爱。
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650字 初三 议论文记得有一位作家说过，大干世界无所不有，作家要容得下生命的个性。推而广之，我们每个人、每个国家不都该如此吗？几个殊异的几何图形放置一块，若要选出不同于其他的一个，那么每个人都有自己的答案。面对一个玫瑰园，有人说这是一个坏地方，因为每朵花下面都有刺；而有人却认为这是好地方，因为每丛刺上面都有漂亮的花。而对下雨，诗人说它滋养诗情，农民说它灌溉田苗，行人嫌它妨碍走路。
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650字 初三 议论文“木兰从军”的故事在很久很久以前就已经听说了，当时的感觉只有一个“了不起”，确实，作为“小家碧玉”的女子能够随军作战十余载，这的确了不起，也可以说“与众不同”，那么，我们是否可以把这看作是一种“个性”呢？在古代，女子的地位是十分低下的，传统的三从四德在她们的脑海中根深蒂固，抑制了她们的思想，也扼杀了她们的个性。
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650字 六年级 抒情散文这是我的个性我们走到了21世纪，一个个性张扬的时代。我们处在私人化的青春时代，个性张扬的纯真年代。我不是骄傲，而是自信；我不是幼稚，而是纯真。我争取！我努力！我奋斗！我用我的最佳谱写出我的个性。打开记忆的仓库，一顶顶桂冠像决堤的大水纷拥而出，什么“舞蹈小苗苗”“优秀小主持人”“热心班长”“小作者”“大队长”“学习冠军”……