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650字 高一 记叙文把音乐开到最大声，让房间也开始在震动，然后弟弟坐在我旁边吃东西也让自己的耳朵遭殃！只是，想发泄情绪。希望让别人心情不好的电影永远不要再出现！希望，那些恐怖片悲剧都godie!真的很生气，把风速也调到最大。幸好妈妈现在不在家，幸好现在爸爸不在家！不想让他们看到我这样的情绪，虽然弟弟刚才中了几枪，但那时我故意让他中枪的，他现在越来越没大没小，不尊重人！所以刚好借着自己也想招人发泄的情绪，把他骂了几句。只是骂完后的我，心情更加糟糕了。感觉现在能救我的好心情的就只有疯狂地打字了！
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650字 六年级 叙事今天，由于妈妈拒绝我在床上做作业，所以我便生气了。这我有三种选择一．努力让自己的火气烟消云散。二．将愤怒埋藏在心底。忍！三．发泄．我当然想选择第一种．可是我办不到．第二种我又忍不下去，我别无选择，只能第三种――发泄。我关上门，开始发泄．我一边“啊！”的大叫一边抽出一张张广告纸，以极快得速度撕成碎片，向空中一抛．看见了围巾，碍眼，随便扔向空中。看见娃娃，就更生气了，将它们一个一个地摔到地上。而脚下，我将垃圾桶踢翻，使劲踢着床。。。。。。
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650字 高中 叙事心理健康教育活动课最近比较烦——合理发泄情绪活动时间：活动班级：活动组织者：活动方案【目的要求】1.学会分析判断自己情绪发泄的方式是否健康有益。2.结合学生研讨和老师指导，运用合理的应对技巧来处理生活中的负性情绪。3.努力创造和保持良好的情绪。【课前准备】1.课前调查学生目前比较常见突出的情绪问题，以求有的放矢，增强活动效果。
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650字 高中 叙事心理健康教育活动课最近比较烦——合理发泄情绪活动时间：活动班级：活动组织者：活动方案【目的要求】1.学会分析判断自己情绪发泄的方式是否健康有益。2.结合学生研讨和老师指导，运用合理的应对技巧来处理生活中的负性情绪。3.努力创造和保持良好的情绪。【课前准备】1.课前调查学生目前比较常见突出的情绪问题，以求有的放矢，增强活动效果。
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650字 六年级 叙事对着天空发泄一个人，独自坐在窗边。望着窗外的风景发呆，细数着天上的星星，你是哪一颗呢？你好像听到我说话一样，闪着万丈光芒，向我的眼睑刺来。慢慢的睁开眼，看到你在笑，笑得那么灿烂，那么的令我销魂。看得出神了。三年前，我与你相识。断桥上，你柔情似水的看着我，我扭捏的看着你。风拂过我的脸颊，暖暖的，好像你那沉重的呼吸一般。那般的轻柔。