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650字 初二 记叙文我把过往平坦的折叠在那个叫岁月的时光机里，安放在那里，夹杂了太多太多的无奈。恍然如梦，抹去钟表摆动那些发黄的旧时光，是应该来场六月的大雨，把一切揉碎，继而安静的进入我的初中生活。“岁月是把杀猪刀，刀刀戳人老。”本应是看似搞笑的话语，却无由从心底道出一些岁月的痕迹。是啊！岁月如歌，它的弦律使我们奋不顾身放下许多东西，完整的面对未来的自己，却问一首歌又能有多长？沉浸其中莫不过是挥指一瞬，耳际一语罢了。
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650字 初三时间飞逝，岁月荏苒，蓦然回首，不知已过去多少个岁月。都说岁月如歌，有起伏也有低谷，有快乐也有悲伤，有无虑也有忧愁，在如歌的岁月中，这期间的人生五彩缤纷。收获快乐的岁月那年，我刚步入初中，那时的我们不懂事，在学校里感觉自己很渺小无助，来到新的班级，站在门口，看着这一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。这时我的班主任刚好来了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑着说：“怎么不进去，大家互相认识认识呢？”我笑笑，慢慢走进去，找个靠边的位置坐下。
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650字 高二 散文是什么在我恍惚经过的岁月里疯狂生长？是什么在我们分开的年华里悄让被遗忘？又是什么在我们想要重新拾起时发现早已变了模样？小学同学发了信息来，告诉我在我离开的那天下午组织了一场同学聚会。于是那些已安静沉淀，如同河床上铺开的细沙一样的记忆在一瞬间纷纷上演，然后散落在我走过去的过去上，勾勒出所有关于怀旧的伤感和错过的遗憾。
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650字 高二 散文慢慢的人生中，似乎总有一种承受不住的痛。总会有些遗憾，注定要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那残痕却留在了岁月里，蓦然回首时的刹那……谁都有过这样的时刻，夜深人静，情感的伤口又在人世的雨天里隐隐作痛。心在回忆中挂满泪滴，提醒着我们在那样的岁月里，我们怎样地被爱神的手臂抚摸，又怎样地被爱神冷漠的眼光所伤，独自一人背负行囊在情感的荒原上流浪……
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650字 初三 散文风过无痕，在湖面上却留下了起伏的涟漪，曲过无痕，在思绪里却留下了往日的回忆，悄悄带走时光的神秘。在悠悠的岁月里，享受着风的记忆，铭记着歌的情意，如歌的岁月依然流逝，因为它是见证成长的唯一。岁月的流沙从指间悄悄滑出，在人生的碟上刻下永远传唱亘古的歌。路也越走越远，岁月的痕迹也越划越深，而我也慢慢地走向蜕变，不会在无邪的凝望天空，问那是谁的眼睛再闪，而是听着青春成长的歌，望穿天空，拥抱五月的花海等待天际的一缕阳光。
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650字 六年级 叙事岁月送给我的礼物是什么呢？岁月流逝，送给我们每一个人一份礼物。健康的身体，丰富的学识是礼物，难忘的经历，深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。而我的礼物就是——一次难忘的经历。在这个学期，岁月送给我一位年轻漂亮的女老师—这学期的新班主任王老师，她是一位很负责任的老师，她做事非常认真严谨，深受我们班同学的喜爱，她还是学校的年级组长了！
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650字 初一 散文花谢了，不知何去何从；叶落了，与翠竹在阳光下最后一次邂逅；风逝了，带走那往日的感伤。岁月的礼物，你在哪？——题记“月胧胧，一树梨花细雨中”花谢了，雨打落了花瓣，开始迷茫，开始找不到自己该走的路是哪条。月色朦胧，看不清，看不清。看不清纷纷扰扰，看不清虚假真实。从懵懵懂懂到一目了然，是成长，是岁月。岁月吹起一阵风，掀起一阵黄沙，露出像月牙似的一半回忆，都会轻易地割伤那才好的伤疤。
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650字 六年级 散文岁月--我们的足迹繁星，闪烁着，看着淡淡的痕迹划破的天空。是我们的岁月。我们的足迹。或许是小小的关心，或许是一个微笑。铭记的却是--我们的足迹，我们的岁月。喜欢，在密雨中奔跑，看着残叶飒飒的作响。在旁边，你微笑的注视着我，或许，只是那抹笑容，打动的却是，我的心，你撑着伞，手中，紧紧的抱着，一件白色的外套。
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650字 初三呷一杯氤氲着清香的浓茶，坐在岁月里，渐熟的少年对琴独坐，吟弹出一曲岁月长歌。起调呱呱坠地，蹒跚学步，咿呀学语，岁月的音符自此开始跃动，跃出一段段动听的小调。说来也怪，我出生的时候，天空阴沉沉的，不时打着响雷，母亲说，把我抱出来时，正好一声惊雷划过，惊着我了，便落下点小毛病，别人家孩子五六个月就能吱呀乱叫，饿了拉了也能及时反馈，我快十个月也未完全习得此技能，每次饿了尿了拉了大都是母亲发现的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母亲刚四十出头，头发就斑白了不少，身材也削瘦，却从未说过我一句。
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650字 初一 抒情散文骑着幸福的旋转木马，时光流转间，树木用年轮记载了自己的曾经；石头用伤痕记录了自己的历史；而你—岁月，则用如歌四季记下了自己的沧桑。走在落花纷飞的岁月里，逝去的时光无法忘记，曾经的徘徊寂寞；曾经的忧愁苦楚；曾经的望而却步；曾经的泪水涟涟…繁花落尽，无痕岁月，一生一梦，一梦一生。相逢何处，唯独花悠悠。长长的路上，十月，一个美丽的季节，然而却依然阻止不了繁花匆匆而落的脚步。