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650字 一年级 写人生活中的发现，细小微略的往事。这种偶尔往往是微妙的。往往产生于生活的偶尔，也孕育在生活的偶尔中，杉树林的快乐，夹翼在生活中的发现，火烧云的奇妙闪现在生活中的发现。以至于，牛奶加茶，也晃在生活的发现。但却总是存在于偶尔中。即使你挖空脑袋去想，也未必能发现什么。其实，这也是生活的多彩。所谓大千世界，无奇不有。
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650字 一年级 记叙文生活中的发现，细小微略的往事。这种偶尔往往是微妙的。往往产生于生活的偶尔，也孕育在生活的偶尔中，杉树林的快乐，夹翼在生活中的发现，火烧云的奇妙闪现在生活中的发现。以至于，牛奶加茶，也晃在生活的发现。但却总是存在于偶尔中。即使你挖空脑袋去想，也未必能发现什么。其实，这也是生活的多彩。所谓大千世界，无奇不有。
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650字 五年级 说明文学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？
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650字 六年级 叙事实际上，我们生活中有很多的危险因素，所以我们要注意生活中的点点滴滴，这样我们才能避开生活中的危险。比如在我身上发生的以下事情：一天中午，我们班在放学时很多人在边走路边说话。史英杰和我也聊了起来，我们边走边随便聊了几句。正在这时，我下楼梯的时候没注意脚下，一脚踩空，差点摔了一跤，幸好史英杰及时扶住了我，那时，我心里抱着一种“死里逃生”的心里。于是，从这件事后我知道了，我们下楼时再也能不聊天，注意脚下的路才是关键。
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650字 六年级 记叙文生 活 中 的○ 荆州实验小学六（四）班 谢一文1，第一个普通的自然数，象征着开始、承载着链接、孕育着希望。人的一生，无论是学习还是工作，都要经历许多的“1”。生活中的“1”无处不在，第一次独自回家、第一次滑冰、第一次买早餐、数学考了全班第一……今天我要说的，是我第一次参加大型的、国家级的舞蹈比赛。
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650字 高三 叙事记事作文：从生活中学习"不学杨柳随风摆,要学轻松立山岗"这短短的一句话启示我们:要从生活中学习."叮叮",下课了,我得赶紧向他请教问题去.我兴冲冲地拿着一个经过苦思冥想、绞尽脑汁却仍无眉目的题目,以百米冲刺的速度跑向我们班级的智多星张晓明跟前,向他请教.张晓明正在埋头写作业,笔尖飞快."智多星,能不能耽误你点时间".
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650字 初三 议论文从幼儿园起，我们就开始学习加法，“加法”成了算术的入门课程。在生活中，同样存在着加法。生活中的加法让我更爱生活。我的爱好是看书，大约从6岁开始，我几乎没有与书离开过，接触到的书本越来越多，积累到的知识有加无减。每天清晨整理剪报成了我的必修课。也许是书看多了，我的眼睛近视度数有加无减。哎，控制不了的原因是坐姿不正。
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650字 初一 记叙文生活中的每时每刻都有事情发生，有些是重复的，有些是新生的，有些事能让我们感觉很甜蜜，有些又让人沮丧，甚至有些会让人伤心。但是，如果我们能做个生活的有心人，去仔细观察、体会和享受它们，那么我们的生活会更加有趣和精彩。我的生活也不例外。这不，我那小小弟的出生，给我的生活带来新的乐趣，为我的生活增添光彩。弟弟，也因此成为了我生活中不可缺少的一份子。
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650字 六年级 散文小丑不想笑。可他只会笑。那藏在心里的痛苦。又有谁知道？面对生活的烦恼。强颜欢笑。天黑时。泪流而下。生活中的小丑。他一直充当着一个配角，一个喜剧演员一般的角色。他给别人衬托气氛，营造欢乐的氛围。但他这么做真的只是为了欢乐吗？在我的生活中我算半个这种角色。营造搞笑的氛围，想让别人欢乐起来，让自己活的有些意义。可换来的只有嘲笑。
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650字 初二 记叙文在生活中，无处不存在一些美景，如：在下雨时，雨中敲打着石头，发出那悦耳的声音；在无边无际的草原上，马牛羊们尽情的玩耍；小河流敞着欢快的歌儿，流向大海的怀抱。这些都可以说成是生活中的美景，而我的大家庭就像一朵五彩的花，永久都不凋落一片花瓣，因为我们都在精心的呵护她。我相信这是最美丽的风景。家，处处都可以是家，对于那些流浪者冰冷的马路是他们认为最温暖的地方。