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650字 初二 记叙文也不记得是哪一日了，总之，那天傍晚，我看到了冬天里难得看到的夕阳。说起夕阳，我觉得夏日的夕阳总是比冬日的夕阳要漂亮些，热情些，然而，夕阳究竟带给了我们什么？是一天的结束吗？是时间的飞逝不等人吗？我认为，这都是的。夕阳很美，却很残酷，它结束了人们生命里的一天又一天。唉，夕阳每天都会有，而人生却不会有第二次。
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650字 五年级暮色暗淡，残阳如血河边上镶着金边的落日。此时正圆，光芒四射，刺人眼目，如梦似幻，为大地渲染上一份神秘的金黄！——题记自古以来，夕阳总给人一种日薄西山的荒凉和凄淡。古人云：“夕阳无限好，只是近黄昏。”这句话，总让人觉得是这夕阳终结了生命，熄灭了梦想。而我却不认同。是！夕阳，意味着黑暗的来临。但是，当阳光收敛起它的光芒，万家灯火一起闪亮，开启了城市的黑夜时，绚丽的霓虹灯总是吸引着一群又一群年轻人，投入欢乐的世界。可是，谁有想过，如果没有夕阳的退让，又怎么会有霓虹灯的闪烁呢？人们往往只会埋怨夕阳的迟暮，隐匿。但谁又会明白、理解它的默默奉献哪？
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650字 六年级 记叙文“夕阳无限好，只是近黄昏。”夕阳虽然不像春雨那样滋润万物，也不像瑞雪那样银装素裹，但夕阳的景色令我陶醉。天色逐渐暗了下来，西边。燃起了一片片火红的晚霞……傍晚，太阳渐渐偏西，此时，它已经收回了灼热、夺目的光芒，面向大地喷射出万丈浑厚的余光。那光照的大地金灿灿的，好像渡了一层金，又似给大地披上了一层金色的面纱。
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650字 六年级看夕阳走在回家的路上，低头看见石子浅浅的印记斑斑驳驳，影子被临近西山的夕阳拉的老长，踩在脚下，转身，看见影子的缔造者——夕阳。看夕阳——这个美丽的习惯，不知是好是坏，就当作是对过去点滴的纪念吧。放学。结伴。而行。三个疲惫的身影，背书包压弯了的肩膀，在脚尖流畅的铺开，像是水中隐隐绰绰的倒影，却更为模糊、朦胧。转身，看夕阳。
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650字 一年级 记叙文紧张的一天结束了，枯燥的初一生活像抹布一样吸干了我的脑中贪玩的水分，只留下叫做“奋斗”、“努力”的固体支撑着我。回家的路上，我看到了夕阳，夏日的夕阳。夕阳似乎早已是凄凉、悲伤代名词。夕阳，总是引发人“断肠人在天涯”的感慨！是啊，等待夕阳的，是漫长的黑暗。夕阳早已无正午时那般喷涌的烈火，再无那般的意气风发和血气方刚。
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650字 高一 散文远方，夕阳被一层浓云包裹，它还在努力释放出自己的能量，浓云被镶上了一道金边。夕阳在完成了一天的普照之后即将远逝，可它却不忘放射出自己最耀眼的一束光芒，万物都感恩于它。金黄的菜子花将我环绕，淅沥的春雨将我沐浴。春风夹杂着阳光，携带着浓香吹进我的心田，滋润着我的心灵，熏陶着我的灵魂。曾经，父亲为了生活远去外地打工；曾经，母亲为了饭碗彻夜备课备稿。于是，曾经小小的我成长在爷爷温暖热忱的心窝窝里。
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650字 初二 散文日暮，如血般的夕阳壮丽地泼洒在遥远的天际，染红了朵朵无暇的白云。在白昼与黑夜交替的黄昏，天地间充满一种神奇的力量。给万物镀上最美的色彩。此时的世界显得庄严而博大，此时的自然，显得宁静而优美。我踱步在乡间小径上，沐浴在夕阳的余晖中，望着那天边的残阳，不禁觉得凄美，一股不知从何而来的悲伤从心底油然而生。那不是失去亲人时的悲痛欲绝，也不是面对自我时的自艾自怜，而是一丝淡淡的、若有若无的哀愁，虽不浓烈，却使人迷惘：我为什么而难过呢？
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650字 五年级 写景每天看到夕阳都有不一样的感受。傍晚时分，西下的夕阳迸发出万缕金光，横扫大地，光彩夺目，一身灿烂。此时，心中总有一种异常的躁动和不安，浑身热血奔腾，激情澎湃，内心的惊魂被大自然无与伦比的惊奇和超然物外的力量所震撼，整个生命似乎被流光溢彩神秘地笼罩着，影响着，充盈着，触摸着，指引和感召我去思考、感悟，去寻找一种值得敬畏和朝圣的精神力量。
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650字 初一 记叙文一日之计在于晨。夕阳无限好只是近黄昏。——题记丝丝的晨曦，终归于那耀眼的夕阳碌碌无为的飘荡于晨曦乃是开始，夕阳乃是结束的茫茫世界里。晨曦----新一天的使者，混着草叶与花朵的清香，慢慢地在空中飘散。轻轻地从东边揭开了笼罩在大地上的浅褐色的绫沙，又轻轻地唤醒了正在甜睡的生命，是天地顷刻间万象更新，一片光明。
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650字 初三 散文夕阳放射着它的光芒，那一缕缕光洒在人们的肩上，红红的，浓浓的。携手走在夕阳下，我们有的只是伤感，只是无奈。分别一年的我们又重合了，多多少少我们有些陌生，有些疏远。但彼此都为了对方不感到尴尬，故作镇定。走在夕阳下的小路，我们谁也没有说话，谁也没有开口说出那宝贵的“开场白”。就这样，一路上跟随着我们的是寂静，只是寂静。