礼貌作文开头(9篇)
  • 700字 初中 叙事
    礼貌如果每个人,都可以把礼貌都常常挂在嘴边,那么人就不会有口角上的争执,也不会引发不必要的战争,古人说:“祸从口出”也就是说,不注重礼貌的话,就会引来许多的麻烦,所以,说话要婉转一点,不要太直,这样才不会被别人讨厌,俗语说:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话也是有关系到礼貌的说话态度,好的朋友,就会温和的说“请、谢谢、对不起。”但一交到不好的朋友,就会连一些基本的话都不会说,说不定还会一见面,看对方不顺眼就会骂脏话呢!
  • 700字 五年级 记叙文
    中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
  • 700字 高三 议论文
    孔子曰:“博学于文,约之以礼。”礼貌反映着一个人的教养和文明程度。现在我国正在构建和谐社会,文明礼貌是一个重要部分。心理学家亚德洛曾经去美国中部的一所大学演讲,那些学生本来存心想跟他过不去,但看到脸上的笑容时,心里便产生了好感。等到他演讲完毕,全场响起热烈的掌声。一个学生塞给他一张字条,上面写着:亚德洛先生你的微笑把我们征服了。这就是微笑的力量,微笑可以化解人们之间的一些误解与矛盾。
  • 700字 六年级
    总评:有关礼貌这个话题的作文不少,但要写好来,很关键的一点就是事例要生动具体,引证要自然、贴切。在本文中,作者例举了过去没礼貌和讲礼貌后截然不同的结果,应该说这样的正反例举是很能够说明礼貌“能让你拉近人人之间的距离,也能帮你交朋友的好助手”这个观点的,但很可惜的是作者对事例的描述过于平淡,如果能采用故事性的写法,从一件小事说起,通过对自己的行为、心理以及行为所带来的后果等方面的描述,以小见大,那就很生动且有说服力了。鉴于本文结构、写法类似于作者写过的《做个诚实人》,在这里就不做具体点评了。
  • 700字 高中 议论文
    “见人不施礼,多走二百里。”是一句很有用的古语。意思是:如果对人没有礼貌,问别人什么东西,别人都不回答,这样就容易吃亏。比如问路,问别人是没有礼貌,那别人自然就不会告诉你,这样就要绕路了。所以说,对别人有礼貌,别人也会对你有礼貌。有个著名的故事,叫做《程门立雪》,讲的是宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深。正是因为他们懂礼貌,所以程颐便收他们为徒了。这就是流传至今的《程门立雪》的故事。看,对别人有礼貌,或许受益的不是别人,而是自己。
  • 700字 五年级 散文
    礼貌之星”,我的目标说起道德缺陷,你可能认为像我这样一个成绩优异、文文静静的小姑娘,不可能会有什么道德问题,那你就错了。其实,我的道德缺陷困扰了我好久——那就是对人不够礼貌。不过,对人不礼貌这种情况的发生只限于我和我的父母,其中不光有我的责任,还有我爸爸妈妈特殊的性格。说说我爸爸吧,他对我不怎么严格,也不稀罕我的考试成绩,他对我唯一的希望就是速度能快一点,再快一点儿,还有只要我对人有基本的礼仪,一切就由我自己安排,如果我有较强的控制力的话。
  • 700字 四年级 状物
    以前,每当有不熟悉的客人来时,我总是自顾自的坐在那里看电视或玩玩具,从来不主动向客人问好,更别说给客人端茶倒水了。为了让我能有礼貌,妈妈便给我讲了许多礼貌待人的故事,其中毛主席的故事和借锤子的故事给我的印象最深。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。
  • 700字 四年级 记叙文
    以前,每当有不熟悉的客人来时,我总是自顾自的坐在那里看电视或玩玩具,从来不主动向客人问好,更别说给客人端茶倒水了。为了让我能有礼貌,妈妈便给我讲了许多礼貌待人的故事,其中毛主席的故事和借锤子的故事给我的印象最深。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。
  • 700字 初三 叙事
    中华名族素有“礼仪之邦”的美称。讲文明,讲礼貌更是中华名族的优良传统,小学生更应该养成这样的好习惯。我叫陈雨,今年13岁,在周巷镇中心小学六班学习。我是一位活泼开朗的小男孩,“尊重师长,礼貌待人”是我做人的基本原则。接下来我就给大家介绍几个事例。事例一:上个星期一的中午,我和我最要好的朋友——张彤,一起在学校操场跑步。突然,我无意中发现了我五年级时的恩师——陶老师。我快速地跑到陶老师的面前,喊了一声“老师好!”,陶老师亲切地回答我:“你好!”听了,老师的回答,我心里暖洋洋的。这时张彤跑过来,对我疑惑地问:“行啊!陈雨,胆子变大了,竟特意跑到老师面前喊老师好,厉害!”我对张彤笑看说:“这有什么!尊敬老师是我们应该做得。”