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700字 六年级 记叙文今天乒乓课上，我和刘洋打球打累了，再加上太阳太大，天气很热 ，于是我们便在旁边阴凉处休息。我在旁边散步，忽然看见了一棵树，一棵桂花树，但那棵桂花树上竟然长着香樟树的果子。我不由得一惊。我愣了一下，后来立刻十分惊喜，以为自己发现了一颗“魔力树”，但我否决了这个想法：“魔力树”怎么可能出现在我们的学校里呢？
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700字 四年级 叙事什么掌声的魔力？掌声居然还有魔力。光听这个名字就肯定很有趣，于是带着好奇的心情和同学一起期待着游戏的开始。在明确了游戏规则后，我们的“寻心”活动就拉开了帷幕。张老师从口袋里掏出了一个用线色卡纸剪成的桃心。“寻心者”，没想到张老师居然“看上”了平时专和他针峰相对，“虎背熊腰”的张鑫毅。只见张鑫毅站起来后先拍了拍自己的“西瓜肚”；摸了摸自已的“麒麟背”；又抬起自己的“大象腿”，一副信心满满的模样，被大家请出的教室。把张鑫毅请出教室后张老师把线心藏在了陈熙的外衣帽子里。
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700字 四年级 说明文现在的你一定在为钢笔经常摔在地上而笔尖无法书写的问题而烦恼不已吧？你也一定在为钢笔打墨水时通常将手弄得脏兮兮的问题而郁闷不止吧？你还在钢笔没有别人的漂亮而换来换去的问题而苦恼不休吧……好了，这些都不是问题，未来的神奇魔力钢笔，将这些问题就统统解决了。魔力钢笔材质非同凡响。它的外壳是用一种坚不可摧的水晶做的，摔也摔不坏；它的笔尖也是用一种从火星上开发神秘的物质做的，一旦有摔坏的危险，就会像缩头乌龟一样那样毫不犹豫地将头缩进去，确保自己完好无损；它的所有材料全部使用纳米技术，不管你是用多久，永远都是光彩照人，再也不会出现脏兮兮的样子。
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700字 初二 抒情散文每个小女孩心中都向往童话，我也不列外。可是我发现我们现在是越长大越孤单，越长大越不安。学习的压力不得不说是重如泰山，如果把学习看作轻如鸿毛又会怎样呢？爱情是有魔力的，在我们这个年龄很容易陷入爱情。下课的十分钟很多女生都会集聚在阳台上看男生在篮球场上所发挥的矫健英姿，为他们呐喊助威。一瓶矿泉水、一条毛巾是女生所传爱的心意的物品。
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700字 二年级 读后感歌从心出，有一份凄迷，有一份美丽，有一份热烈。似水流年，我心中的歌，经久不衰。不知从何时起，我的心中开始描绘了五线谱，我恋上了一本书《萝铃的魔力》，看那本书时，我常常吃不下饭，睡不着觉，甚至每时每刻都在幻想我是主人公萝铃，我拥有和她一样的令人羡慕的家人，一样知心的朋友，一样美丽的学校，一样强大的魔力，于是我开始尝试，我想看看我有没有那些东西，但最后那些幻想都一一在现实面前败下阵来——我的家乡是地球，没有魔力，没有幻想，目标没有捷径，必须努力，我的朋友无法永远伴在我身边；我的学校也没有办法教我们魔法，没有充满想象力的翅膀，云朵……
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700字 五年级掌声，想必这个词对于所有人来说并不陌生。但有时它真的能带给我们很大的“魔力”。在一至五年级的时光中，我不止一次地体验过它的力量。上一年级的时候，我的胆子非常小，上课时总是沉默寡言。老师见我不敢回答问题，下课时便把我叫到办公室进行“心理引导”。“回答问题是一件光荣的事，不怕回答错误，就怕你连尝试也不敢啊。加油，老师相信你可以的！”老师说完还鼓起了掌，感觉那时的老师真美。也就在那之后，我开始成为了班里的“活跃分子”。
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700字 三年级 书信题记：也许每个孩子都幻想过，幻想着自己有一天也和动画片里的主人公一样，突然有一天自己具有了超能力。上刀山下火海，劫富救贫，无所不能。我也一样，我也幻想过：假如我身上的某一器官有一天突然具有了魔力，那会是怎么样呢？又会发生什么有趣的事情呢？一个周末的下午，我在家中玩耍。突然，一个陌生的声音突然传进了我的耳朵里。家里只有我一个人啊，我以为那只是幻觉，又不管不顾地继续玩了。
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700字 六年级 记叙文一天放学，路过学校门口的超市，想买点零食。买什么呢？我在超市里了一圈，看见一个叫“闪光魔力糖”的东西，这是什么好吃的，它会是什么味道的呢，又会怎么闪呢？我好奇极了，赶紧拿了一颗。我一付完钱，就迫不及待地撕开包装，哈，原来是套在手上吃的糖，套在手上吃多麻烦，我就象吃棒帮糖一样，把糖放在嘴里吃了起来，吃了一会儿，也没看见闪光，“骗人”我在心里说，我有点生气了，就用食指碰了碰塑料环子，咦，我忽然觉得眼前闪了一下，我又用食指碰了几下，它又闪了几下，“魔糖”闪光了，太好玩了，我赶紧拿起来看看，又用手碰了碰环子，糖就亮了。
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700字 初一“如果说你是海上的烟火，我是浪花的泡沫，某一刻你的光照亮了我”，军训站队时，我边等着队伍站好，边百无聊赖的哼着歌。“如果说你是遥远的星河……”，身后有人接着我唱了下去，他的音调像脱轨的火车跑出千里之外。我扭头看去，一根烧焦的“树干”立在那里。我们相视一笑，那时候我并不知道一粒有魔力的种子已悄然洒在心田。