-
750字 初三拼搏，拼即为拼尽心血，拼尽时间；而搏则是向着目标，放手一搏。人生路上，目标在前，而前路漫漫，如何成功？要我说，拼搏，是实现目标的根本方法。有人想着：“天生我材必有用”，而否认拼搏。我认为，这是自恃才高，想安逸生活而找的借口。方仲永5岁就会唤父取纸笔，妙笔生花，但是方仲永父亲终日带着他的神童走街串巷，不愿拼搏，不想深造，最终落得“泯然众人”的悲剧。所以，拼搏是要成功极为重要的方法。
-
750字 六年级人生如一个战场，如不奋力杀敌斩将，那你将会任命运宰割，你要改变命运，寻找专属自己的安排；人生如一伐独木舟，如不在大风大浪中抗争，那你将会搁浅，梦想破碎，你要奋勇划舟，寻找生存的岛屿；人生更如一把火，如不热烈燃烧，那只会悄然无声地熄灭，你要拼命燃烧，寻找属于自己的柴火，燃烧得更加旺盛！拼搏不可缺少，你可见过一个小生命的拼搏？
-
750字 初三人生是需要拼搏的。拼搏的前提是有梦想。有梦想不一定要远大。可以来自身边的小事，做好了每一件小事才能做大事。西汉有一个少年叫做陈藩，自小胸怀大志。曾有一个朋友老访，见他屋子又脏又乱。问他为何不打扫干净。陈藩不以为然，说自己志在天下不在小屋，朋友则反唇相讥：“一屋不扫何以扫天下！”后来陈藩最终一事无成。这足以说明了梦想不在大小。我们应该从一件件学习上的小事开始当做梦想，再可改变自己，家庭或是国家。梦想即方向。人生拼搏需要方向。
-
750字 初二是火，不能没有燃烧；是水，不能没有流淌；是希望，不能没有拼搏……我们是一群风华正茂的少年，拼搏永远是我们的风采。月色朦胧，教室里静静地；月光微醉，教室里悄悄地。无论月夜如何静谧，教室里依然有笔与书的摩擦声。这是我们拼搏的主旋律。拼搏于题海之中，题海之外的一切都已不很重要。上课铃声响起，我们“刷---”条件反射般抬起头，却看不到讲台，定睛一看才发觉，书已高过了头顶。彼此笑一笑自己的傻样，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口开始工作，毫不疲惫地。
-
750字 初三五月三日下午，一个炎炎烈日的下午。我坐在回民中学的草坪上，此时中考第一战——体育测试的三项已完成两项。我脑海浮现着母亲的叮咛：不要跑太快，毕竟你还受过伤呢！可我眼前却呈现出自己拼搏的画面：咬紧牙关，大踏步向前。心中充满期待，期待着要用拼搏来致谢自己的愿望。我们组同学站在起跑线上，个个脸上的筋凝聚在一起；树梢上的鸟儿停止了鸣叫，不解地注视着我们；一轮烈日只顾无情地辐射着热，一切都仿佛凝固了。我摆好起跑的姿势，目不转睛地注视着前方，心中充盈着要用拼搏致谢自己的愿望。
-
750字 初三把理想寄予希望，给梦想插上翅膀，让我们带着梦想，一同向胜利出发，一同去拼搏！-----题记青少年的我们前程似锦，在前程似锦的道路上我们心中也存有一个梦，因为有了它我们才去憧憬，去追求，去拼搏，因为有了它，让我们的生活变得五彩斑斓，让这个世界变得神奇而又美妙。雄鹰带着翱翔的梦想，磨练经受岁月的考验造就天空之子的存在。
-
750字 高三 议论文美好的生活源自拼搏（议论文关于生活，我们有太多太多的感悟，有太多太多的词汇可以形容，因为生活实在是一个太广博的概念，一种太丰富多彩的事物。如果只能用一句话来概括生活，或许我会选择那一句名言：生活是一面镜子，你对它笑，它也笑；你对它哭，它也哭，纵览古近中外，志士仁人都有一个共同的特点——勇于拼搏，永不言败。
-
750字 初二 议论文朱自清在《匆匆》一文中写了这样一句话：我留些什么样的痕迹呢?我何曾像游丝那样的痕迹呢?我赤裸裸的来到这个世界，转眼间地回去罢?人来到这个世界时，干干净净的一丝不挂，在走的时候，却总想带走些什么，可又能带走些什么呢?但不能平的，为什么要白白走这一遭啊!因为每一个人的身上都担任着重任，有梦有理想，有勇有抱负，我们都奔波在为梦拼搏的路上。
-
750字 初一我学会了拼搏，如何在低谷中爬起，尝过各种困难，达到高峰，取得成功！那是三年级，作文向来不好的我竟参加了一次作文大赛。那时在同学们不屑的目光下立下的志向。我开始从头做起，从刚开始的拟题，选材到最后的收尾，我不得不耗费大量精力，去描述，修改最后加以渲染的想出每一个句子，甚至是一个词。我翻阅着，又去描写，到最后我却丝毫没有头绪。提纲列了一遍又一遍，开头也写了一遍又一遍。终于，在交稿的前一晚，我放下了手中的笔，完成了最后的修改。
-
750字 初三陶渊明“不为五斗米折腰”的高洁坚守是一种境界，苏东坡“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观也是一种境界。我在雨中登泰山时的拼搏，亦是一种境界。一个浓雾弥漫的早晨，我踏上了登泰山的青石板路。路两旁佳木秀而繁阴，树梢上好鸟相鸣，嘤嘤成韵，山间的小溪水声潺潺。虽然天下着丝丝小雨，有些微冷，但我心中宁静极了，丝毫不察。