掌声作文开头(10篇)
  • 750字 五年级
    当我们准备表演时,掌声会响起来,那是观众对我们的期待,也许是出于礼貌;当我们在表演中出现状况时,或者是紧张得忘词时,掌声会响起来,那是对我们的鼓励,是观众通过掌声在鼓励我们;当我们的表演很精彩时,掌声还会响起来,那是对我们的赞赏和表扬,更是对我们出色表现的一种肯定……掌声是我们人生中不可缺少的东西。有了掌声的人生别具一格,没有掌声的人生会黯淡无光。
  • 750字 初三 书信
    伸出双手,张开手掌,拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时,它不再是一个简单的动作,对于别人来讲这是一种鼓舞,一份礼物。??题记生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得生命丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。
  • 750字 初二
    如果说人生是一座裂谷,那么掌声便是一道光;如果说人生是一片海洋,那么掌声便是一座灯塔;如果说人生是一片泥潭,那么掌声便是一根藤蔓……不管怎样,它总是给我们带来希望,带来勇气,带来力量。在我上小学一二年级的时候,我是班上数一数二的差生。班上的同学无一不嘲笑我,他们甚至给我取了一个外号,叫做“张瓜皮”。连老师对我也没有信心。他们,都放弃了我。
  • 750字 三年级
    魔力?世界上哪有什么魔力呀?更何况是如此普通的掌声?刚上课我就抛出了一个大大的问号。许老师笑眯眯地说:“今天,我们就来找寻掌声的魔力。规则是:一位同学在门外等候,我和大家提前把糖果藏在一个隐蔽的地方。门外的同学根据掌声的强弱来寻找糖果。如果他靠近了,大家的掌声就热烈一些;靠得远了,掌声就弱一些。”说到这儿,教室里早已竖起一片高高举起的小手,大家都跃跃欲试。
  • 750字 五年级
    哎呀呀,今天张老师又跟我们卖什么关子呢?什么?掌声竟能给予我们鼓励?而且还有魔法?我才不信呢!大伙信吗?信不信请看——喧哗的教室,“啪啪”的鼓掌声还在继续。这不,到我了!别误会,我是藏“心“之人!我们玩的规则很简单:将一片心形纸片藏入一个地方,用掌声指引找纸片之人,比如说你把纸片藏到一个地方,如果离藏的地方越近,那掌声就越大;反之,离藏的地方越远,掌声越小。
  • 750字 初一 记叙文
    掌声,是对你做的事情的一种认可与肯定,是对你所取得成绩的一种鼓励,是对一个人最好的礼物。其实,现实生活中的我们是很脆弱,很自卑的,经受不了太大的打击,遇到困难时总是没有自信。首先就输给了自己,如果这时你身边的人,给了你最热烈的掌声时,你会鼓起勇气,增加信心,心里面想:一定不要辜负她的掌声。这样你就会产生一种前进动力,对困难也就无从恐惧了,你会扬起自己的风帆,成功的克服困难。
  • 750字 五年级
    想起那掌声,我就觉得有一种自豪感;想起那掌声,我就觉得十分骄傲;想起那掌声,我就会把所有困难都战胜!在那次上课的时候,我听到了掌声,让我特别自信。上语文课的时候,语文老师让我们回家写篇《我爱你,中国》演讲稿,我听了,觉得特别不安。我怕我写不好,念给同学老师听的时候,她们都笑话我,说我写得太垃圾了。晚上,我到家里,认认真真地写了很多内容,总觉得写得不好,就撕了又写一张,可写了几句,又撕了。“撕”来想去,终于,我写出了我最满意的一张。
  • 750字 五年级
    我的心中,珍藏着一阵掌声,甜蜜,明亮,温暖,那是属于我的掌声。四年级的暑假,妈妈给我报了一个演讲夏令营。在这个夏令营中,有许多的心灵导师,他们在这里为我们讲解人生的哲理,也教给我们演讲的动作与技巧。看着那些老师丰富的动作,听着老师口中形象生动的内容,每一次讲座,都让我们对老师心生敬意,并送给他们热烈的掌声。我希望,我也能拥有这样热烈的掌声
  • 750字 五年级
    当屏幕上出现“掌声的魔力”这五个大字时,我顿时疑惑不解。而接下来老师吊我们胃口的话更让我百思不得其解:“这王老师要做什么让我们意想不到的事情?”老师终于公布了游戏规则,原来就是一个人藏卡片另一个人来找,怎么找呢?就是根据同学们的掌声来找。游戏就在同学们的期待中开始了。来藏卡片的是许馨月,只见她左看看右瞧瞧,卡片并没有在他面前“落脚”,最终,许馨月在倪梓杰的“引导”下,终于把卡片藏在了空调管道和墙壁的夹缝中。只见倪梓杰一脸奸笑地回到座位上,好像认定熊佑彬找不到卡片,熊佑彬从门外进来了,班上立刻掌声四起。在掌声中有引导的,也有干扰的,熊佑彬有点儿犹豫,在电视机前徘徊了一下,还是不往后走,但他的眼睛快速地往桌下扫了一下,然后拉开抽屉,在里面找了一下,接着开始往后走。正当熊佑彬要接近目标时,我拼命鼓掌,心也揪得紧紧的,这时使坏的人有了动静,看那倪梓杰一个劲地喊:“在前面,在前面,怎么可能在后面呢?”熊佑彬明显被这声音误导了,往前走了一点又往后走了一下,不知该往哪儿找,最后他还是在大部分“好人”的掌声引导下,接近目标了。
  • 750字 六年级
    音乐响起,只见一群“小鸟”向舞台前奔来,没错,那个穿金色衣服的人就是我。我可是主角!说出来有点小骄傲呢。站上舞台,我都能清晰地听到自己急促的心跳声。刚上台,我就站在C位,一个大招,“后搬腿”,我的腿就像没有骨头似的,拉得非常直。霎时,观众席上响起了阵阵掌声。我从这掌声中获取了力量,得到了鼓励,绷紧的心也慢慢放松下来了。可身上的汗像断了线的珠子,一滴一滴直往下淌,就像下了一阵雨。我不敢有半点松懈,一个站下腰,接着一个后翻,动作干脆,漂亮。观众席上爆发出热烈的掌声,看来,这次我应该是胜券在握啦,第一名有望了。