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800字 高二 散文花开匆匆。牵牛花花开匆匆：朵朵明丽的小喇叭，如同一组小小的鼓乐队，只将美艳与欢腾示了一天，却匆匆凋零；荇菜花开匆匆：一个个嫩黄的五星，点缀着青绿色的水面，然而到那艳阳高照的中午，她却羞羞答答地垂下头去，徒留几点暗黄，叫人回想花开时的温馨；昙花花开匆匆：夏秋晚间，夜色正浓，绽出漏斗似的白花，芳香刚刚沁了三俩钟头，又匆匆聚拢花瓣；小麦花开匆匆，娇滴滴的一朵小花，淡淡的米黄，指甲盖大小，悄悄的停留短暂的一刻钟，就让自己匆匆谢幕。
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800字 初二 记叙文时光的脚步总是那么匆匆，匆匆那年，转瞬即过，就这么日复一年，年复一年。时光匆匆带去了我的童年，匆匆带走了我的小学时光，虽是匆匆一年，匆匆那年却留给我太多的美好。当我再次走在学校的操场，在操场上漫步，心里有一丝忧伤，今后没有机会再走进这个校园了。走进教学楼，同学们琅琅书声如同天籁之音一般飘进了我的耳朵，但我知道，这不再是我们的声音了。
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800字 六年级 书信生命匆匆，时光匆匆，小时候，大人们总是要我们珍惜时间，每当新年来到，总是说：“匆匆又是一年呀。”那时，我还小，不懂，总觉得时间过得太慢，怎么会匆匆呢？现在，长大了，反而更留恋从前的日子，也明白匆匆的意思，更加强烈感受到了时光匆匆。《匆匆》这篇课文首先在写法上就深深吸引了我，开头用排比的手法暗示光阴流逝的痕迹，同时，作者引进问题：我们的日子为什么一去不复返呢？
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800字 高三 散文匆匆的世界有太多匆匆的色彩。不知不觉，已经是21世纪了。这个时代的特点，一个字忙。头顶的蓝天是每天必经的过客，而我们似乎忽视了它的存在，因为太忙。忙，我们忙着干嘛呢？和时间赛跑“看着夕阳的余晖一点一点的消逝，黑暗渐渐笼罩整个天空，我的心情密麻麻充满着无奈。是不是我们终将在这一天天的自然更替中，老去，死去。”人是永远赛不过时间的，他在不经意间转瞬即逝，像捧在手中的沙子，消失的无声无息，没有任何感觉。
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800字 六年级 读后感充满希望的朝阳，落日余晖的晚霞，一天中从美好信念开始到无穷回味结束。在欣赏一天的美好时，你是否想到了它的存在，是它把美好催来，你要感谢它？却不知它带走了你身边那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆，匆匆中的它，让你来不及欣赏它，它早已将你埋没在匆匆的流里。 《匆匆》是一篇散文，它记述了万物都可以重新出发，唯独时间一去不复返。从多种角度描绘出时间流逝的脚印以及作者对时间的真情实感。
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800字 高一 散文难忘那别离的笙箫，也许生命总是太匆匆，来不及告别，等不到挥手，便寞然伴随着悄悄逝去。泪，便在某个不知名的时刻，静静流淌，流淌……“懒虫懒虫快起床！懒虫懒虫快起床！”我啪地一下，关了闹钟铃声，用眼角余光瞥了一下闹钟，一点五十，闭上眼睛，便忽然一振，猛记起是下午，便立即起身，扶着自行车，准备赶往学校。一出家门，便看到我家的黑白猫，它竖直着尾巴，睁着一双不同于往常般大的眼睛看着我，围着我盘旋，便匆匆一瞥，跨上自行车，遗留着它独自徘徊。
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800字 六年级 散文每一次邂逅朱自清的散文集，就不由自主地将页码落在《匆匆》。这是一篇感叹时光匆匆，步履匆匆的散文。第一次读是惊奇——朱自清将自己的才华都挥发，为何还感叹自己浪费了多少时间。第二次读是反思——我是否也和分秒时间磨合,消逝.第三次读是大悟——走向时间的高境界，不是反思与自责，而是展望与行动！第四次，第五次……
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800字 初三 散文步入初三，只觉愈加忙碌，生活仿佛只在“家——学校”这两点一线间，不停地在这条路上行走，风雨兼程，来也匆匆，去也匆匆。虽急似缓。匆匆过后怅然若失，匆匆过后仍是匆匆。匆忙中，仿佛与什么擦身而过，更不知前路在何方。走进校园，某处弥漫着一股奇特的气息，似战场上的硝烟，急促之感扑面而来。初三的世界里总是那么匆忙，可这“匆匆”却似仅仅停留在字眼间。
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800字 初二 散文写下这个题目很沉重，匆匆那年，就如夏花般短暂，悲伤又无奈，可终究我们绚烂了一番。雁过无痕，岁月流，时光弹指瞬间。眼间，我们匆匆走过了高三那年。闭上双眼，便会想起学校一旁小路上我们忙碌的身影，茫然间想起了我们一同走过的匆匆那年，想起了那些熟悉的笑脸。那年我们一同坐在树阴下背过英语，一同嬉闹着追逐在校园，一同穿梭在摩肩接踵的人群里，一同在樱花烂漫下许下了诺言。
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800字 六年级 散文匆匆那年 我们究竟说了几遍 再见 之后再拖延匆匆那年 我们究竟 许下了 多少 天真的诺言—— 题记绿茵场边的樱花开了又谢，墙上的挂历换了一本又一本，多少梦想在这里出发，又有多少半途停止。毕业典礼似乎还历历在目，在大礼堂中我们严肃地从老师手中接过毕业证，听到校长为我们致词时那句“你们毕业了”才从那仿徨的梦中醒来。