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800字 三年级【吹泡泡】吹泡泡开始了。同学们“八仙过海——各显神通”，想出各种稀奇古怪的方法吹泡泡。小鹏把吸管伸进杯子里，吸足了气使劲吹，数不尽的泡泡从杯口溢了出来，弄得他手上湿湿的，黏黏的，但他一点儿也不在乎，还说：“卖葡萄啦！又大又圆的葡萄啊！”把我们逗得哈哈大笑。小园的泡泡水十分特殊，吹出的泡泡有弹性！小园和小敏戴上手套去打“弹力泡泡”，玩得不亦乐乎。我在一旁看着，好羡慕！
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800字 三年级 记叙文作文补习班，老师给我们每人发了一瓶泡泡水，说举行一次吹泡泡比赛。这个消息一宣布，我们高兴得手舞足蹈，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，喜悦之情溢于言表。“既然要吹泡泡比赛，那大家就先到外边练习一下吧！”老师的话音刚落，同学们争先恐后地飞奔出教室，像一群叽叽喳喳的小鸟蹦蹦跳跳跑到大厅。不一会儿，整个大厅到处飘荡着五彩缤纷的泡泡，泡泡的形状千奇百怪，有的独自在空中飞来飞去，像在寻找伙伴；有的两个两个连在一起，好像一个个小葫芦；有的三个挨在一起，好像三个小朋友把头凑在一起讲悄悄话……
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800字 四年级 状物总评：这篇作文虽然并非特别新颖的取材，但因为写的是孩子身边的事，所以显得特别真实，读来很有童趣。若能将人物的神态及心理活动细致地描写出来，以进一步展现出作文课的有趣就更生动了。另外，希望作者在今后的作文中注意语句的简练。具体评析见文中标示。点评人：吴晓婷（小学高级教师）今天上作文课的时候，老师把泡泡水发下来，让我们在教室里吹泡泡，（。
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800字 六年级 叙事最近我很喜欢吹泡泡，几乎每天我都要吹一会儿。我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡，看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，心情别提有多高兴了。在楼下宽敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，逐渐的变大，被风吹得扁扁的，像是一截肥烤肠。很快泡泡就变得又圆又大，像个巴掌般大小，彻底从管中脱离开了，在风中飘晃着，透明的薄膜闪显出七彩的光芒。
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800字 初中 叙事吹 泡 泡——游戏作文教学设计设计背景：喜欢游戏是孩子的天性，最近本班的孩子爱上了简简单单的吹泡泡游戏，一下课，教室里就飞满了大大小小,五彩缤纷的泡泡。使人似乎置身于童话的世界。“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”是中段学生习作的基本要求。在低段向中段的转变期，如何引导学生从低段的想象期向中段学生观察能力迅速发展，重点进行观察写作，通过观察周围的事物，有自信心地、不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。本设计以孩子喜闻乐见的“吹泡泡”为载体，在观察吹泡泡的整个过程中，让孩子们看看、想想、说说、写写，让他们沉浸于观察与发现的乐趣中，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，使孩子们“易于动笔，乐于表达”。
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800字 高三 记叙文动物世界谁都知道，小青蛙是最爱吃口香糖的。喔，别乱说，其实，他不是最爱吃口香糖，只是特别喜欢吹泡泡，所以，他才爱吃口香糖。这是真的，小青蛙的好朋友小蜻蜓，经常和小青蛙一块在田间联合作战，捕杀害虫，保卫庄稼。他们一个空战，一个陆战，真像一组联合舰队。他们累了，需要休息的时候，小蜻蜓就在禾苗叶子上倒立着长尾巴，而小青蛙呢?就躲到稻田密密的禾苗丛里嚼口香糖去了。嚼到一定的时候，他就开始玩吹泡泡了。