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800字 五年级 叙事风中，聆听心声狂风咆哮着，我站在风中。一大片发黄，看上去十分脆弱的秋叶在风的咆哮下，无奈地滚落下去。在叶子与地的摩擦中，一阵“嚓嚓”声映入我的耳中。从悲哀的声音中，引出了我童年的回忆------四岁的往事又浮现在我的眼前。当时，调皮的我不懂事，在妈妈骑的自行车驮我的路程中，不小心把我脖扭入车轮中，小小的我一阵哭声------直到现在，我的脚后跟上还有一个明显的伤疤------
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800字 六年级 散文夜晚总是这么宁静， 路灯开着却荒芜一人，风吹过显得空空荡荡的。新年的气氛刚过就迎来了紧张的学习，身边被书堆积着，却有着特别不一样的轻松。放下笔来到阳台，风迎面吹来，凉凉的，丝毫没有寒意。是抱怨快乐的时光太短暂，但在风中我敞开胸怀。念一想，快乐也不是那么稀少。我突然愣住了，为什么在风面前想的这么开呢？难道是在是在书堆里埋的时间长了，脑袋糊涂了？
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800字 初一 读后感“在一棵红桧的种子里,已经具备了成为一棵红桧的所有潜能。但要成为一棵红桧,还需要阳光、养分、氧气和水。”——西方谚语这是一句意味深长的话,或许可以让你明白很多。而读完《风中的少年》这本书后,你也许会有更深的理解了。《风中的少年》也许写的就是作者的少年时期——那个充满着疯狂和理想的时代。书的开头便是一个疯狂的举动。
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800字 五年级 记叙文每一朵花都是天地间一缕精魂，它幻化自万物心灵深处最纯净安宁的一片沃土，亭亭地，与世界晤面，飞扬在风中，舞蹈在雨里，吸天地之精华，取日月之灵气，修成正果，在深沉的土地中，扎下根，孕育出一生的美丽。我已经飞了很久，我想是停下的时候了。于是，风把我送到这里，昏昏沉沉，不知睡了多久，我醒来，感觉有一种奇异的力量在我体内奔突，我知道，我在萌芽。
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800字 小学 叙事风中飘荡的狗尾巴儿时，只是一个很模糊的概念，记得有一丛丛狗尾巴草在风中点头微笑。大些，总爱触摸那些毛茸茸的玩意儿，想着无可触及的虚幻。现在，早将它们淡出了记忆，直至有一天妈妈拿着久违的狗尾巴冲我笑了一下说：“还记得它吗?它就是你小时候最爱的狗尾巴啊。”有那种恍若隔世的感觉。儿时的记忆总是很遥远，很轻灵。儿时的妈妈，也总是骑着自行车，车后面的儿童车座上载着小小的我，夕阳如血，小小的弱弱的把影子拉长，渐行渐远……妈妈总爱从路旁的杂草中找到狗尾巴草，然后递给我，我手舞足蹈的大笑，依依呀呀得说着含糊不清的话，望着一旁的的狗尾巴，又笑了……
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800字 小学 叙事风中听到你的回应本文是关于小学作文的风中听到你的回应，感谢您的阅读！我六岁的时候转到覃塘小学读书，站在校门口的时候，微凉的风吹得我心底一片寒冷。我看着陌生的校园，有些紧张。在第一次考试中，我却一败涂地地考了倒数第一名。同学们异样的目光狠狠地刺着我，这一切，我都没敢告诉父母。然后我就认识了彭丹丽――倒数第二名。彭丹丽说：“哎，你怎么也考成这样？”我小声说：“我也不知道。”其实我已经快要哭出来了。可是我的自尊与骄傲不允许我在一个陌生人面前流泪。我们的相识，实在是一个俗滥的过程。
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800字 五年级 叙事我在孤独的风中成长聆听季节孤独的风将我身边的空气抽离，我无法呼吸，而我却倔强的相信：我是一个不需要沟通的孩子。我总是拒绝长大，一直喜欢永无岛上那个永远长不大的孩子——彼得潘，那个当朋友飞走时，仍倔强地说：“你们走吧，走了以后就别再回来”的孩子。他不会挽留，他也不知道怎样挽留，因为他同我一样不知道什么叫沟通。
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800字 六年级风中打湿的裙角小时候的照片，始终被我存在相册。马上要成为二年级眼中的小姐姐了，可眼中不禁多了份忧伤。沉梦中，我梦到一个人，她是有着曼珠沙华般的仿徨，曼珠沙华的幽香，还有，属于曼珠沙华的凄凉。她淡淡地转过头，凌乱的发丝遮住了半张脸，只露出一双温柔如水的眼睛。我哭喊着，试图跑向她，可却一直在原地打转。在朦胧的月色中，我哭着醒来，拿出一个密封的玻璃瓶，想把梦捉进玻璃瓶，永远也不会逝去，可是当我想捉住梦时，梦却早不知飞到哪里去了。她的脸早已模糊，今夕今时，今日今朝。是谁把岁月翻成了笑话，一笑而过。
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800字 初一 叙事传说每一朵蒲公英都有一次改变自己航向的机会……——题记春，踏着嫩绿的幼芽，迎着大地的呼唤，翩然而来。黑夜即将过去，嫩绿的叶片上悄然泛起一滴滴晶莹的露珠。花儿一朵接一朵的开放，悄悄散发出花开的声音。这个季节，正是百花争艳花香四溢的时候。只有蒲公英静静地生长在这片广辽的土地上，他不急于开放，等待着那最有利于梦想起航的时刻的到来！也许在其他人看来，它只是一种有着不规则的形状、带点儿刺边的叶子，以及那生着茸毛的极不和谐的茎的普通植物，只不过依靠风传播种子罢了。但是，在我心中，它不仅仅是一株植物，更是一个个为了梦想坚持不懈，永不言弃的生命体！去年，一朵蒲公英离开母亲的怀抱独自一人踏上了寻梦的道路。今天，它将亲自看着自己的孩子带着自己的梦想，在风中起航！