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800字 高一 散文世界上没有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！——题记芸芸众生，大多数人都是平凡者。我们没有西施般的倾国倾城貌，所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。但是那个让人震撼心魂的词语--塑造，带给了我们光芒，让我们看到了生命中隐藏的希望和那平凡中孕育着的辉煌！所以我们带着那份坚定，眉宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。
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800字 初三 议论文千百年来，莲的美丽大家室有目共睹的，赞莲的呼声不曾落伏，赏莲的游客不曾递减，颂莲的诗歌争先出炉。莲，这股旺盛的生命力已经室东方天边一抹永恒的璀璨，走近它，“出淤泥而不染”首先映入眼帘……”俗话说得好：“近朱者赤近墨者黑。”是的，有不少人受环境影响，而改变自己的命运。中国古代，孟母三迁，塑造出孟子，正是很好地验证了这一点。
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800字 高一自己可以试着理解原来不理解的事情，尝试原谅以前自己不曾接受的人，难过时把哭泣调成静音，在委屈面前还可以保持乐观的态度，独立的人格和勇敢善良的心，我想塑造这样的自己，不为任何，只为不负流年。——题记如果说，每个人都有自己想要的，那我想要的很简单，活成自己想要的模样，朝着自己的梦想前行，听起来很没心没肺，可是这条路也并非那么好走……
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800字 初二曾看到过这样一幅图画，画上的男子手持雕刻刀和凿子，痛苦而果决地从脚下丑陋的土石中慢慢塑造出一个清晰的形体——一个魁梧壮硕的、崭新的、更高也更好的自己。细看他的面庞，虽然痛苦万分，却流露出几分刚毅，几分希冀和不屈不饶。不由感慨万分：人生正是这样，去掉一贯的外衣或许难以接受，但这一切过后的挺拔与顿悟，又何尝不是对自己最好的报偿？
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800字 初二先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，这就是塑造自己的过程。——题记阶梯教室外的小小天空灰蒙蒙的，是一处久染尘埃的角落。风的手指梳过树叶，便簌簌扬扬地飞起多少多少只黯淡、枯黄、憔悴的秋蝶。很多天前，我就是站在这里，在我的语文老师面前，一遍又一遍地彩排着这次阅读分享大赛。我并着步子，挺着腰，端着手势，嘴边是弯弯的微笑。“亲爱的老师、同学们，大家好！……”老师一手叠在胸前，一手托着下巴。端详了一阵后，她走过来扳直我的背，又说：“眼神不要飘，看着前方！”我连忙绷起背，一丝不苟地朝前瞪起眼珠子。
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800字 初三 议论文涵养是一个人的风度和气质，与一个人的胸怀和思想境界有关。涵养塑造成功的人生，涵养无处不在，在历史发展的长河中，无不闪烁着涵养的身影。狄德罗说过:”如果道德败坏了，趣味也会自然堕落。”德国的大文学家歌德在小路上散步，路很窄，遇到了一个心存敌意的评论家。评论家说：”我从来都不会给一个傻瓜让路。”歌德说：”我恰好相反。”说完，他退到一旁。对于一个人格的侮辱，歌德并没有生气，他以幽默和风趣，结束了这场”争斗”。这闪烁着涵养，也闪烁着人格的光辉！
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800字 六年级 记叙文家风是一种潜在无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子幼小的心灵，塑造孩子的人格，是一种无声的教育、无字的书籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。它对孩子的影响是全方位的，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。我从小就是一个不善言谈的孩子，不喜欢与别人交谈。
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800字 初三 书信塑 造 个 性吴 颖·吉安二中初三（9）班指导老师：梁家柱在大自然中，没有两片树叶是完全一样的。在茫茫苍生中，也找不出两个一模一样的人来，既使是同胞兄弟姐妹，也是有差异、有个性的。生活为什么美丽，就是因为它具有丰富多彩的个性；世界为什么美丽，就是因为它蕴含着千差万别的特色……何为个性呢？个性，是在一定社会条件和教育影响下，形成的一个人的比较固定的特征。
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800字 高二 散文寒冷的冬天已经过去，春天的气息已经弥漫在我们的周围，充满爱的春天应该是永恒的，可是这样的春天因为某些人的不负责任而爱味渐淡。我们不能让爱的气息消散，成为风中的余香。铭记自己的责任而塑造美好的社会是我们义不容辞的做法。在花香四溢的社会中，鸟儿的歌声渐逝。越来越发展的社会经济伴随着越来越低下的道德品质，越来越多的食品伴随而来的是越来越低的食欲，越来越多的广告伴随而来的是越来越少的真诚。