-
800字 高三 议论文林语堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文，叫《文章无法》。是的，我赞同先生的观点，我也以为：文章无法！武功境界讲究“以有法为无法，以有限为无限”；书法之最上乘也是“不拘章法，听由心灵之挥洒”。文章区别于武功、书法，又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是“无法”。从语文教育乃至整个教育体系来说，有法将限制学生潜能的发挥，极有可能造就一批毫无人气、灵气的“书呆于”。
-
800字 初二对“阳刚作文”中“阳刚”的解释让我很困惑，难道文章“积极向上，脱离哀伤疼痛的桎梏”就代表着是“以我手写我心”的，是“真实、真切”的？文章真实不真实、真切不真切、造作不造作，只有作者本人知道。但也的确有相当一部分文章是连作者们自己都觉得造作的。我觉得这得分开考虑：第一类情况，有些文章我们就是造作着写出来的。面对文题，我们没有自己清晰的想法，自己没话说，根本提不上什么精彩的论证。没话找话，当然造作。
-
800字 高三 叙事几千年前，一代诗圣杜甫。在漂泊之时，将满腔的悲愤化作了流传千古的《旅夜书怀》。全诗可谓字字以“血”书情，感人心怀。但，纵观全诗我却对颈联“名岂文章着？”一句，发出了疑问!一代诗圣杜甫缘何会发出这样的疑问。要知他的诗堪称“诗史”，在诗坛上举足轻重。而且据我所知，杜甫在写这首诗时，恰逢为房管求情而遭贬谪。可想而知，在这种落魄寂寞之时，他提出这样一句，站着说话不腰疼的疑问，也在情理之中。
-
800字 初一记得孔子曾经说过，君子和而不同。如果单抛去君子不说，和而不同似乎已成为当今社会的一个主流。拿文章来论，我以为世间上各类文章，大抵分为两种：为他人而写，为自己而写。为他人而写文章看似包罗甚广，但细分起来，无外乎学生所作的作文仰或是刊物上的各类新闻评论。这些文章具是为他人而写。学生作文，虽美名其曰是锻炼学生文笔，但读者只限于老师或一些同学。学生所作目的，无非是为了应付考试以及作业。一旦真正远离所有考试时，似乎很多年都不曾再拿起笔杆去做一篇千言以上的文章。当然要排除那些真正对文章感兴趣的家伙，他们在老师布置的作业外而写的文章大抵便不是为他人而写的了。
-
800字 三年级 写景文章的开头，是一篇文章的脸面，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。作文中有很多学生的文章平淡如水，特别是开头总写不好，在这里，我们就谈谈如何写好文章的开头。第一，题记——题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用。
-
800字 初二 议论文驳文章标点符号不重要江西九江市十一中初二（14）班 方标点符号，在语文学习中是很常见的。比如我们在看一篇文章的时候，会看见标点符号。或者我们在写一篇文章的时候，也会用到标点符号。那么，在现实中，文章标点符号到底重不重要呢？为此，我询问了我们班的几个同学，他们的回答很不尽人意，甚至还有一个同学说：＂写作文得高分的关键是在于观点鲜明，语言生动，构思新颖等等，标点符号写不写，正不正确没有大碍，审卷老师不会太仔细地去看的！
-
800字 初三在物理学上，我们用参考系和参照物来确定物体的动与静；在医学上，我们用各种各样的指标评价身体机能的好与坏。要想评论人或事物，合理的评价标准是必不可少的。可在评判文章时，似乎科学合理的评价标准还离我们很远……大多数人认为，出自名家之手的文章就是好的。的确，书籍、报刊上名家学者所著的文章大多数质量很高。或许，这也正是他们能成为名人名家的原因。
-
800字 初一 散文我，遇上了这样的一篇文章：一个人因为父亲和妹妹的挖苦，没有信心拉小提琴。有一天，他到后山偷偷去练琴，遇上了一个自称是聋子的老人，老人说她愿意做那人唯一的听众。那人找到了自信。然而那位老人其实并不是一个聋子，而是一个音乐学院里最有声望的音乐教授。那人的拉提琴的技术提高了许多。故事中的那位老人说自己是一个聋子，那是一个善意的谎言。
-
800字 六年级文章，是我们经常遇到的，在语文书里，我们会看到课文；考试时，我们会要写作文；晚上回到家，我们开始提笔写今天的日记……文章，有人喜欢，有人讨厌，有人把它视为不可或缺的一部分，有人对它避之唯恐不及……对于它，你有没有想过，写文章也是一种责任？有的人写文章只是为了应付老师，所以就随随便便地东拼西凑，写够了五百字后就好像急于扔掉手中的垃圾一样草草收尾；也有的人对老师布置的题目不满，于是现编了一个故事蒙混过关，抱着“反正也没有人会去查就随便写写”的心态写作，无非也就这两种情况了吧？
-
800字 初中 叙事关于申论写作文章开头的写法之一正反对比式申论文章写作是一个非常重要的提分或拉分部分，很多考生对于文章写作极为重视但由于缺少长时间的练习与语言积累导致很多学生对于文章开头部分都难以下笔，致使文章刚开始就遇到了写作障碍。因此这次我讲给大家讲授一种文章写作中非常基础也是非常重要的一种开头形式，正反对比式作为考生重要的开头写作依据。