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800字 高一 演讲稿有人说在现实生活中看不到希望的人也就只能将精神寄托在虚幻的事物上。比如过去，比如网络，比如文学。然而正因其虚幻，又加重了人精神的空虚。引导人们一步一步远离现实，远离人群，寻求超脱。精神空虚的人很容易走极端，无论是思想还是行为。因为在他们看来再平常不过的事在一般人眼里已经够极端了。这就是人的思想具有层次性，不在同一层次的人很难沟通与交流。
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800字 六年级 散文乐趣，无处不在；乐趣，无所不有；乐趣，无处不在……它就像一只乖巧的小狗，你呼则来，你挥则去，只要你愿意，它就会义不容辞地跑到你的身边，融进你的心里。生活中的乐趣无处不在，我认为溜冰，就是一种乐趣。在溜冰场上，你可以像穿花蝴蝶似的来回穿梭，自由自在地滑来滑去；在溜冰场上，你可以像小鸟一样无忧无虑地自由飞翔，无牵无挂地享受自由；在溜冰场上，你可以像小老鼠一样无拘无束地乱蹦乱跳，尽心尽力地表现自己。
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800字 六年级 记叙文老师不在时，教室常常乱成一锅粥，我们班也不例外。那时，课中几分钟的教室简直成了我们主宰的乐园。“叮铃铃……叮铃铃……”清脆悦耳的上课铃又在我们耳边响起了。同学们与往日一样无精打采地准备课本等待数学老师的“超声波爆音训练”。哎，六年级就是苦啊！就在这时，数学李老师来到班级急匆匆地对大家说：“这节课老师有事，请班长先到讲台维持纪律！
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800字 六年级 叙事当老师不在的时候，同学们就像飞出笼子的小鸟一样无拘无束，教室里叽叽喳喳地像个自由市场。星期四下午的数学补课，等了许久也不见许老师。大家发急了。这时，魏老师悄悄的走进来，说：“许老师有事，你们等一会儿。”说完她就走了。这时我们心里那个乐啊！真想高呼一声，但是怕老师来个“突然袭击”所以教室一片安静。等了好一会儿，大家开始不耐烦了，开始“呱呱”地小声说话。
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800字 六年级 叙事“幸福，幸福是什么呢？幸福是：猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”这是句网络流行用语，它其实想告诉我们：幸福无处不在。这句话勾起了我的一个回忆……那是个“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”春天里的一个上午。“叮铃铃”欢快的上课铃声打响了。这节课是公布于文单元考的成绩，“班上最高分：林涌涛，满分！”我高兴得从座位上跳起，班上响起了热烈的掌声，我跑到讲台上拿了满分试卷，幸福无处不在！
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800字 初二 记叙文享受，无处不在一一题记捏一撮龙井放入杯中，再倒上烧得滚烫的水。水入杯中，卷起一泓波澜，带动茶叶上下翻滚，旋，漂舞，漫游。真像绿色的精灵，在浩瀚的空中飞舞。许久，茶叶一片一片沉在水底，冒着白气的水，已呈现出淡淡的茶色，有些鹅黄，有些嫩绿。盖上盖子，看着气泡来回翻腾，蒸气给人以李白诗中的“飞流直下三千尺”的错觉；打开盖子，一股清香，告在氢在水汽里喷薄而出，又给人“日照香炉生紫烟”的幻感。
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800字 初二 记叙文生活中，爱，无从不在。爱也许是一名温馨的话语；也许是一个小小的举动，也许是在无形触动的爱，可见爱是平凡的，可又是不平凡的。爱如冬天里一篝熊熊的火，温暧人心。爱如黑洞里的一片光明，照亮道路；爱如沙漠中的一口甘甜的清水，滋润干枯的心。有爱的地方，便有了温暧，有了爱，即使在黑暗的角落里也不觉得害怕。爱并不平凡，当我打开了那本已充满爱的书-----《爱的教育》时，我便知道爱是伟大的。
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800字 初三 叙事老师不在的时候当老师不在的时候，同学们就可以“谈笑风生”；当老师不在的时候，同学们就能得到久违的自由和快乐；当老师不在的时候，同学们不知有多开心，多激动……这天下午，我们正坐在教室里安静地看书。这时，我们班的“消息通”——焦锐急匆匆地跑进教室，兴奋地向我们宣布了一件大事：“今天下午，数学老师有事请假，语文老师跟其他老师到别的学校听课，没人管我们了，我们自——由——了！
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800字 初一 记叙文老师在时，同学们就如大海一样，表面上风平浪静，其实内心波涛汹涌，翻江倒海；老师不在的时候，什么“火山爆发”、“狂风骤雨”数不胜数！总之老师不在场的时候，小小的课堂，什么都有可能发生。这堂课是美术课，大家端坐在课桌前，静静地等待着老师的到来。一分钟、两分钟，足足五分钟过去了，可老师迟迟未到。这时，“一”“二”“三”爆发！
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800字 六年级 叙事如果一个国家一日无君，那天下必将大乱，如果有一节课，老师不在的话，那必将是“山中无老虎，猴子称大王”。随着一阵音乐的响起，上课了。同学们陆续走进教室，安静地等待着老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟，五分钟……老师始终没有出现在班级门口。有些同学便坐立不安了。只听“啪”的一声，教师的安静被打破了。怎会回事呢？