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800字 初二 记叙文从小学到中学，我曾经遇到过很多老师，自然有喜欢和不喜欢。小学时候我，最喜欢两个老师都是很和蔼很亲切老师。而现在最喜欢地理老师，他是我心目中的地理老师。印象很深刻第一节地理课地理老师一走进来就开始讲课条件反射性我立刻判断这个老师一定是做事保证速度人果然不出五分钟班兴趣就被调动起来所有人都很兴奋突然很佩服这新老师可以在如此迅速地将一群学生兴趣调动起来绝对不是一件容易事情就好像舞台如果主持人煽动哪来全场热烈气氛？
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800字 初一“叮叮叮”上课了，教室里之前还乱成一锅粥，打了铃，大家以迅雷不及掩耳之势地安静下来，静得连一根针都掉在地上都听的清清楚楚。这时，老师伴随着铃声，迈着稳健的步伐来到了教室。只听见，老师一声喝道：“上课！”我们高大班长响亮一声：“起立！”这堂精彩的课程就这样“响亮”地开始了！这节课，老师讲了很多，例如：南极圈、北极圈、南回归线、北回归线、地球的自转、地球的公转……不久，遇到了这样一个小插曲，小朱和小蒋上地理课打了一个“盹”，没及时地认真听讲，被这个仁慈而又严厉的地理老师发现了。叫他们站起来回答问题，可是他们刚才没有认真听讲，肯定是回答不出老师提的问题。她们被老师严厉地批评了一顿。又听说小蒋还是地理课代表，老师更加生气，地理课代表都不认真听讲，当然要下岗了。
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800字 初一 散文地理老师的公开课，是我们升入初中以后的第一节公开课。大家应该觉得第一节公开课是非常顺利的，但是，我们班的公开课却遭遇了种种“不测”。“上课！”“起立！”“老师好！”随着师生之间的亲切问候，我们也进入了正题。“下面，请同学们翻开地理书第六页……”因为这是下午第一节课，大部分同学都萎靡不振的，一点精神头也没有。
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800字 叙事2020江西省中考说明与2019年对比·地理一、指导思想（没有变化）考试贯彻执行国家的教育方针及教育部、省教育厅有关中考精神，全面推进素质教育，有利于促进义务教育的发展，全面提高教学质量；有利于执行《地理课程标准》，引导教研、教学方向；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、积极地学习。考试坚持以学生为本，充分发挥考试的导向作用，促进教师教学方式和学生学习方式的改进和完善。试题在考查学生所学地理基础知识、地理基本技能的同时，重点考查学生理解、运用、探究、实践的能力。考试力求体现与社会生活的联系，与学生经验的联系，同时，也注意考查与高中地理教学接轨的核心知识，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，充分发挥考试的甄别、激励、选拔等功能。
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800字 读后感我是一只小书虫，整天在书海里穿梭着，像海绵一样贪婪地大口大口吮吸着各种各样的知识。最近我阅读了《世界地理未解之谜大全集》，今天就和大家分享一下吧!《世界地理未解之谜大全集》的作者是我国的司利尔。书中详细地向我们介绍了许许多多的世界地理的奇闻怪事，如：巨菜谷、哭墙、海底人......这些让人觉得不可思议却又真真实实存在的事情让我大饱眼福，仿佛走进了一个神秘的地理王国。
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800字 三年级 记叙文那个炎炎夏日老天注定了她与我们相遇，可老天注定了两年后的离别。当脑海中仍残有她在讲台上那英姿飒爽的身影中，她人已经悄悄离去；当还能清晰地记起她那字正腔圆的普通话时，却只能看到她离去的背影。“同学们好，我是你们今后的地理老师，我叫李勤。”简短又朴实的自我介绍，是她对我们说的第一句话。她看上去十分和蔼，一个小小的身影在讲台上踱来踱去，粉笔如画笑一般在黑板上，一张张地图浮现在我们面前。