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900字 初三 书信绽放，这是花儿的进步；发芽，这是柳树的进步，清澈，这是湖水的进步；蔚蓝，这是天空发进步……世界，每天都在变化，每天都在进步着.去年丹桂飘落时节,我们又迎来了我们的新同学，可爱的“毛毛虫”。开学不久，我就发现我们班的石桢琦同学很好动，上课不听老师讲课，下课精神十足，到处乱跑，还经常搞坏别人和老师的东西，尤其喜欢用手到处挖小洞洞，因此经常有学生告他的状。
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900字 高中在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
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900字 初一 说明文桥的变迁，反映了时代的发展，人类的进步……——题记几个远古人在游荡的时候，发现了一颗粗壮的大树横倒在了一个大沟上。几个人觉得好玩就在上面来来回回的走。其中一个人由此想到了把河边的大树砍断，让它横跨在河上，不就可以过去了么？他支支吾吾的“说”些什么，手舞足蹈的比划着……同伴们若有所悟，围在一起高兴地跳着……欢呼着……。这大概就是桥的诞生……
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900字 高三 议论文科技日新月异，社会万象更新，我们的生活无时无刻不在发生巨大的变化。政治在进步，经济在发展，法律在完善，文化在丰富：而这一切，则源于创新。创新，是一个充满活力的字眼。它预示着发展与进步：人类的每一次创新，都是在发展道路上的一次探索，只有经历无数次这样的探索，我们才能找到正确的前进道路，我们才能获得进步与发展。所以说，创新，是进步的基石。
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900字 初三 议论文高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”不错的，书的确能推动着人类进步。且不说远的，书对我爸爸来说就起过重大作用。听爸爸讲，他的少年时代是在文革动乱年代度过的，凡是经历过那个年代的人都知道，那是一个知识被践踏，文化被摒弃的年代。爸爸当时正在读小学三年级，可以说正是打基础的时候，但运动波及各个领域，老师成了臭老九，工农兵占领上层建筑每一个阵地，当时的老师，是身背红宝书、胸戴伟人像章的老工人、老贫农，他们走上讲台，给学生们讲万恶的旧社会，教学生怎样做工、务农。
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900字 六年级学习中，生活中，比赛中，总有犯错，总有失败，总有悔恨。犯错、失败、悔恨，其实并不可怕，勇于承担责任，勇于改正错误，这也是一种进步。“轰隆隆！”一道闪电傍着雷声出现在了天空，天空划出了一道裂痕。刘老师推了推眼镜，随意地翻翻课本，扫视着每一个人，目光透过眼镜，杀气逼人。“说吧，谁撞碎了花瓶？坦白从宽，欺骗从严！”
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900字 初二 记叙文我和我们班的同学因为体育课的事闹的矛盾到现在我们校实行课程改革，一组一个组长，由组长带领几个学生共同学习，共同进步。唉！我的“白骨精”班主任很自然的把我们分到了一个组。我很“英明”的认识到我的日子不好过了。虽然在我的内心深处明白她的好心好意，可要面对现实，接下来该怎么办啊？首先，介绍一下他吧：人呢，比较的个性——让我接受不了。
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900字 高三 演讲稿亲爱的同学们：从原始社会人们举起火把探索森林，再从西方国家打破宗教愚昧思想，最后如今科技取得重大突破发展……可见，突破是推动进步的催化剂，让人们不断取得进步，走向成功。突破是个人发展的重要前提。唯有突破才能使人们发掘自己前所未有的才能。也许有人会说：“如果我已经足够优秀了，那么我是否就不再需要突破?”错!正是如此，我们才更应突破自己。我们在让自己不断变得优秀的同时，也承担着一份突破自己、完善自己的责任。在多次会议上，我国领导曾多次提到“工匠精神”，这便是对突破自我的一项完美阐述。亚洲飞人苏炳添，曾在各项运动会上都以极大的优势打败了对手，可与此同时，他也不曾懈怠，最终他横空出世，成为了亚洲第一名突破十秒的运动员。我们青少年也应当像他一样，成为一名不断完善、突破自我的大国工匠。