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900字 高一 记叙文肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。提到肩膀就想到了依靠。在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。
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900字 高一 散文肩膀是你劳累时妈妈给你熬的一碗排骨汤，给人美味的清香。肩膀是你失败时爸爸给你抛的一次眼神，给人坚定的自信。肩膀是你绝望时朋友给你送的一件小礼物，给人希望的曙光。肩膀是你兴奋时兄弟给你提的一个小建议，给人恰当的忠告。肩膀是你困难时热心人士给你伸的一双手，给人力量的源泉。肩膀是高山，给人以敬仰；肩膀是流水，给人以依傍；肩膀是希望之光，给人以信念的力量；肩膀是月亮，借光给你明亮的指路灯。
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900字 初一 抒情“肩膀”怎样来理解，在我看来“肩膀”是用来依靠的。在我们学生的世界里看来“肩膀”是指在我们的学习生活当中是有帮助和有作用的，而”肩膀“就是我们的老师。老师在我们人生当中也是起到了很大的作用，他为我们在默默地无私奉献着，我们不知道但是我们是能够体会到的。而老师就像一只蜡烛，燃烧的蜡烛为我们所要前进的路通明了，他也像春蚕一样吐丝丝不断。
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900字 初二 议论文“肩膀”怎样来理解，在我看来“肩膀”是用来依靠的。在我们学生的世界里看来“肩膀”是指在我们的学习生活当中是有帮忙和有作用的，而”肩膀“就是我们的老师。老师在我们人生当中也是起到了很大的作用，他为我们在默默地无私奉献着，我们不明白但是我们是能够体会到的。而老师就像一只蜡烛，燃烧的蜡烛为我们所要前进的路通明了，他也像春蚕一样吐丝丝不断。
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900字 高一初中三年级的时候，班主任是个三十多岁的男老师，我还清楚地记得那节语文课，他问：“孙悟空为什么要大闹天宫，目的是什么？”全班都安静下来，没有一个人知道，然后我大声地说：“为了彰显他的威风”随即他便鼓起掌来，全班人都懵了，也跟着鼓起掌来，我莫名其妙的就说对了。老实说，我对班主任的印象并不怎么好，不像其他同学一样每天围在他身旁陪他聊天。他的肩膀宽厚而有力，每当看到他的肩膀时，心里总会有种莫名的安全感，但我真的很讨厌这种感觉，特别是从他身上产生的。
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900字 高一 记叙文他，一个边远山区的农村教师 ，他一个16个孩子的 父亲。他用瘦弱的肩膀扛起了16个希望，16个明天。只有初中文化的他，在村里收养了16个无家可归的孩子，不仅做爸爸，也做老师 ，全家的生活来源仅仅是那15头羊，及一头喘着粗气的老黄牛。本来家境还好的他，又因这16个孩子的衣食住行，学习，生活，使他身上的担子开始重了起来。
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900字 初三 记叙文一个幼稚的孩子已经长大了，一双宽阔的肩膀已经衰老了，但对少年来说，这双肩膀是那样的安全、宽阔、威严、温暖，从未改变过。那年，刚满一岁的我正在学习走路，面对一切都是全新的陆地，我高兴极了，极力学着大人一步一个脚印的向前走，从小我就记着，我走路从来感觉不到什么磕到的危险。因为我知道，每当我歪歪扭扭的走在刚铺好的柏油马路上时，总有一双大手在我的身后摆开，那副宽阔的肩膀顿时包围了我瘦小的身子。
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900字 初一 写人“如果说我所见的比别人要远一点，那就是因为我是站在巨人的肩上的原故”。岁及弱冠，坐在高考考场里提笔直抒胸怀、与同龄人竞风流的我，又是站在了何人的肩上？如果有那人，他一定是我的父亲，是我攀爬上父亲大人的肩膀，看的更远，必将飞地更高。我与父亲，在第一次摸底考试之后，就约定高考这几天他和妈妈不必陪考。但是，我知道，他一定在心里默默地念着我，记挂着我的考试状态、我的临场发挥，甚至会担忧之后的志愿填报、上大学、大学毕业之后的工作。
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900字 初二 记叙文肥肥胖胖的爸爸有着肥肥嫩嫩的肩膀，肩上承担着一个家庭的喜怒哀乐，总是喜欢挨在他的肩膀上，沐浴着温馨的氛围，享受着幸福的滋味，回味着甜美的童年……孩童时的我，尤显小气，只要谁惹得不顺心，就嘟起小脸，对谁都不理不睬，管他是青天大老爷呢！但是，爸爸却可以彻底地征服我这个小倔强。读幼儿园时，爸爸总是最后一个来接我，每一次都是一个人在空荡荡的教室里赌气，直到爸爸来……
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900字 初二 记叙文在我的眼中，父亲就好似一棵参天大树，而我是长在大树旁的一棵弱小的小树苗；父亲好似一片无垠的大海，而我是一艘渺小的小舟，在父亲的呵护中渐渐漂向远处，而我却难忘父亲那一个宽大的肩膀，难忘它与我一起成长。小时候，我们一家去动物园看小动物，那时的我分外天真，会将“鹿”说成是“马”。而爸爸却指着笼里的动物说：“这是老虎，这是长颈鹿，这是猴子……