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900字 初三 记叙文你违背了我们当初的约定，悄悄地离开了，我们的思念随风飘散，是否飘到了你所在的天堂？去年国庆节前，你说你有事要离开一段时间，一个星期后就会回来。我们漫不经心的听着，以为又是去哪里学习，于是笑着同你道别。谁也没在意，你眼角流露的点点依恋与深沉。不知是哪里传来的消息：你住院了。只是想你了，只是想起过去和你一起欢笑，一起讨论问题，一起打扫卫生的画面，于是我们去医院看你。
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900字 初一道德一词，早已是我们口中经常出现的词了。但我们是否真如我们口中那般神圣、圣洁的用道德的言行和举止去对待生活，我就无从言之了。随着科技的发展，社会的压力越来越强，导致生活在现在的我们的心里的自闭现象逐渐增加，视现在的越来越多的人们心理有压抑，而无从发泄，就做出了令人发指的事情。地球上生活着大约有125万种动物。每天都有动物在死去，或死于生老病死，或死于意外，或死于人为，但最令人愤怒的是：有的小动物居然是被一些心里畸形，心中有怨恨而无从发泄的人给活活虐待而死。
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900字 六年级 写景你是否回家北风呼呼地吹，吹的雪儿的心冰凉，今天街道上的人稀少，只有两边大棚车里卖小吃、和卖面食的人在吆喝—“馄饨、饺子、包子、热乎乎的馄饨、饺子、包子啦”雪儿皱了皱眉头，摸了摸瘪瘪的肚子。走进了前面的大棚车里，进了棚车，雪儿就看见了刚才吆喝的最厉害的那个人懒洋洋地坐在椅子上，她急忙走上前问“包子多少钱？
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900字 五年级 叙事叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。
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900字 五年级 说明文《小学生是否应该玩网络游戏》（简写）同学们：大家好！在《小学生是否应该玩网络游戏》的队会上， 我要发表自己的建议。在小学是未成年的儿童，面对那些诱人的网络游戏，还不会分辨哪些是好的，哪些是让自己走进游戏陷阱的，网络能造就人才，也能使我们走进迷途，走进盗窃、抢劫的行为，所以在不久前，因为有一名高三学生因玩网络游戏而死亡，我们上网时查找应当的资料，不是利用找资料的名号来玩网络游戏，要控制好自己，把握自己，让自己在成长的道路上努力学习，希望自己健康快乐的成长的同学，就不该玩网络游戏，所以我认为小学生不应该玩网络游戏。
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900字 五年级 叙事圆明园是否该重建的辩论正方：应该重建（以下简称“正”）反方：不应该重建（以下简称“反”）正：对方辩友，各位观众朋友，大家好！我方的观点是圆明园应该重建。我先举一个例子给大家听吧：前苏联和德国在二次大战中是敌对国，当时前苏联在抵抗德国入侵的战争中，有许多文物宫殿被毁坏，战后，苏联政府根据历史记载、画卷、照片等资料，按照原样进行了重建。
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900字 高一 叙事青春期的我们总是脑洞大开。因为我们敢想也肯想，但正因为是这样给自己带来了许多的烦恼。因此我常常在想，那些来自青春冲动的奇思异想是否值得我们花上宝贵的学习时间去胡思乱想。我们老是会面朝窗口，眺望远方。这肯定不是学着李白诗人在做诗了，我们又开始所谓的美好遐想了。”再过几年，我就毕业了，到时我肯定是一位像习书记那样的大人物，处于在万人之上的位置；肯定成立一个像哈里巴巴的国际公司，甚至比它做得更大；肯定能做一位李嘉诚一样的世界首富，拥有很多很多的钞票……”我们已经险入了，全然不知班主任就在旁边。直到，下课去一下我的办公室一下，这句话隐约传来，我们才会明白现在是上课时间，才会回过神来。
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900字 高中伫立街头，看着车水马龙的街道，一辆辆高级的私家车呼啸而过，一幢幢大楼直插云霄——这一切是多么美好啊！可是——当我呼吸到的空气不再清新；当我看到的天空不再湛蓝；当我听到的声音不再是鸟儿愉悦的鸣叫——我的心便彷徨：未来，世界是否繁华依旧？何曾几时，在书上看到过一份自然环境学家提到的资料，那份资料指出地球的气温因为温室效应在每年以0。2oC~0。4oC的水平增长，南极的冰盖因此逐年融化，这意味着水平面在逐年上升，而我们人类的居住面积在逐年减少。
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900字 初三岁月的羁绊阻止不了对明日的幻想，曾经的沧桑阻挡不了对远方的渴望。落日的审判，鞭策着不屈的灵魂。远方，远方，是否还在流浪？—题记你可曾知道，你前进的方向？你可曾知道，你生来的使命？你可曾知道，那了望孔的那一端充满了景致？然而，毫不在乎的你并不知道。你只知道那远方的事物是你依恋流连的远方，你只知道不停地追逐，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。