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900字 三年级 写景捉迷藏是我小时候最爱玩的一种游戏了。由于这种游戏非常简单、方便，既可以在家里玩，又可以在屋外玩，既可以两个人玩，又可以几个人同时玩，而且玩起来非常的刺激、有趣，直到现在，我还很喜欢这种游戏。捉迷藏的规则很简单，就是一个人“捉”，另一个人或几个人“藏”，“捉”的捉住了“藏”的，“捉”的人就胜利了。然后互换角色，继续游戏。
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900字 四年级 叙事“玩电脑！”“打扑克！”真是的！我这帮同学又在为玩什么而喋喋不休地争吵。他们气得个个面红耳赤，气呼呼地找到我，要我一锤定音。我灵机一动，提出要玩捉迷藏。伙伴们一听，拍手叫好。刚刚的不愉快顿时烟消云散，又勾肩搭背地玩开了。讲明游戏规则，我们的捉迷藏大战就这样拉开了序幕。“50，49，48……”同学洪亮的数数声响彻了整间屋子。
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900字 五年级 记叙文那充满喜悦和欢乐的童年，是多么美好，多么令人流恋！那一件件有趣的往事，就像一朵朵开放在我心中的花，无比鲜艳、诱人。四年级暑假的某个星期天，几个同学来找我玩。可是玩什么呢？我家实在没有什么好玩的。我拍着脑袋，紧皱着眉头，想了老半天仍没想出个好办法。还是王峰的主意多，她眨着大眼睛对我们说：“咱们玩捉迷藏好不好？”对呀，这个主意不错，我连忙说：“好，就玩这个。”
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900字 四年级今年一放暑假，我和表姐、表弟就来到了外公家。伙伴们一多，节目自然也丰富了起来！我们捉萤火虫，比赛背诗，玩游戏，唱歌，跳舞……但是我觉得最有趣的还是玩捉迷藏！捉迷藏之前，我们先定下游戏规则：首先，把小伙伴们集中到一块，再分成两组，一组负责躲，另一组就负责找；分完组后，负责找的那一组开始倒计时三十秒，三十秒后开始找，即便对方还没躲好；躲的人不能藏身在游戏范围以外；旁人不可以告诉找的那组人，谁舞弊算谁输。游戏目的：培养一个人的观察能力和思维能力。
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900字 初一 叙事“姐姐来了！弟弟你快出来”妹妹大喊。咦？弟弟呢？这时，在我脚边的一个不起眼的黑箱子动了一下，弟弟突然从里面突然爬出来。妹妹得意地说：“哈哈，弟弟我找到你了，我赢了。”原来他们在玩捉迷藏呀。“姐姐，你耍赖，不算数。”弟弟不服气地说，“要不我们让姐姐一起玩吧。”我被他们拖到仓库里，地上到处堆着衣服和毛纱。“我和刘思悦姐姐数十下，我们就会来找你哦。”弟弟似懂非懂地去躲了。“一、二……”“姐姐，我躲好了。”我以前可是经常玩捉迷藏的，还是有些秘籍的。“你躲好了吗？”我假装没听清，又问了一遍，其实这只是靠他的声音来找声源。天真的弟弟不耐烦地又大喊了一遍：“我！躲！好！了！”哈哈哈，弟弟中招了，我和妹妹闻声赶去，原来弟弟是躲在了衣服堆的后面。