-
900字 初三 书信黑暗，给我带来很多，也已经成为我生活的一部分，如今，让我再来细细品味这份黑暗吧！──题记深夜，在这个伸手不见五指的漆黑房间中，我独自一人，面对不断闪烁的电脑屏幕，一动不动。双眸，失去光泽；心灵，无所寄托。只有尽情地享受四周这无尽的黑暗。黑暗，与光明，一直是反映两种相对理论的极端词语，每一个对生活充满幻想的人，自然是喜爱那满怀希望的光明。可惟有我，却显得另类，因为，我独爱，那份黑暗。
-
900字 初二 散文顾城：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”——题记黑暗对世人来说，也许是那么地令人惶恐，令人不安。黑暗是一种人心中的阴霾，或许，战胜黑暗就如同战胜自己一样艰难。战胜自己心中的黑暗都是人心中所想的，但是，黑暗与其来战胜，倒不如让我们学会细细品尝这份心中的黑暗。法国巴黎市郊区，有一家名叫“黑暗滋味”的餐馆。
-
900字 高三 叙事很多人打小就惧怕黑暗，厌恶那种绝望、被团团包围住的感觉。丝毫看不到光明的痕迹，也就没有了温暖。在冰冷的恐惧中挣扎，望着空无而单调的四周。黑暗的时刻，每一天都会到来，就象水流必须奔腾澎湃，就象山峦永远毅力挺拔。不过时长时短，时早时晚罢了。光明不会永远伴随左右，那样就显得单调了许多。孩子们怕黑，也许任何一个人的孩童时代，或多或少都惧怕过黑暗。
-
900字 初三 记叙文从彩色变黑暗。从黑暗变彩色。需要多久。——题记梧桐树语我的生命。五彩缤纷。你的生命。到处黑白。蓝。明天一起去吃饭吧。最近都没有一起坐坐了。梧桐树下。叶。我们的确好久好久没有一起坐坐了。豪华饭店叶啊。这些菜这么好吃怎么不吃呢？快吃快吃。蓝。你总是狼吞虎咽。瞧你那吃相。将来哪有人要啊。谁说我没人要。说我没人要。哼哼，没人要就没人要。我自己要。
-
900字 高一 演讲稿无声息的破土而出的光线。黑暗中快被侵蚀的巨大出口。悲伤模糊成块渐渐逆流成何。白衬衫的少年。笑容邪气的少年。在某个黄昏路口等她的少年。都随时光慢慢褪去光芒了吧。流言、猜测、误解、谎言、闹剧……一个个从黑暗里跳出来变成不真实的虚幻侧面。交织成一条巨大的悲伤河流。——是谁一直都在呢？——没有谁一直都在。齐铭或是顾森西，无论是谁与谁在谁难过时候的陪伴，最后的交谈也只剩下一句‘该去死的人是你’连解释也不想再多听一句。
-
900字 初一 议论文每天清晨,一睁眼就能看到妈妈做饭的身影,窗外红着脸的太阳,和随风飘逸的云雾.与此同时,你有想过那些盲人的滋味吗?你们有过黑暗带来的无助吗?而我就体验过那最可怕的四十分钟。今天,老师进了教室,这节课和往常不同,老师关了灯,让我们用红领巾蒙住眼睛,我很好奇,可还是照做了,霎那间,老师和譪的笑容，同学们的面孔,熟悉的教室都消失了,取而代之的是黑暗。
-
900字 二年级 记叙文大战黑暗星人吴鸿伟 宁化县湖村中心学校四年级（2）班2038年，我已经是一位科学家了。这天，我开着刚发明的“水、陆、空三用多功能太阳车”在水面上行驶。突然，中国第一研究院给我发来了紧急情报：“黑暗星人正在把N星毁灭，如果N星被毁，那么他们下一个目标，就是地球！请您速速回来，跟其它国家的‘宇宙战斗飞船’、‘太空坦克’把黑暗星人打败。”
-
900字 六年级 记叙文我的“黑暗生活”重庆市奉节县青少年宫六（2）班 周奕君家长会后，妈妈的脸就像天上的黑云，阴沉沉的，令人琢磨不透，我的生活从此陷入“黑暗一、不能挨床的早晨清晨刚叮铃铃……”一阵清脆的闹铃声传来，我的美梦也随之而被打破。我伸手关上闹铃，还想再睡5分钟，谁知，‘一声惊吼入长空’：“君儿，快起来！洗脸漱口后，快点来我面前读书。
-
900字 高一 记叙文黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——题记狄更斯有一句名言：“这是最好的时代，这是最坏的时代。”在现的物质文化和如此发达的时代，一切可真是为最好的时代，但黑暗与混沌还在角落里蠢蠢欲动，社会问题层出不穷，老人跌倒“扶不扶”，在这片黑暗里没有一丝人性的光辉，我希望将下天使，以它的神圣光辉驱散世间所有黑暗。
-
900字 初二 散文假如给我三天黑暗，若记不起你的样子，别，怪我。停留是刹那，转身即天涯。你美好的模样我已看不真切，黑暗里我只有回忆，除此之外，都便是奢望。假如给我三天黑暗，我一定要流泪，流到没了泪水。我不会再害怕，不会再害怕“坚强”的魔咒。本是那么脆弱，何必硬撑装坚强!我也不会在意，不会在意“嘲笑”的可爱笑容。其实，我的世界，仅留有自己。