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900字 初一 议论文科技，可以是人文的科技。为人的美好生活服务是科技的本质，并由此产生了人文。于人而言，人文是最重要的。若以刀喻生活，则人文为刀，科技做刃。无刃不为刀，而无刀何以有刃？人文科技，相辅相成，始得盛世繁华。人文是非。终不可似科技般丈量。人文为本，故不可将科技中的一切套于其上。徜徉在科技海洋中的我们不自觉便会将科技中的丈量之法施于人文之上，想要为生活中所有的事找出一条清晰而明确的界限。
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900字 初一 议论文苹果公司总裁库克曾对人类未来表达如此担忧：“人类将会像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”计算机的思考方式，即是程序化的思维方式，精细而又冷漠，不含任何情感，不计任何代价得出结果。这种思维方式乍看清晰明了，但细思甚恐，当人的情感消失殆尽，维系社会关系的人文纽带自然也不复存在，所有人将会迷失在喧嚣人海，脆弱得像一片纸追逐着每一阵风。
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900字 初中老师们，同学们：早上好!我讲话的题目是“文理分科与人文素养”。关于“文理分科”是否取消的问题，教育家朱永新指出，文理分科会导致人文情怀缺失，降低民族的整体素质。因此，他建议教育部应立即组织专家论证。到目前为止，正方和反方的意见似乎都言之成理。但是我不得不问，取消了文理分科，学生人文素养的水平就一定能提高吗?这里应该涉及到我们的教育体制怎样进一步改革的问题，具体地说，就高考而言，就是考什么，怎么考的问题。这些问题解决了，才有可能真正提高学生人文素养的水平。
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900字 小学 写景关于桥的人文古迹作文1000字文章叙事完整，结构清晰，先是对故乡桥的兴盛进行详细的描写，接着又写桥的衰败，详略得当，内容充实。关于桥的人文古迹作文1000字：故乡的桥家乡的小河，弯弯曲曲。河上跨着一弯石拱桥，弓形的小桥，像一个驼着背的老人，散发着古朴的韵味。这座桥的唯一“零件”就是那一块块，大小不一不成规则的石头，紧密而别致。真难想象这石块是怎样挨在一起的。桥的两岸各有几棵高大挺拔的松树，树下周围有许多形状不一的石头，这成了乡亲们休憩乘凉的好去处。这石桥虽比不上赵州桥的雄伟壮观，却也另有一番韵味。
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900字 初三 读后感前一段时间读了本《教师人文读本》,很多的内容给了我很多的启发与思考,其中,我最爱读的就是《读本》中——我为什么而活着这一章节.很多人,都曾经有过这样的困惑:"我为什么而活着!"而他们也大都会用自己的一生去寻求这样的答案,因为他们不满足于上帝创造了我们,让我们拥有生命这样一种单纯的答案.我在很小的时候也曾经有过这样的疑问,曾经问过大人,他们总是说:"活着呀,就是要快快乐乐的感受生命啊!
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900字 六年级 记叙文老师在教授学生知识的过程中，免不了要批评，甚至责罚学生，但在对待学生的态度上，老师是否可以更温和些，与学生的“心距”是否可以再拉近些 ，作为老师是否可以多一些人文情怀……曾在—次听课中目睹了这样生动的—幕：上课铃声响过后，—个女生匆匆而至。她站在教室的门前，一脸的惶惑，—头的汗水，两眼盯着老师，似是哀求。
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900字 初一 议论文历史证明：一个国家或民族要证明自己有独立于世界民族之林的实力，不仅需要的强大的经济、军事实力和科技创新能力，还需要有自己的丰厚的民族文化和人文精神的强大的凝聚力。中国在古代之所以成为“天朝上国”、“大唐帝国”，不仅是因为有强大的经济、军事作后盾，而且更重要的原因它是文化的输出国、思想的输出国。历史记载，日本、越南、朝鲜等邻国从中国引进了文字符号，才演绎出它们的文字。
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900字 初一 说明文科技，人文究竟给我们的生活带来了什么？有时候，我总是在想：科技给我们带来了什么？带来了智能手机？带来了电脑？带来了一栋栋高楼大厦？还是飞驰的汽车，在天空翱翔的飞机？但我认为给我们带来的最多的不是这些实物，而是一种前卫的思想，一种创新的思想，一种可以用“大胆”来形容的思想。举个例子吧！让我们试想一下，三国时期，刘备坐在军营里给远在荆州的关羽打电话会是怎样的场景？
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900字 初一 说明文科技，人文究竟给我们的生活带来了什么？有时候，我总是在想：科技给我们带来了什么？带来了智能手机？带来了电脑？带来了一栋栋高楼大厦？还是飞驰的汽车，在天空翱翔的飞机？但我认为给我们带来的最多的不是这些实物，而是一种前卫的思想，一种创新的思想，一种可以用“大胆”来形容的思想。举个例子吧！让我们试想一下，三国时期，刘备坐在军营里给远在荆州的关羽打电话会是怎样的场景？根本无法想象对吧！而他们也不会想到如今二十一世纪会是什么样子！而如今的人们却敢去规划未来的生活！如今，什么家庭机器人保姆；2050年在火星上建造宾馆让地球人到火星上旅游等项目规划案无不体现了现代人前卫，科技的一种思想！不说远了，单是倒退二十年这些事情也是想都不敢想的！这就是科技给予人民最多的一个东西——思想！
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900字 五年级 观后感在我们赖以生存的地球上，水可以称得上是万物的母亲。自从看了《人文梅李和谐家园》这部令我深思旳教育片之后，我才真正明白“水是生命的源泉”这句话的含义。 影片中，一位妇女在公厕中盛了水之后，便扬长而去，在一旁的水龙头却一直“哗哗”地流水。此时此刻，我听到的仿佛不是流水的声音，而是水龙头凄惨的哭声，水管流失的已不再是自来水，而是一种责任。中国的淡水资源本来就少得可怜，只有全世界淡水总量的百分之零点三，要是人人都像她这么浪费，那么这些水怎么养活中囯十三亿人囗呢。开是一种需求，在你用完水后，关更是一种责任，不要让水龙头哗哗流泪。 然而，在现实生活中，这样的例子也是随处可见，就连我自己也有时会浪费水。一个万里无云的大好晴天，我拿着刚领到的零花钱出去玩，握着这左盼右盼才盼来的零花钱，我心里真是乐开了花，天有不测风云，突然间我得上厕所了。我赶紧往家跑，“来不及了，来不及了。”终干天无绝人之路，我看见了一个公厕，这时的我仿佛是见到了救星一般，撒腿就向公厕跑去。小完便，洗完手，便转身要走。“小朋友，你没关水龙头，这样子很浪费水的。”我转过身，原来是公厕的保洁工人。我又看了看正不断流水的水龙头，既害羞又愧疚，赶忙把水龙头关了。“以后可得注意了，水是十分珍贵的，在中国水资源本来就很少了，要是再浪费的话，不久后，水就会和石油等价了，到那时，用水可就没那容易了，所从，我们应该从现在就做起，珍惜水源，永远地避免那一天。”我红着脸点了点头。这时，我知道了，浪费水就是在浪费生命。回家路上，我想了很多，也明白了很多。原来，在我平日里用的那些晶莹剔透的自来水并不是取之不尽，用之不完的，地球上的水如此稀少，而我却一点儿也不知道节约。从这一刻起，我一定会好好的珍惜水源，不再让它流失。节约自来水的同时，我们也不能污染河水，要让小河恢复到以前那张整洁的脸，让它在河床中尽情地奔跑，到那时，河水也一定会像纯净水一样甘甜可口，渴了就再也不用烧水了，直接去小河捧两囗水喝，多方便啊。但如果人们继续污染水源，那么，世界上最后一滴水也许真的是人们的眼泪。 水孕育了我们的生命，就像母亲给了我们生命一样，所以，我们要像珍惜母亲一样珍惜水，让它源源不断地流下去，孕育更多的生命。