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1000字 初三 抒情散文我们总是习惯相信于肉眼所见之物，尽管那不一定是真实，可是，看见之后，所谓的“真实”便被视觉所迷惑，于是，真实，不复存在，我们也只剩下堕落这条路。这就是它的原理构造。其实，就像这渐近稀疏的星空。也许，我们只会相信星星是真的排列在一起的，因此出现了星座这个概念，但是，谁也没有察觉到，每一颗星星之间隔了多少距离，彼此的联系又有多遥远，虽然对于浩大的宇宙而言，也不过寥寥。
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1000字 高一 议论文在现实与幻想之间走走停停，很难有机会真正感受到生命的真谛，也许这一切都是假象，而我却在这假象之间徘徊，认清了现实，却没有信心离去。迷茫总是在畅快的欢乐后出现，命运也许真真假假，却让我充满了疑惑与无奈。明明在开始就已经知道了结果，可是还是相信未来会有所改变。可是，哪里有那么多巧合，哪里有那么多的侥幸，真实总归要替代假象，我还是要在真实中才能回忆起美好的假象。
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1000字 高三 议论文每天，人的心情都有好与坏，就如天气一样，不可能每天都能拥有一片晴朗的天空。心情，是人的心理感受，是人的真实情感的表现。然而，往往流露出来写在脸上让人看到的、感觉到的却未必都是真实的。心情确实有真与假，有必要的时候必须要隐藏与伪装。但这要看面对什么样的人，处在什么样的环境，也是因人而异。真实和虚假，现实与梦想每天都存在。
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1000字 高三 叙事一个高中生的真实想法--批判现实教育的不足，共同呼吁社会的关注！我想这是我作为一名学生，也是大多数学生的真实想法。在现在的教育当中，我们不能完全说现代教育模式的漏洞，但实际上，那么多的实例也让大家看清了教育模式究竟有多个不是学生患抑郁症，厌学，自暴自弃，离家出走诸如此类的事件不占少数，当然也有家庭因素，但又有多少是因为家庭呢？
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1000字 初一 散文在某个夜里，卸下伪装的你是不是也会哭泣？——题记什么叫真实？什么叫我？会把自己放在首位的叫自我，会说爱自己的叫自恋，会说看不起自己的自卑，可是，什么叫我？自己，是么？谁来给“自己”最真实的定义？我不知道该怎么定义，也想不通、搞不懂。我觉得我过的好累，活得好虚伪。我搞不懂自己到底是什么样子的，我不清楚自己究竟算哪一类人。
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1000字 六年级 叙事初步学会真实具体地记录生活，适当展开想像。这也就是教学大纲中所要求的“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想像写出来，内容具体”。有了前面细致、有序的观察，我们也就取得了写作文的材料，这时，我们就要考虑如何将我们所观察到的如实、具体地记录下来，让其他小朋友和我们一起分享心中的那份美好与?快乐。我们在记录生活中也要掌握一定的方法。
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1000字 初一 记叙文小学时代里，我的作文在班里名列前茅，经常被老师当成范文在全班公开朗读。可是，我却一点儿也不快乐。因为我的文章真实度不高，甚至一点也没有，不管是纪实作文还是想象作文，我都是凭空想出来的。虽然我的缝合技术很高，可是，我却丢失了那个最真实的自我。直到有一天的来临……那是今年四月的一天早上，我和几个同学被老师叫到办公室。
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1000字 初一 记叙文老师，作为学生的我希望您能真正地了解我。我应该是一个名副其实的阳光女孩，我乐观、开朗，一切伤心，痛苦烦恼，都会被我抛之九霄云外。在同学们的眼中，我总是那么的野蛮，那么喜欢撒泼，那么张扬，那么坚强，那么暴躁，那么豪爽。我承认在同学面前我是野蛮的，是张扬的，是暴躁的，但这并不是我最真实的一面，野蛮、暴躁是被环境所迫，如果你对他们心平气和的，他们有的会把你当成一股空气，爱理不理。
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1000字 初一 记叙文有人说：“闺蜜就如一杯香醇的奶茶，他可以在你寒冷的时候会给你温暖，他可以给你一切。”但事实却不是这样的，这是一个真实的故事。一个内向的女孩，从来不会与他人交朋友，而有一天她的同学陈赛男和她做了朋友，让她感觉到了温暖，让她沉静在甜蜜之中，她以为找到了可以永远陪伴她的闺蜜，她一直憧憬未来好闺蜜在一起开心的日子，可这份友谊并没有她想象中一直持续下去，因为一件事打破一切。
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1000字 六年级 演讲稿走自己的路 让别人去说吧！ 做最真实的自己！ “乌鸦 听见别人的议论 放弃自己的路 学习老鹰 到头来只能徒劳又失去了自己的本领 白头翁 听见别人的议论 放弃自己的路学习其它鸟类 到头老只能学得一事无成……” 记得记忆的某个端点 有一个人曾经告诉我这样的话 并告诉我 走自己的路 让别人去说吧 ！面对着别人的种种议论 我们真的可以做到“走自己的路 让别人去说”吗？ 走自己的路真的对吗？