希望作文开头(10篇)
  • 1000字 高一
    “昨天老师还在问我什么是希望,在这之前我根本不相信希望这种东西,但现在我相信希望是我们这个年代像钻石一样的东西,希望是我们唯一回家的方向。”在电影《流浪地球》中,当地球即将毁灭,韩朵朵几近绝望,面对世界,面对众生,面对未知用发自内心的声音呼唤全球人们共同拯救地球,追求希望希望之光照亮绝境,汇聚成强大的力量,地球在那一刻延续生命,在未来的旅途中还是艰辛,但我相信希望将伴随全人类一直前行。
  • 1000字 初三 叙事
    希望是火,点燃内心的激情;希望是歌,牵引出万缕思绪;希望是人人心中最亮的那道风景。人生离不开希望,没有希望的日子,生活会黯淡无光。他像是我生命中的一个入口,出现在那个宁静的早晨,是的,那清澈的湖水仿佛依旧吟唱着那曲希望之歌!七年级的期末成绩单下来了,耳边似乎嗡嗡地响起了父母的斥责声,那阴沉沉的天空,顷刻间化为倾盆大雨,而我则像只落荒而逃的小鸡,四处躲闪。
  • 1000字 六年级
    希望中国不再有雾霾;我希望中国可以绿油油一片,可以环保;我希望中国可以认真对待每一起贩卖儿童案,不能只罚几百块;我希望中国每一个人都守纪律!我发现,在中国的一些地方,有可能离我们很近,也有可能离我们很远,雾霾很严重,再加上现在科技的发展,要把一些老房子推倒,盖新房子或高楼大厦,使那些地方雾霾连连,飞沙走石,人们都不得不戴口罩。我希望人们上班上学时,近的骑自行车或步行,远的坐公交或出租车,如果要开车,那么就用环保一点的,比如:用电的,用太阳能的……现在都要吸进去空气排出去还是空气的车子了,多环保呀!
  • 1000字 初一 散文
    我爱目光犀利,行如剑梭的雄鹰,因为它一心直击长空,任自遨游。我爱艰辛勤苦,韧耐劳作的蜜蜂,因为它一心采撷甜蜜,酝酿幸福。我爱行动沉缓,巍雄宏伟的巨鲸,因为它一心驰骋汪洋,放纵自如。它们别无它求,它们一鼓作气,它们义无反顾。因为他们都有目标,有追求,有希望。心中有希望,目标才会得以实现,追求才会付诸行动,生命才会精彩灿烂。
  • 1000字 六年级
    时光荏苒,岁月似水,不知不觉中,我们己悄悄走过了二月,迎来了那万物复苏,柳绿花红的三月。“阳和启蛰,品物皆春”。三月全国“两会”胜利召开,群策群力,谋划未来发展,开拓光明前景,书写满满的民生清单,传递出春天最美的气息,在春风送暖的季节,是播撒希望种子的季节,我们在春天辛勤耕耘只为了秋日的五谷丰登,投入多少耕耘就会有多少收获,在忙碌之中,孕育着一切新的希望,能阻碍我们收获希望的只有自己,莫要自己打败自己,我们一定要坚信自己的选择,坚信自己的能力,永远不要说自己不行,只要自己努力过,那么我己是最优秀的。让我们战胜自己,奋起直追,去踏着自己选择的希望之路看到希望之花。
  • 1000字 高三 叙事
    周一春游,因为是春游,所以班里布置了一个任务:春天是希望的季节,我们要在春游的地方。这个任务一布置下来,我就想到了点子,春天里万物复苏,红花绿草赶趟似的萌发,绽发,那不是希望吗?可是很快就被我否决了,我们是中学生了,不能一写希望就只写些花花草草的东西,既不能表现我们思想的成熟、深邃,写出来的作品又与小学生的差不多,不能“登大雅之堂”。我陷入了纠结,到底写什么好呢?
  • 1000字 初二 散文
    希望,就是在悲观的阴霾中打着电筒寻找乐观的影子。骨骼支撑着肉体,希望支撑着精神,若只有肉体没有精神,那就是僵尸,一团烂肉,元神消散。因而,精神是不可缺的,希望是必须有的。希望应是积极的,有分寸的,有上限,也有下限,但不应是盲目的,没有边,没有际,像天马行空,乱飞一气,一阵瞎窜,等累了,既找不到东,也找不到北,一脑子的浆糊。
  • 1000字 初二 议论文
    题记:你可以失败一百次,但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。鲍勃·摩尔在参加哈佛大学的招生考试时,列入考试的五门功课中,竟然有三门功课不及格,因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。用中国考生的话说就是他考砸了。在那段高考落榜、赋闲在家的日子里,鲍勃·摩尔感到非常的自卑,常常将自己独自关在黑屋子里,怨天尤人,唉声叹气。
  • 1000字 初二 散文
    人生在世,最重要的就是要拥有希望。鲁迅先生说“希望本无所谓有,无所谓无”。但我以为拥有希望也是一种美。十年前,她不幸被确诊为淋巴癌中期。一个幸福美满的家庭一下子被这突发其来的坏消息击入深谷。当她的家人得知的那一刹那,这犹如晴天霹雳般地使人的血液顿时凝固了。丈夫的第一反应就是:“一定要治好,一定要治好。”
  • 1000字 高一 议论文
    近来看了一本书,让我感触极深,这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听,主要讲述的是中国的基础教育的落后,今后教育改革的方向,以及讲述了当今社会需要人才,中国的希望在于对人才的培养。自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视,因此,教育制度的完善也大大提高了人们的素质,更为国家培养了一批批人才。