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1000字 一年级 叙事风，怀着它拯救火柴的生命与灵魂的善意，熄灭了火柴烧出一片辉煌的梦想。风眼中的善举，竟是火柴看来不可饶恕的暴行（考虑到一根火柴只能划一次，这种行径就更卑劣了）。但是，难道那不是风的满腔善意吗？我们为何要责怪风的善良？因为，有些善良是应当责备的；有些善举不过是隐匿了的暴行。善与恶之间不存在不可逾越的鸿沟。恰恰相反，倘我是辩证法的信徒，我还要说：善与恶之间有某种关系。心怀善意的人做出的不一定就是好事：戈尔巴乔夫锐意改革，结果却是搞砸了；或者像某位“伟人”，尽管意图是“建设”，却无意中带来了十年的“浩劫”。心有余而力不足，终致善意化为恶行，这样的例子不胜枚举。但是，这样的善意是不可恨的，我们不必怕它。真正可恨且可怕的，乃是强加的而又总是自以为对的善意。
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1000字 六年级 叙事世上的谎言难道全是邪恶的吗？不，不是，有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言，能够激发人上进的谎言。我曾经就因为妈妈的一句善意的谎言而努力学习，记得那是四年级一次在开家会之前的情形：那一天，我刚放学，妈妈就走过来迎接我，我一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。我一下子扑过去，扑到妈妈的怀里，骄傲地对妈妈说：“妈妈，今天数学老师表扬了我，说我进步了，家长会上，老师一定会提到我，说我进步的。
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1000字 一年级 叙事风，怀着它拯救火柴的生命与灵魂的善意，熄灭了火柴烧出一片辉煌的梦想。风眼中的善举，竟是火柴看来不可饶恕的暴行（考虑到一根火柴只能划一次，这种行径就更卑劣了）。但是，难道那不是风的满腔善意吗？我们为何要责怪风的善良？因为，有些善良是应当责备的；有些善举不过是隐匿了的暴行。善与恶之间不存在不可逾越的鸿沟。
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1000字 初一 散文也许你看过电影《真实的谎言》。谎言怎么能真实呢？既然谎言能够真实，那么，谎言能不能有善意的呢？有，而且有的很多很多。大人对小孩说：“水里有怪物，专门吓唬小孩，千万别在没有大人陪着的时候，下水洗澡。”水里有怪物吗？没有。大人对孩子的爱护，孩子对大人的信服，两者的结合共同编织了一个“谎言”。老人对年轻人说：
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1000字 初三 叙事一个善意的微笑往事如烟，如梦如烟的往事洋溢着酸甜苦辣。 ----题记任脑海在风中畅游，任身体在雨里沐浴。如梦的往事，记载着曾经的辛酸；如烟的往事，洋溢着曾经的欢笑。如梦如烟的往事洋溢着曾经美好的回忆。脑海的大门总经不起往事的击打，那次的演讲像放电影似的出现在我眼前。那是一个如画的春天，我报名参加了学校的演讲比赛。
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1000字 六年级 叙事小时候，妈妈经常用甜美的嗓音娓娓动听地给我讲《狼来了》的故事，教育我做人要诚实，不能撒谎。很多人也说：“诚实是最宝贵的，只有诚实的人，才值得敬仰。”但我认为世界上还有一种善意的谎言，它也能编织出美丽的故事！如果你不信，那就听我慢慢道来。 我8岁那年的母亲节，为了能给妈妈送上一份特别的礼物，所以我想给妈妈做一份番茄炒蛋。
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1000字 六年级 叙事小时候，妈妈经常用甜美的嗓音娓娓动听地给我讲《狼来了》的故事，教育我做人要诚实，不能撒谎。很多人也说：“诚实是最宝贵的，只有诚实的人，才值得敬仰。”但我认为世界上还有一种善意的谎言，它也能编织出美丽的故事！如果你不信，那就听我慢慢道来。/>/> 我8岁那年的母亲节，为了能给妈妈送上一份特别的礼物，所以我想给妈妈做一份番茄炒蛋。
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1000字 高一世间许多事情总是迷屏这我们的眼睛，看不清事情的真假，到底是善意还是利用？无人知晓。--题记1善意？夏日炎炎，我和同学们抱着几只大大的冰棍躲在榕树下，享受着夏日中这难得的静谧。“哎！”小小突然摇了摇我的手，害的我手中那清爽解渴的冰棍回归了大地母亲的怀抱。“我的冰棍啊！”我惋惜的看着被摔得个粉碎的冰棍，回眸，恶狠狠的盯了小小一眼，这个时候，小小居然无视我为冰棍报仇的目光，只是将目光紧紧的锁在前方。
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1000字 高三 散文有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。
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1000字 六年级 叙事更多关于谎言的作文转眼之间，我们六年级的课程已经学了四个单元了，这时在我们的学习路上却跳出了一只拦路虎关于善意的谎言与恶意的谎言的辩论会，刚看到它我们就全部晕了，因为这意味着某些人的畏畏缩缩，意味着某些人的唇枪舌剑，也意味着某些人的针锋相对，这不，看看大家的探讨声就知道了。“这次中间的和墙边的同学当反方，其余同学当正方，回去认真准备，中间的和墙边的同学让武曌选辩手，其余同学就由张芷瑜选辩手。