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1000字 初一有一种幸福，是亲人给予的幸福；有一种幸福，是闺蜜给予的幸福；有一种幸福，是给予与付出不对等的幸福。这样的幸福来自于我的小姑，这样的幸福已陪伴我多年，低头便可捡拾。我有一个同龄的小姑，是我从小到大的一个最好的朋友。小时候，我俩一起笑，一起闹，一起吃糖，一起睡觉。长大了，我们就一起上学，一起交流作业。在每天清晨的乡间小路上，总能看到一辆“铃铃铃”响着的自行车。她在前，我在后，当每次搂住她的腰，就是我最快乐，最幸福的时候。
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1000字 初一 记叙文站在时光交汇处，我看到三千日光别来无恙，请允许我捡拾那曾经忽略的美好，我看到那窗台上的花朵馥郁着芬芳…… 破碎，疏离伴随着忽略起 “嘭！”我气愤地关上了门，已是太阳西垂，房间里便更感阴霾笼罩，让人感到压抑、窒息！年级名次一下子下滑了四十名的我烦躁不已。望着窗台上的那盆茉莉开得正浓，花色妍妍，气便不打一处来，把书包一掷——“啪，”碎了一地落红。
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1000字 初一捡拾童年的碎片踏过如歌的花季，走过如诗的雨季。竟不曾发现，童年生活的点滴时光早已不复存在，消逝的无影无踪，无疑，他在告诉我们一个惨痛的结果——我们长大了。长大了，失去了小时候的童真。因为有些话只能憋在心里，不能说出来。有时是为了父母的容颜，有时是为了自己的自尊，还时自己也不知道为什么，总有一种意念在告诉自己不要说出口。长大了，没有了小时候的幼稚。因为小时候总会玩过家家的游戏，青草可以做“菜”，清水可以做“汤”，甚至泥也可以去“和面”，那时的我常会做这种幼稚的游戏，可现在不会了，这种场面在我的人生之路上再也不会出现了，它已被我深深的埋在了脑海深处，永远不会被挖掘出来。长大了，结束了小时候那种自由烂漫的生活。因为小时候的眼里是那样的“纯”，玩疯狂的玩，学认真的学，因为知道做所有事都要一心一意的完成，不存在“狡猾”一词的说法。而现在呢，写着作业心里想着玩，听着课心里想着玩，连玩的时候也在想如何玩的尽兴，成绩的一落千丈，斐然不知，也不去顾及。只知道，也好像只懂得玩，在这时我们的眼里也只有“玩”这个字，当然，也意味着人生就这样毁在这一节骨眼上了。
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1000字 初二 叙事时间像一条长巷。当年我从头跑到尾，想用脚步追寻明天的太阳；现在我从尾走到头，拾起脚印，只为回到从前的时光。 脚印，穿梭在灯下的谈话中。 “你还记得你小时候学跳绳的样子吗？”我正翻着一叠叠老照片，妈妈的话忽然飘来，“你开始几天还直想放弃，后来不也学会了。应该没忘吧？” 怎么可能忘记呢？我还记得上幼儿园的时候，其他小朋友都能飞快地跳绳，只有我，捏着绳子，呆呆地伫立一旁。望着他们上下跳动的身影，我暗下决心：一定要学会跳绳！ 可下决心是一回事，实现决心又是一回事。我才练了没几天，便想放弃。一根小小的跳绳，在别人手上是跃动的神龙，是飞舞的蝴蝶，在我手里却是一条僵蛇，总不肯按我的指令挥动，有时还绊我两跤。看到我沮丧的样子，妈妈连忙安慰：“你表姐练了十天才会跳绳，你也练十天，实在学不会再放弃。” 学就学吧，反正只有十天。 奇迹发生在第六天。我清楚地记得，那天我像往常一样练习，可跳着跳着，我的脚突然合上了跳绳的拍子，跳绳上下翻飞着，仿佛轻盈美丽的蝴蝶——我学会跳绳了！ 我忘记那天我怎样跳着笑着向妈妈报喜，怎样一次次地在亲朋好友面前表演跳绳，怎样兴奋地晚上难以入眠……，但我会永远记得那种坚持之后终于成功的喜悦。 “有什么困难，像学跳绳一样咬咬牙坚持过去就可以了！” 脚印，隐藏在房子的角落里。 我们家有一个地方，是我无论如何也不会去碰的。 那里放着我的钢琴。 那里埋藏着我最伤心的回忆。 “我曾经爱过钢琴。”我这样说，但我知道，我口是心非。我只爱钢琴家演奏时的翩翩风度，却不爱这背后日复一日，年复一年的辛苦练习。妈妈为我买了一架漂亮的钢琴，但这么多年过去了，它依旧是漂亮的。比起练钢琴，我宁可看小说。 妈妈曾问我还想不想练钢琴，要不要把钢琴卖掉。我哭着要她留下钢琴，说我爱钢琴。她问我，既然我爱钢琴，为什么不练。我只是哭，不回答。 后来，那架钢琴在我家留了下来，但我再也不弹它了。我每天都会看见它，但我拒绝正视。 从此，我不听钢琴曲。 脚印，散落在学校的跑道上。 现在我每次经过学校的操场，心中都会涌起温暖的回忆。一年前，我和同学曾在那儿一圈又一圈地奔跑，忘记了休息，忘记了时间。虽然那是为了提升我的800米跑成绩，但时光逝去，所有的辛苦都化作玫瑰色的回忆。 我仍记得在那些寒冷的冬夜，操场上的大灯照亮我们，暗红的跑道上人潮涌动——我们都在为自己的梦想奋斗。遥远的灯光星星点点，它们穿透了时间的迷雾，一直照到我的桌前，提醒着我：奋斗过的青春才能无悔。 为什么要捡拾曾经留下的脚印？因为那是我来时的路。它们无论好坏，都成就了现在的我。它们曾让我激动，曾让我悲伤。回忆我星散的脚印，穿过时间的长巷，找回我最初的梦想，认清我心之所向。 因为，只有听从内心的声音，我们才能拥抱远方。