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1000字 高二 叙事文明时代的文明人不能不读书,从读书与做人、阅读与理解、文本与意义、读书与境界几个方面的关系可以看出读书的境界及其涵义。下面是，为大家准备的关于亲子共读心得卡图片，希望大家喜欢!亲子共读心得卡图片展示亲子共读心得卡图片1亲子共读心得卡图片2亲子共读心得卡图片3亲子共读心得卡图片4亲子共读心得卡图片5亲子共读心得卡图片6
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1000字 四年级 读后感亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
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1000字 五年级顶着凛冽的寒风，我们学校迎来了第三十八届运动会！虽然天气很冷，把我们的手脚都冻得发红，却丝毫减不掉我们的热情。当下午运动会开幕式圆满结束之时，最有意思的项目——亲子活动开始啦！这次亲子活动不仅给我们留下了深刻的印象，还有很多笑点呢！笑点一：“冻手冻脚”这次亲子活动，全校每个年级都有不同的项目。听黄老师说，我们五年级的“任务”是“接水游戏”。哈哈，我曾在《奔跑吧兄弟》中看到过相似的场景，早就想“大显身手”啦！可……在这寒冷的天气中，水会不会太冷呢？于是，我怀着既兴奋又紧张的心情，投入到活动中。
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1000字 六年级 记叙文2008年，在那个雪花纷飞的夜晚，伴着铃儿响叮当的乐曲，我们全家参加了一场“温情冬日，欢乐圣诞”的大型圣诞游艺会。那天，圣诞老人带着礼物在场外迎接着我们每一个家庭的到来，我高兴地牵着爸爸、妈妈的手，充满好奇地看着场内这些既熟悉又陌生的场景，体验着“趣味、智力、竞技、亲情”巧妙融合在一起的亲子游戏。“音阶拼图、摩天大厦、头脑风暴、智力快车、快乐动起来……
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1000字 六年级 叙事中秋过后的第二天，对别人说这是个平淡无奇的日子，可对我们来说，这是2013“嘉兴记忆，亲子穿越”的实践活动，一次锻炼我们独立、团结一致的活动，一次意义非凡的活动。我们的队伍叫“菱娃队”，因为我们是南湖的儿女，南湖菱的家乡是南湖，剥开了皮的菱肉跟刚刚出生的小婴儿的皮肤一样，晶莹剔透。我们热爱自己的家乡，扛着这一面队旗，我们还可以宣扬我们家乡的文化、传统。
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1000字 一年级 记叙文亲子共读 其乐无穷2013级5班管祥尧的妈妈儿子从小就喜欢认字，上幼儿园小班的时候就能认识大约五六百字了。识字多了，就喜欢读书，不管内容懂不懂，看到书就想读。上小学后，儿子识字更多了，喜欢读的书也就更多了，并且在一年级上学期的时候就慢慢学会了自己查字典，这样遇到不认识的字时，就不用求助我了。儿子读的书越来越多，我家书架上的书也跟着猛增。
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1000字 一年级 日记昨天我们去亲子游，我很高兴，因为有很多好玩的。我们首先坐大巴车用了一个小时三十多分钟的时间到达了目的地——白水涧。我们先买了票然后排着长队进去景区，又坐了景区电瓶车。后来我们开始爬山，山路的边上有瀑布和泉水，山泉水很清，感觉都能喝，我还发现了小溪里有石斑鱼，我想起来爸爸告诉我石斑鱼只有在很清很好的水里才能生存，我还看到了挺大的石斑鱼。
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1000字 四年级 叙事星期三下午，学校举办了亲子游园活动，有各种游戏可以玩，各自的班都两个不同的游戏，可以玩自己班的，也可以玩其他班的，赢了有奖品，我获得了4个奖品。 下午2点半，活动已经开始了，我和我爸爸去玩我们班的“踢足球”，规则是这样的：孩子或者家长来踢足球，题足球的人要闭着眼去踢足球，而另一个人去“指路”，让踢足球的人把足球踢进"龙门"就赢了。我来踢足球，爸爸来“指路”。玩完游戏后，我就叫爸爸去玩吹乒乓球，规则是：一分钟内吹出水里的10个乒乓球就算胜利。我肺活量不够，我就让爸爸去，在爸爸排队的时候，我去别的地方看看有什么游戏。
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1000字 二年级今天，学校组织203班去安吉田原嘉乐比乐园举行亲子活动。我早早地起床，用最快的速度洗漱、吃早饭，就兴奋地到了学校门口，上了闹哄哄的大巴车。过了一会儿，导游小虎哥哥来了，他一边拿出39件印着“小驴儿儿童户外”的橙色背心发给同学们，一边说着一些在车上的纪律问题。接着，小虎哥哥和大家玩起了游戏。第一个游戏叫“猜数字”：小虎哥哥先写下“1-100”之间的一个数字，不告诉我们，我们猜是50，如果小虎哥哥写的数字大于50，那么我们在“50-100”之间猜一个数字，如果小于50，就猜“1-50”间的数字，就按这样排下去，如果谁答对就奖励谁表演节目。开始玩游戏了，前几人把答案猜得越来越近，轮到我时，我说“45”，小虎哥哥说：“20-45”。这个答案虽然被我们拉扯得越来越近，但是始终没有人揭开答案的幕布。当我正纳闷时，车上响起了掌声，原来是董炎彬猜中了答案：36！第二个游戏叫：“前方有难，后方支援”。游戏规则就是把我们分成两组，小虎哥哥说：“前方有难”，我们说：“后方支援，支援什么”？如果小虎哥哥说：“支援一根皮带。”那么两组就让有皮带的人解下皮带往前传，传到小虎哥哥手里，哪一组先把东西传到小虎哥哥手里，哪一组获胜，输的那组选人出来表演节目。开始玩了，我们组遥遥领先，只输了几关，最后我们冲刺了一下，终于夺得了桂冠！
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1000字 二年级 人物传记今天，我们班参加了山青的亲子拓展活动，我和同学们早早的起了床，来到集合地点，准备迎接我们一天的旅程。 来接送我们的大巴车有两辆，一个是专门接送我们男生的大巴车，另一个是专门接送女生的大巴车。我们男生的大巴车可热闹了！有的男生在吃东西，有的男生在聊天，还有的男生冲着女生们做鬼脸。不一会，同学们就都到齐了，我们一路说说笑笑，很快就到了“山青世界济宁基地”。 基地里的教练带我们去了一个篮球馆，然后给我们分组，我们小朋友分两队，家长也分两队。教练的分组方法很有趣，让我们报数，只报“1、2、1、2”，喊“1”号的是一队，喊“2”号的也是一队。我有幸被分到了一队，教练让我们每队各选一位队长、副队长、打旗手，还需要一句口号、一个响亮的队名、一首队歌。我有幸被大家推选为副队长，很快我们就完成了教练的要求，队名“猛虎队”，口号“猛虎，猛虎！天下威武！”队歌“小苹果”。教官还夸我们队聪明，队名响亮，完成任务速度快呢。大家都高兴地蹦起来了！ 接下来，教官带我们做了两项好玩又益智的团队游戏——“破冰”和“接球”。能锻炼大家的组织能力和团结协作能力，既好玩，又能让大家明白很多深刻的道理。时间很快就过去了。中午，我们吃完美味的午餐，休息一会，迎接我们的是一次更大的挑战——危机重重的攀岩。 攀岩是一种锻炼自己，磨练意志的活动，需要强壮的体魄和很大的勇气。教练先给我们介绍了攀岩的工具，使用方法及攀岩时注意事项。然后开始攀岩活动。首先，教官安排我们“猛虎队”男生来挑战这项任务，队员们争先恐后的排起队来，像一只只猛虎，等待攀岩。看着前面的队友像蜘蛛侠一样飞檐走壁，我心里高兴极了，为他们加油呐喊——“猛虎队”必胜！ 终于轮到我了，我心里有一点点紧张，但看着队员们渴望的眼神，我鼓起勇气，开始攀爬，根据教练教的方法，我一步一个脚印的爬着，同学和老师们都为我加油！很快就爬过了一半，接近6米高了，我长长地舒了一口气，想完成下面的任务，可是问题来了，我的一只脚怎么也够不到那个小小的支点——攀岩石，怎么办？怎么办？“射出的箭不能再回头了。”就这样吊在半空中持续了约2分钟，始终没有找到很好的办法，教官鼓励我说，没关系，坚持得很不错！已经爬6米高了，可以下来了！双手抓住安全绳，用坐的姿势跳，双脚蹬墙，你会安全着陆的。于是，我按照教练说的去做，很快就像“飞虎队”特警一样下来了！动作十分标准。看来攀岩没有我想象中的容易。真是一次很有趣的体验！ 快乐的时光总是那么短暂，一天的旅程结束了，今天真开心呀！