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1000字 六年级 散文人间词话，话尽人间。初读这本书，我时时刻刻会想起林徽因的那一本《人间四月天》，无从理解为什么我把这两本书联系到了一起，后来发现，是因为“人间”这两个字，洋溢着浪漫主义的诗人气质与对美的欣赏，在人间，可望见四月天，亦可话词。不同于民国胡适，鲁迅等人，为中华革命维新书白话之诗，王国维在《人间词话》中的语言是传统的，是一个晚清大学士所热忱的古文。
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1000字 一年级 散文有人说，他是中国最后一个纯粹的文人。而这本书，是他最浪漫的散文集。——《人间草木》 汪曾祺谈这本书，自然是要谈这个人。自幼时就已经接触了他的文章。小学时语文课本上的《高邮的鸭蛋》，到现在或多或少都还有些记忆。而这本《人间草木》，也如同那篇《高邮的鸭蛋》，简单，而美。在书店看见这本书时，四字书名瞬间征服了我那颗浮躁的心。人间 、草木，一字一句念出，心中竟莫名的地感到平静。
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1000字 初三自行至山间，飞鸟齐鸣，草木丛生，到日光下澈，飞花逐影，游鱼戏石，后至夕阳西下，满落余晖……是自然物语，是红尘造化，平生所仅见的辉煌，这就是山河人间。——题记自然造化，百相众生。我幼时听人说起自然，不过是些山川风景罢了，自以为自然就是自然，与人们并无关系，自然有自己的锦绣，人间有红尘的风情，二者是不同的。可是在我的一次游行之后，我改变了想法。
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1000字 五年级 记叙文刚从西天经过九九八十一难取经回来的孙悟空，在天庭好好休息了一下，美美地睡了一个月。孙悟空听说人间的科技越来越发达，心里很不服气。他想，哼，人间有什么了不起，待老孙去看一看。于是，他便驾着筋斗云来到了人间。孙悟空往下一张望，“哇，好大一个鸟巢！地面上哪会有这么大的鸟巢！”孙悟空想飞下来看个明白。突然，一个庞然大物出现在他的视野里，向他直冲过来。
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1000字 六年级 叙事人间天堂九寨沟未到九寨沟，就听人说，那里山清水秀，鸟语花香，有“人间天堂”之称。这次暑假来到九寨沟，我真正领略了这仙境般迷人的景色。在九寨沟县城乘车向风景区的方向开了半个多小时，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷刻间拉开了巨大的帷幕。一座座山峰拔地而起，高耸入云，山上偶尔还会有几朵悠闲自在的白云嵌在山腰，像盛开在山上的白莲花。
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1000字 五年级 叙事天使在人间孩子就是天使，带着纯洁和感动，来到人间。——题记一 爱“爱”这个词很奇妙。首先，它既可以是动词也可以是名词，并且无论是哪一种词性，都不失它的芳香之气。其次，它又可以分为很多种。而最重要的就是它解释不清，但却无处不在。“爱”是什么？别去翻字典，那上面的东西诠释不了爱。爱是一种香香的气味，有时你不去提它，它倒反而是浓情四溢，用它独有的气味将你层层包围，这时，就会有产生一个词，那就是幸福。
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1000字 高二 读后感最近拜读了巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》，一个问题随之紧紧萦绕于心：试想要是将这部着作按戏剧的分类来把它归类，那么它属于哪一类别？喜剧、悲剧、正剧，抑或是闹剧？这个问题困扰了我一段时间。或许巴尔扎克将它放入《人间喜剧》中有他自己的意图吧，但我却认为《欧也妮？葛朗台》应归入悲剧。一部欧也妮的悲剧，甚至当时社会的悲剧。
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1000字 六年级 读后感话说，唐僧师徒四人经过八十难，离九九八十一难还差一难，于是，观音菩萨便将师徒四人“扔”到人间，以补这一难。师徒四人来到人间后，就像刘姥姥进大观园，看什么都新鲜。“咕噜，咕噜……”这时，一阵叫声扰乱了师徒观赏“大观园”的心情，猪八戒摸了摸扁扁的肚皮说：“师傅，我饿了，你听，我的肚子都在叫呢！”“我也有点饿了，悟空，你和八戒一起去化点斋饭。
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1000字 初一岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅往昔，总有一段记忆在你的生命中翩跹，让你心中涌动一丝久违的暖意，那是我我记忆深处的那份充满盎然绿意的人间小温。老家乡村家家户户都有竹篾编成的用具，各种样式应有尽有，它们都出自同一人之手——住在村头的编竹篾的老师傅。幼年时一个偶然的机会，奶奶让我前去找老师傅买一个竹筛，我带着好奇，进入师傅的小院，院子四周都有竹子掩映着，院子四周散落着些竹子，显得静谧葱茏。
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1000字 初二 观后感看了《让真爱撒满人间》的演讲我感动的稀里哗啦、泪流满面。在场的每一个人都留下了那或感恩、或懊悔的真诚泪水。在观看之前，我们这些同学都还嘴硬地说：“我就不信他能把我将哭了，难道还能讲出个花儿来？”正当同学们议论纷纷的时候，主持人走上台来，讨论声戛然而止。主持人说：“请李老师为我们讲述《让真爱撒满人间》的内容。