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1000字 初三 书信时间的长短并不重要，但时间积淀下来的历史令人仰望……——题记回首中华民族五千年的历史长河，先辈们创造的灿烂文明令人铭记与仰望。立足当今，我们要善待千年的文化精神与传承。诗词歌赋之繁花霞光万道。我仿佛看到汩罗江畔的屈原忧国忧民地吟唱着《离骚》；好似看见苏轼被贬之后，仍大唱“大江东去”数风流人物；以如同望见李清照颠沛流离，轻叹“帘卷西风，人比黄花瘦”……
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1000字 高三 议论文历史的风吹拂过五千年后，依旧吹拂在今天，夹杂着曾经多少诗人的无尽情思。凛冽的寒风中诗人的忧伤和悲壮，正如那“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的悲痛，也有在风中和友人久别重逢的喜悦，不就是那“风枝惊暗鹊，露草覆寒虫”时与老乡偶遇的满心欢快。风中流泪，风中欢笑，风记载了诗人的千种风情。风吹在千年后的今天，一样会引起人们内心强烈的情感共鸣。
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1000字 初三 读后感一千年以后《博河》文学社 阿 帆一个沉睡竟让一千年的光阴离我而去。醒来后，除了我之外，地球上所有的生灵都已销声匿迹。我无法得知在这一千年中地球上发生了什么，也无法得知地球上的生命是如何灭绝的，更无法得知在这没有氧气的环境中，我又如何得以生存下来。一种极端的恐惧涌上心头。眼前只有一片渺无边际的焦土，一片惨淡的昏黄，无法看到明媚的阳光，无法摆脱阴沉的迷茫。
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1000字 六年级 读后感中华文明的车轮转动了悠悠的五千年，留给中华儿女的是辉煌的历史，灿烂的文化。一道道历史的车辄印痕，在默默地诉说着五千年文化的厚重积淀。五千年的历史孕育出中华民族爱国、重孝、尊师、谦虚、礼貌、诚信、正直，团结友爱、勤俭节约等高尚的品质，也正是这些高尚的品质激励着一代代青年人不屈不挠、奋发向上。通读《中华上下五千年》，其中给我留下最深刻印象的是“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操。
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1000字 初三 书信梦中的铜绿掩映着孤独的脸庞，没有泪水涟涟，只有冷漠淡薄。一千年的云卷云舒，改变不了冰封的心。你是千年前的阴阳师，你是五百年前的帕契，你是今世的麻仓好……诺大的金殿，空旷寂寥。檀香木制的窗台前，研墨的书童，双手微微颤抖着，惊恐的神情从脸上掠过。他抬头，对上了一双漆黑的瞳孔，冷漠深邃的目光让他不禁打了个冷战。
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1000字 初一 议论文——读《上下五千年》有感华夏千年梦是我的梦，也是世界的梦。 ——题记我伫立在易水河旁，凝望着燕太子丹。泪水盈斥着他的脸庞，白衣上浸透了憾别之泪。良久才说出：“纵然不悲啼，惜别情难免，愿长此，勿相忘，同心协力保卫幽燕！祝你凯旋！”荆轲心知此去不能回，悲壮激昂吟之：“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复还……
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1000字 五年级 叙事上个星期，马老师宣布了下星期四下午第三节课举行《上下五千年》的知识竞赛，赢者可免当天作业，输者那就可想而知了，写一篇以《上下五千年》知识竞赛为题目的作文一篇。还特别强调要认认真真、仔仔细细地看这本书，不要临时“抱佛脚”，并让主考官宋铠凯、求己、袁小宝、陈嘉烨准备题目。在这一段时间，每天的三十分钟看书时间都成了《上下五千年》这本书的“必修课”。
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1000字 初二 议论文《千年泪》中（上）“右护法，请不要因为个人恩怨，而毁了‘冥淡教’的大好前途。”着黄色衣裳的小丫鬟，悄悄的将手伸进冥烟的袖中，取走了她的剑。“你是？”这个陪嫁过来的小丫鬟竟然知道冥烟的身份。“冥烟小姐，请勿紧张，我是凉儿，是教主让我来陪着您的。淡末小姐的身旁也被教主安置了一位，那是我的姐姐，冰儿。”“吱——呀——”门被推开了，一袭红装的“千年教”右护法萧子灭走了进来，冰冰的眸子盯着凉儿。
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1000字 初二 散文作为一个人，他维护了自己的尊严；作为一个使者，他也维护了国家的形象。汉武帝的信任，以及他自己的正直，苏武牧羊的故事被人们千年传诵。在此，我在心底为他所做的一切而鼓掌。没有过多的豪迈，手持汉节的他却被一代代的们所铭记。他的身上寄托着一个国家的向往，凝聚着整个民族的精神。在此，我要为千年前的他鼓掌，为他所做一切鼓掌。
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1000字 四年级 读后感在这个世界上，时间无疑是最永恒的，一切事物都会改变，时间则永远不会改变。如果把中国的年龄总计起来，就有五千年了，这虽只是时间长河里的一朵浪花，可是在这记录中华民族兴衰的五千年中，发生了多少故事呀！中华历史文化源远流长，是世界四大文明古国之一。而在几千年前，在广袤的华夏土地上，曾上演了一幕幕惊心动魄的故事。这些天，我阅读了关于中国古代的一本书——《上下五千年》。这不，我就怀着澎湃的激情阅读了《上下五千年》。