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1000字 二年级【我的名字】刘依薇大家好，我姓刘名依薇，接下来我给你们讲讲我名字的来历和趣事吧！我姓刘，说不定还是刘备的后代呢。我的依是小鸟依人的依，妈妈说希望我长大当老师，教小可爱。我的薇是蔷薇花的薇，妈妈希望我长大像蔷薇花一样漂亮。我名字的趣事有很多，暂时给你们讲一个吧！我的外号叫鱿鱼，至于这个外号的来历，还得从头讲起。
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1000字 四年级“张玉杨”，人群中传来呼唤，我一定会下意识地去寻找声音的来处，在别人的眼里，张玉杨就是我，我就是张玉杨。而在我的眼里，名字是一个人非常重要的组成部分，从一个人的名字甚至可以看出一个人的经历，喜欢什么，是一个什么样的人，有时候它还代表了一个人的过去、记忆、身份、思想等等一切，从外表上看不出来的东西。名字，往往代表了长辈对孩子美好的期望，所以它充满了寓意。比如我们班上的姜东辰，东是太阳升起来的地方，辰则寓意为英俊佳人，理智充足，一生清雅。刘浩伟，“浩”字有广大、广阔、远大之意，而伟则是高大、壮美、盛大的意思。而我是随着爸爸的姓，姓张，又按家族的族谱“金玉满堂”的辈份顺序得了个“玉”字辈，最好一个字就是妈妈的姓“杨”，连在一起就是我的名字张玉杨了。从谐音上看，就是一个姓张的人遇到一个姓杨的人，然后有了我。但是，玉也是中华品德、风骨和精神的象征，而杨则是想让我像白杨树一样挺拔与坚强。
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1000字 五年级 记叙文每个人都有自己的名字。可是长辈在给我们取名字的时候，既没有和我们的商量过，也没有经过我们的同意。因此，有的人喜欢自己的名字，有些人却为自己的名字伤透了脑筋。比如说我吧!我的名字叫叶璟，我可“恨透”了自己的名字。有的人叫我什么山中景野，有的人叫我夜晚的风景……我真想自己有个好名字啊！今天老师让我们自己取一个名字，我可高兴了，终于可以弥补这一遗憾了，我要大显身手啦！
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1000字 五年级我的名字叫陶燃，爸爸希望我拥有一颗时刻燃烧奋斗的心，因此我十分喜欢这个名字。不过木子老师告诉我们：“今天给你们一个机会给自己起一个新名字。”同学们“喔——”地叫起来，我也很兴奋！老师给每个人发了一张纸，让我们把自己的新名字写在上面，我抄起笔在上面写了一个“陶”，可是我应该叫什么呢？对了，前几天国学课于老师讲的“浩然之气”就不错，我不假思索的写上“浩然”“陶浩然”……这是男生的名字吧？我有点苦恼起来，抬头张望同学们，有的托着腮帮子叼着笔，有的手捂着纸条快速地写，仿佛他的新名字有好几十个字，嘿，还有长吁短叹的“瘫”在课桌上，看来都是不知该起什么样的名字才好。同桌王艺璇说她想叫：冰心，因为她非常喜欢冰心这个大作家！我忽然也有了灵感，把自己的名字改为“陶浩然溪”，听起来有点绕口，之所以加个“溪”字，是因为我比较喜欢的动物小说“狼王梦”的作者沈石溪，他的名字中有“溪”字，而且我崇拜的钢琴老师叫：刘子溪，名字中也有“溪”字。
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1000字 五年级《我的名字叫希望》读书笔记_五年级读书笔记1000字书名：我的名字叫希望作者：周姚萍出版社：小鲁文化公司内容简介：故事里的三位主角小妤、小光和一只玛尔基思狗波比再一九九九年二月二时一日的凌晨一点多，因妈妈去照顾林奶奶和爸爸还在医院上班的关系而独自在家睡觉，结果突然发生了一场大地震，小妤、小光和波比被困在房子里，因为他们是住在较低层的，所以天花板几乎都垮下来了，不但出不去，而且能移动的空间也变的很狭小。他们的妈妈用最快的速度赶回去自己的住宅，结果看到住宅已经往下塌陷，这时爸爸礼仁也赶到了，他们的妈妈虽然已经被警察阻止了，但她还是奋力的往内冲，到了最后她还是只能不断的祈祷，不断的祈祷。小妤和小光被困在房子里坚固的餐桌底下，直到过了两三天以后，能吃的东西吃完了；水也喝完了，而且小妤的脚也受了伤，后来他们地区的救难队队长提议直接从上面挖开大楼来救小妤他们，虽然礼仁知道这样做有危险性，但他也知道这样做是最快而且最有可能找到小妤他们的办法，于是他答应了，马上的，救难人员便开始挖掘，挖到一半时外国救难人员带来的生命侦测器感应到了小妤他们，于是救难人员停止机器挖掘，开始改用人力挖掘，直到救出了小妤、小光和波比。